人教版一年级上册-6和7的应用题课件.ppt

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1、6 6和和7 7的加减法的加减法大田实小大田实小 连小英连小英6 6和和7 7的图文应用题的图文应用题看谁算的又快又对?1+6=5+2=3+4=0+7=7-5=6-6=6-3=7-2=7-6=7-1=5+1=4+2=3+3=1+5=0+6=6-5=6-4=6-0=7-7=7-4=3+4=74+3=77 3=47 4=3左边有左边有 只,只,右边有右边有 只。只。42?只?只一共有几只?一共有几只?表示求一共表示求一共有几只。有几只。(只)(只)+4 262.请完整地把图意说一说。请完整地把图意说一说。1.图里有什么?图里有什么?4.4、2、6分别表示什么意思?分别表示什么意思?3.这道题怎样解

2、答?这道题怎样解答?只?只一共有几只?一共有几只?左边有左边有 只,只,右边有右边有 只。只。25说说图的意思。说说图的意思。能提出一个问题吗?能提出一个问题吗?这道题怎样解答?这道题怎样解答?257(只)说说说说2、5、7表示表示什么意思。什么意思。5只?只+527小结:求两部分合起来小结:求两部分合起来一共有多少;就用加法一共有多少;就用加法计算。计算。?个+336“?只?只”表示表示还剩几只。还剩几只。一共有一共有7只,只,跳走了跳走了2只。只。7只只?只?只你看到了什么?你看到了什么?你知道你知道“?只?只”表示表示什么意思吗?什么意思吗?你能完整地说一说你能完整地说一说图的意思吗?图

3、的意思吗?怎样解答呢?怎样解答呢?(只)725为什么用减法?为什么用减法?还剩几只?还剩几只?-6只只?只?只为什么用减法计算?为什么用减法计算?6、4、2分别表示什么分别表示什么意思?意思?一共有一共有 只,只,右边有右边有 只。只。64左边有几只?左边有几只?(只)6422小结:要求从总数里面小结:要求从总数里面去掉一部分,所以用减去掉一部分,所以用减法计算。法计算。7只?只7347只?只743?只?只7只只74+2=67-2=5比较这两题有什么不同?比较这两题有什么不同?“?只?只7个个?个?个脑筋转转:6-42257你会做吗?3+4=7734=+433477=-=-3 3+6+6 3+3+-+=四、全课小结四、全课小结 今天我们学会了什么?今天我们学会了什么?你有什么收获?你有什么收获?

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