1、课文引入：课文引入：同学们，你们见过爬山虎吗？同学们，你们见过爬山虎吗？你们知道爬山虎有什么作用吗？你们知道爬山虎有什么作用吗？词语积累：词语积累：自荐自荐 厘米厘米 整幢整幢 房屋房屋 毗连毗连 扦插扦插 繁殖繁殖 覆盖覆盖 屏障屏障 随和随和 攀缘攀缘 蒸腾蒸腾第一段主要讲了什么内容？第一段主要讲了什么内容？这样段主要这样段主要讲讲爬山虎爬山虎属葡萄科，属葡萄科，善爬山爬墙，在环保中能发挥作用。善爬山爬墙，在环保中能发挥作用。你们知道你们知道“我我”卷须前端的吸卷须前端的吸盘是什么样子的吗？它有什么作用？盘是什么样子的吗？它有什么作用？吸盘可以帮助吸盘可以帮助“我我”攀爬墙壁。攀爬墙壁。分
2、析句子：分析句子：这这个个句子中句子中运运用了什么方法？用了什么方法？有有什么好处？什么好处？一一根茎粗根茎粗2 2厘米厘米的藤条，种植的藤条，种植两两年年，墙面的绿化覆盖面积便可达，墙面的绿化覆盖面积便可达3030至至5050平方米，三四年后，平方米，三四年后，我便能把整幢我便能把整幢房屋的墙面攀满。房屋的墙面攀满。运用运用列数据列数据的方法，这种方法可的方法，这种方法可以让我们把事物描写得更具体、形象，以让我们把事物描写得更具体、形象，帮助我们准确表达。帮助我们准确表达。(描写乐山大佛的语句描写乐山大佛的语句)它身高它身高7171米，米，头长头长14.714.7米，眼睛长米，眼睛长3.33
3、.3米，垂着两只长米，垂着两只长6.26.2米的大耳朵，每个耳朵眼里都可以钻米的大耳朵，每个耳朵眼里都可以钻进两个人。如果让人们一个挨着一个地进两个人。如果让人们一个挨着一个地排坐在它的大脚上，每一只都可以坐上排坐在它的大脚上，每一只都可以坐上100100来人。来人。拓展阅读：拓展阅读：爬山虎的茎、叶的特点及作用：爬山虎的茎、叶的特点及作用：茎：茎：叶：叶：叶片较大，宽叶片较大，宽1010至至2020厘米。炎夏，厘米。炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。空气中的热量，降低环境温度。茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可茎叶密集，覆盖在房
4、屋墙面上，可以抵挡强烈的阳光照射，降低室内温度。以抵挡强烈的阳光照射，降低室内温度。为什么有些人对爬山虎存有疑虑？为什么有些人对爬山虎存有疑虑？因为他们认为叶片攀附墙面，因为他们认为叶片攀附墙面，会引起墙壁潮湿，房屋霉烂。还有会引起墙壁潮湿，房屋霉烂。还有人认为，种植爬山虎容易招引壁虎。人认为，种植爬山虎容易招引壁虎。课文通篇采用第一人称的课文通篇采用第一人称的叙述方法叙述方法来介绍爬山虎，说说这样用的好处。来介绍爬山虎，说说这样用的好处。把把“我我”当成爬山虎来写这篇当成爬山虎来写这篇课文，这样写更课文，这样写更显得显得亲切自然亲切自然，生生动有趣，富有人性化，充满真实性动有趣，富有人性化，充满真实性，从而使读者容易体会。从而使读者容易体会。（1 1）丽江古城的桥真多。）丽江古城的桥真多。（2 2）姚明的个子真高！）姚明的个子真高！拓展作业：拓展作业：你能运用列数据的方法，把下面你能运用列数据的方法，把下面的语句描写具体吗？的语句描写具体吗？
