1、20以内进位加法人教版 数学 一年级 上册9 9 加 几加 几2020以内进位加法以内进位加法8 820以内进位加法课前导入课前导入一共有多少盒？一共有多少盒？盒子里有盒子里有9 9盒。盒。外面有外面有4 4盒。盒。20以内进位加法探究新知探究新知求一共有多少盒，求一共有多少盒，就把就把9 9与与4 4相加。相加。9+4=9+4=方法一方法一接着数：接着数：从从9 9往后数往后数4 4个数。个数。1010111112121313正好数到正好数到1313，所以，所以9 9加加4 4等于等于1313。131320以内进位加法凑十法：凑十法：方法二方法二把盒子里的把盒子里的9 9盒凑成盒凑成1010
2、。10103 310+3=1310+3=139+4=9+4=所以一共有所以一共有1313盒。盒。131320以内进位加法凑十法：凑十法：方法二方法二1 13 313139 9 4 4 梳理梳理“凑凑”的过程。的过程。口答：一共有口答：一共有1313盒饮料。盒饮料。20以内进位加法练一练练一练121019 3 9 6 215101520以内进位加法摆一摆，算一算摆一摆，算一算。课堂练习课堂练习951109710414161620以内进位加法算一算。算一算。9+1+2=9+1+2=9+3=9+3=9+1+5=9+1+5=9+6=9+6=9+1+8=9+1+8=9+9=9+9=12121212151
3、515151818181820以内进位加法看谁算的快又对。看谁算的快又对。把另一个加数分成1和几。9+9+2=2=4=4=6=6=8=8=9+9+3=3=5=5=7=7=9=9=1111131315151717121214141616181820以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结凑十法。凑十法。1 1 3 313139 9 4 4 101020以内进位加法人教版 数学 一年级 上册练习二十练习二十2020以内的进位加法以内的进位加法8 820以内进位加法复习旧知复习旧知计算计算9 9加几，凑十法最简便：加几，凑十法最简便：看大数分小数，小数分成
4、看大数分小数，小数分成1 1和几；和几；9 9和和1 1凑成凑成10,1010,10加几得十几。加几得十几。9 9加几：加几：1 13 313139 9 4 4 20以内进位加法巩固练习巩固练习一共有几人？一共有几人？=（人）（人）9 9+7 7161620以内进位加法 算一算算一算2 24 45 57 70 01 19 98 810106 63 3移动移动9 9，每次加上卡片上的数。，每次加上卡片上的数。1111 1313 1414 1616 9 9 1010 1818 1717 1919 1515 1212想想9 9加加1 1等于等于1010。20以内进位加法看图列式。看图列式。=9 9+
5、4 4131320以内进位加法9 95 514145 59 91414看图写两道加法算式。看图写两道加法算式。把左边的把左边的9 9只蜜蜂与右边只蜜蜂与右边的的5 5只蜜蜂合起来。只蜜蜂合起来。20以内进位加法在在 里填上里填上“”“”“”或或“=”。9+5 15 9+5 15 9+3 12 9+3 12 9+6 16 9+8 169+6 16 9+8 169+10 20 9+9 17 9+10 20 9+9 17=9+5=14,149+5=14,14比比1515小。小。20以内进位加法图书室里有图书室里有9 9个同学看书，又来了个同学看书，又来了6 6人，现在人，现在有多少人？有多少人？用加
6、法计算。用加法计算。=（人）（人）9 9+6 61515口答口答：一共有：一共有1515人。人。20以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结计算计算9 9加几，加几，凑十法凑十法最简便：最简便：想想9 9加加1 1等于等于1010，再把另一个加数分成，再把另一个加数分成1 1和几和几；先算先算9 9加加1 1等于等于10,10,再算再算1010加几加几，就得十几。，就得十几。20以内进位加法人教版 数学 一年级 上册8 8、7 7、6 6 加 几加 几2020以内进位加法以内进位加法8 820以内进位加法课前导入课前导入1 13 313139 9 4
