1、花 篱 笆 学习目标学习目标1.1.正确流利的朗读课文。正确流利的朗读课文。2.2.了解课文内容，体会花篱笆给人的亲了解课文内容，体会花篱笆给人的亲切感，受到健康、美好情操的陶冶。切感，受到健康、美好情操的陶冶。3.3.正确认读本课十九个生字。正确认读本课十九个生字。课文导学课文导学 你们知道什么是围墙吗？你们知道什么是围墙吗？大家见到的围墙好多都是高高的大大家见到的围墙好多都是高高的大墙，从里面看不到外面，今天我们来学墙，从里面看不到外面，今天我们来学习习花篱笆花篱笆，欣赏一下这特别的，欣赏一下这特别的“围围墙墙”。生字学习生字学习l b yun wil b yun wi篱篱 笆笆 院院 围
2、围qing h tio jiqing h tio ji墙墙 户户 调调 稼稼h zh dng yh zh dng y喝喝 芝芝 挡挡 羽羽多音字学习多音字学习只只zhzhzhzh只要只要只是只是一只一只船只船只词语学习词语学习篱笆篱笆 院子院子 围墙围墙 喇叭喇叭 调皮调皮 庄稼庄稼芝麻芝麻 挡住挡住 羽毛羽毛课文梳理课文梳理读第一段思考：读第一段思考：乡村的篱笆是什么样子的？乡村的篱笆是什么样子的？矮矮的、竹制的、上面开满了喇叭花。矮矮的、竹制的、上面开满了喇叭花。课文梳理课文梳理读第二段思考：读第二段思考：“美丽的花篱笆，关不住院子里的春色，美丽的花篱笆，关不住院子里的春色，挡不住外面的风
3、光挡不住外面的风光”是什么意思？是什么意思？课文梳理课文梳理 答：指透过篱笆可以看到里面的春答：指透过篱笆可以看到里面的春色，透过篱笆可以看到外面的风光。色，透过篱笆可以看到外面的风光。课文梳理课文梳理读第三段思考：读第三段思考：花篱笆真的会送微笑，迎客人吗？花篱笆真的会送微笑，迎客人吗？是谁送上微笑，请客人喝芝麻豆子茶？是谁送上微笑，请客人喝芝麻豆子茶？花篱笆不会，是这家的主人送上的微笑，花篱笆不会，是这家的主人送上的微笑，请客人喝芝麻豆子茶。请客人喝芝麻豆子茶。课文梳理课文梳理读第四段思考：读第四段思考：花篱笆还有什么用处？花篱笆还有什么用处？连着东院西院两户人家；连着东院西院两户人家；可以当球网打球；可以当球网打球；可以隔着篱笆拉家常。可以隔着篱笆拉家常。口语交际口语交际 如果花篱笆想对你说几句话，你来如果花篱笆想对你说几句话，你来想一想它可能会对你说些什么呢？想一想它可能会对你说些什么呢？课后作业课后作业1 1、将本课生词抄写两遍。、将本课生词抄写两遍。2 2、背诵自己喜欢的句子。、背诵自己喜欢的句子。3 3、完成课后练习。、完成课后练习。
