1、8 8的乘法口诀的乘法口诀 教学目标：1、使学生知道8的乘法口诀的来历，并会运用口诀正确计算。2、使学生会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。3、通过编制口诀，培养学生运用类推的的方法学习新知识。教学重点：使学生知道8的乘法口诀的来历，并会运用口诀正确计算。教学难点：使学生会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。学习目标：1、我知道8的乘法口诀的来历。2、我会运用口诀正确计算。3、会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。准备题准备题:小狗跳远，每次能跳八格，同学们看看每次跳小狗跳远，每次能跳八格，同学们看看每次跳到什么数字下面。到什么数字下面。把数字写在空格里把数字写在空格里 8162432404856
2、64数一数：一只鹈鹕捕了几条鱼？一只鹈鹕捕8条鱼，两只呢？三只呢？2816382448325840684878568864188816243240485664818821683248432854086488756一八得八一八得八二八十六二八十六三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二五八四十五八四十六八四十八六八四十八七八五十六七八五十六八八六十四八八六十四一只鸬鹚捕8条鱼？两只呢？三只呢？281638244832584068487856886418881 18821683248432854086488756 每句口诀表示的意思是什么呢？每句口诀表示的意思是什么呢？如如:四八三十二四八三十二
3、七八五十六七八五十六 对口令对口令 看算式说口诀看算式说口诀 4 48 83232 1 18 88 8 7 78 85656 8 88 86464 8 86 64848 5 58 84040 8 87 75656 3 38 82424 看口诀说出两个乘法算式看口诀说出两个乘法算式 五八四十五八四十 七八五十六七八五十六 一八得八一八得八六八四十八六八四十八三八二十四三八二十四八八六十四八八六十四二八十六二八十六 七八五十六七八五十六一只螃蟹一只螃蟹 条腿条腿两只螃蟹两只螃蟹 条腿条腿三只螃蟹三只螃蟹 条腿条腿四只螃蟹四只螃蟹 条腿条腿五只螃蟹五只螃蟹 条腿条腿六只螃蟹六只螃蟹 条腿条腿七只螃蟹七只螃蟹 条腿条腿八只螃蟹八只螃蟹 条腿条腿162432404856648 拓展应用拓展应用44=1682=1628=161 1.想一想想一想()()()=16.()=16.2.2.想一想想一想()()()=24()=2483=2438=2464=2446=24388418887885822848865868 在实际生活中在实际生活中,你发现有哪些问题你发现有哪些问题可以用可以用8 8的乘法口诀很快算出得数的的乘法口诀很快算出得数的?八的乘法口诀一八得八 二八十六三八二十四 四八三十二五八四十 六八四十八七八五十六 八八六十四