7、 4 想一想，怎么算想一想，怎么算9 9加几？加几？20以内进位加法探究新知探究新知跑步的一共有跑步的一共有多少个学生？多少个学生？8 8个个5 5个个8+5=8+5=？20以内进位加法摆一摆：摆一摆：10103 38 8 5 5 131320以内进位加法想：想：8+2=108+2=10。2 2 3 38 8 5 5 把把5 5分成分成2 2和和3 3。10101313口答：一共有口答：一共有1313个学生。个学生。20以内进位加法3 32 212127 7 5 5 7 7加加3 3等于等于1010。练一练练一练101020以内进位加法圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。课堂练习课堂练习74106
8、5103 31 111114 41 1111120以内进位加法算一算。算一算。7+3+3=7+3+3=7+6 7+6=6+4+2 6+4+2=6 6+6+6=8+2+2=8+2+2=8+4 8+4=13131313121212121212121220以内进位加法看图计算。看图计算。8+8+2=2=4=4=6=6=8=8=10101212141416167+7+4=4=5=5=6=6=7=7=111112121313141420以内进位加法看图计算。看图计算。用加法计算。8 8+6 6141420以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结想：想：8+2=
9、108+2=102 2 3 38 8 5 5 把把5 5分成分成2 2和和3 31010131320以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结将小数拆分，大数凑成将小数拆分，大数凑成1010，再用，再用1010加拆分后剩加拆分后剩下的数。下的数。20以内进位加法人教版 数学 一年级 上册加法的计算方法加法的计算方法2020以内进位加法以内进位加法8 820以内进位加法课前导入课前导入算一算下面的题。算一算下面的题。8 82 21 1 11116 64 45 5 15158 85 5 13139 95 5 141420以内进位加法探究新知探究新知要想把要
10、想把8 8凑成凑成10,10,应该应该把把9 9分成几和几？分成几和几？8 8 9 9 拆大数拆大数2 2 7 78 8 9 9 把把8 8凑成凑成1010。1010171720以内进位加法7 7 1 18 8 9 9 101017178 8 9 9 拆小数拆小数把把9 9凑成凑成1010。要想把要想把9 9凑成凑成10,10,应该应该把把8 8分成几和几？分成几和几？20以内进位加法8 8 9 9 交换交换算式中加数算式中加数的位置，的位置，和和不变。不变。17179 8 17还可以怎还可以怎样计算呢？样计算呢？你喜欢哪种计算方法呢？你喜欢哪种计算方法呢？20以内进位加法4 44 41414
11、6 6 8 8 6 6加加4 4等于等于1010。练一练练一练1010把把8 8分成分成4 4和和4 4。4 4 2 214146 6 8 8 把把8 8凑成凑成1010。1010把把6 6分成分成2 2和和4 4。20以内进位加法3 33 313137 7 6 6 把把7 7凑成凑成1010。练一练练一练1010把把6 6分成分成3 3和和3 3。3 3 4 413137 7 6 6 把把6 6凑成凑成1010。1010把把7 7分成分成3 3和和4 4。20以内进位加法用你喜欢的方法计算用你喜欢的方法计算。课堂练习课堂练习4 45 515156 6 9 9 10105 5 2 215157
12、 7 8 8 101020以内进位加法算一算。算一算。7+6=7+6=6+7=6+7=8+6=8+6=6+8=6+8=9+7=9+7=7+9=7+9=13131313141414141616161620以内进位加法看图计算。看图计算。用加法计算。用加法计算。（节）（节）8 8+3 3111120以内进位加法看图计算。看图计算。用加法计算。用加法计算。（朵）（朵）7 7+8 8151520以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结20以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结8 8 9 9 交换交换算式中加数算式
13、中加数的位置，的位置，和和不变。不变。17179 8 1720以内进位加法人教版 数学 一年级 上册练习二十一练习二十一2020以内的进位加法以内的进位加法8 820以内进位加法复习旧知复习旧知用“凑十法”计算，可以用“拆小数，凑大数”，也可以用“拆大数，凑小数”。8 8、7 7、6 6加几：加几：3 33 313137 7 6 6 10103 3 4 413137 7 6 6 101020以内进位加法8 8、7 7、6 6加几：加几：还可以利用“交换加数的位置，和不变”的规律来计算。8 8 9 9 交换交换算式中加数算式中加数的位置，的位置，和和不变。不变。17179 8 1720以内进位加
14、法巩固练习巩固练习8+4=128+4=121010 1212161613131414111117171515先说出得数，再写算式。先说出得数，再写算式。8+2=108+2=108+8=168+8=168+5=138+5=138+6=148+6=148+3=118+3=118+9=178+9=178+7=158+7=1520以内进位加法 算一算。算一算。移动移动8 8，每次加上卡片上的数。，每次加上卡片上的数。想想8 8加加2 2等于等于1010把把4 4分成分成2 2和和2 2。4 40 02 27 75 58 83 310106 69 91 18 81212 8 8 1010 1515 13
15、13 1616 1111 1818 1414 1717 9 920以内进位加法看图填空。看图填空。想想8+7=158+7=15。8+=158+=157 7151520以内进位加法填一填。填一填。想想8+4=128+4=12。8+=128+=124 47+=167+=169 99+=139+=134 46+=156+=159 98+=118+=113 37+=147+=147 720以内进位加法在在 里填上里填上“”“”“”或或“=”。8+5 14 8+5 14 8+3 11 8+3 11 7+6 14 7+8 137+6 14 7+8 136+10 15 6+9 12 6+10 15 6+9
16、12=8+5=13,138+5=13,13比比1414小。小。20以内进位加法操场上有操场上有8 8个小朋友在跳绳，有个小朋友在跳绳，有6 6人在踢毽子，人在踢毽子，操场上一共有多少人？操场上一共有多少人？用加法计算。用加法计算。=（人）（人）8 8+6 61414口答：操场上一共有口答：操场上一共有1414人。人。20以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结计算计算8 8、7 7、6 6加几，加几，凑十法凑十法最简便：最简便：可以拆大数，凑小数，也可以拆小数，凑大数。可以拆大数，凑小数，也可以拆小数，凑大数。20以内进位加法人教版 数学 一年级 上
17、册5 5、4 4、3 3、2 2加几加几2020以内进位加法以内进位加法8 820以内进位加法课前导入课前导入看谁算得对又快。看谁算得对又快。8+5=8+5=9+6=9+6=7+4=7+4=5+6=5+6=131311111515111120以内进位加法探究新知探究新知怎样想能很快说出得数？怎样想能很快说出得数？5+7=5+8=5+7=5+8=4+8=3+9=4+8=3+9=20以内进位加法2 23 312125 5 7 7 方法一：方法一：凑十法凑十法1010拆小数、凑大数。拆小数、凑大数。3 32 213135 5 8 8 101020以内进位加法2 22 212124 4 8 8 方法一
18、：方法一：凑十法凑十法1010拆小数、凑大数。拆小数、凑大数。2 21 112123 3 9 9 101020以内进位加法5 52 212125 5 7 7 方法一：方法一：凑十法凑十法1010拆大数、凑小数。拆大数、凑小数。5 53 313135 5 8 8 101020以内进位加法6 62 212124 4 8 8 方法一：方法一：凑十法凑十法1010拆大数、凑小数。拆大数、凑小数。7 72 212123 3 9 9 101020以内进位加法方法二：方法二：交换交换加数的位置，和不变。加数的位置，和不变。12125 5 7 7 想：想：7 7 5 5 121213135 5 8 8 想：想
19、：8 8 5 5 131312124 4 8 8 想：想：8 8 4 4 121212123 3 9 9 想：想：9 9 3 3 121220以内进位加法填一填。填一填。课堂练习课堂练习571038105 52 212127 71 1111120以内进位加法算一算。算一算。9+5=9+5=5+9=5+9=9+4=9+4=4+9 4+9=8+3=8+3=3+8 3+8=1414141413131313111111112+9=2+9=9+2 9+2=1111111120以内进位加法看图计算。看图计算。5 5+6 611116个5个20以内进位加法看图计算。看图计算。1111121213131414
20、1111121213135+5+6=6=7=7=8=8=9=9=4+4+7=7=8=8=9=9=20以内进位加法看图计算。看图计算。用加法计算。用加法计算。2 2+9 9111120以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结方法一：凑十法方法一：凑十法拆大数、凑小数拆大数、凑小数拆小数、凑大数拆小数、凑大数20以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结方法二：交换加数的位置，和不变方法二：交换加数的位置，和不变12125 5 7 7 想：想：7 7 5 5 121220以内进位加法人教版 数学 一年级 上册练习
21、二十二练习二十二2020以内的进位加法以内的进位加法8 820以内进位加法复习旧知复习旧知可以运用“凑十法”计算，一般要拆小数，把大数凑成10比较简便。5 5、4 4、3 3、2 2加几：加几：2 21 112123 3 9 9 101020以内进位加法还可以利用“交换加数的位置，和不变”的规律来计算。5 5、4 4、3 3、2 2加几：加几：12125 5 7 7 想：想：7 7 5 5 121220以内进位加法巩固练习巩固练习5+8=135+8=13先说出得数，再写算式。先说出得数，再写算式。4+8=124+8=122+9=112+9=113+9=123+9=125+9=145+9=144
22、+9=134+9=1311111313121211111212141413133+8=113+8=1120以内进位加法口算口算把把7 7凑成凑成1010。5+7=10-7=5+7=10-7=4+8=4+9=4+8=4+9=13-3=5+9=13-3=5+9=10-9=3+9=10-9=3+9=12123 312121313101014141 1121220以内进位加法看图填空。看图填空。用加法计算用加法计算7 7=（串）（串）一共有多少串一共有多少串？+5 5121220以内进位加法一共有多少个气球？一共有多少个气球？9 9个个4 4个个9 9+4 4=13=13（个）（个）用加法计算用加法计
23、算20以内进位加法算一算两种体育用品各有多少。算一算两种体育用品各有多少。把把7 7与与6 6相加相加1313111120以内进位加法解决问题。解决问题。一共有多少小朋友？一共有多少小朋友？8 84 4人人8 8人人+4 4=12=12（人）（人）20以内进位加法填一填。填一填。想想5+5+8 8=13=135+=135+=138 84+=134+=139 93+=123+=129 95+=115+=116 64+=124+=128 82+=112+=119 920以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结灵活灵活运用运用凑十法凑十法或或交换加数交换加
24、数的位置，的位置，计算计算2020以内进位加法。以内进位加法。20以内进位加法人教版 数学 一年级 上册多角度解决求总数的问题多角度解决求总数的问题2020以内进位加法以内进位加法8 820以内进位加法课前导入课前导入一共有多少人？一共有多少人？知道了什么呢？知道了什么呢？20以内进位加法探究新知探究新知男生有男生有9 9人人女生有女生有6 6人人后排有后排有8 8人人前排有前排有7 7人人用加法解答。用加法解答。问题是求问题是求一共有多少人。一共有多少人。20以内进位加法9 6 (人)15把男生人数与女把男生人数与女生人数加起来。生人数加起来。口答：一共有口答：一共有1515人。人。20以内
25、进位加法把前排人数与后把前排人数与后排人数加起来。排人数加起来。解答正确吗？解答正确吗？数一数总人数一数总人数正是数正是1515人。人。口答：一共有口答：一共有1515人。人。8 7 (人)1520以内进位加法解答有什么不同呢？解答有什么不同呢？把把男、女生男、女生人数加起来。人数加起来。9 6 (人)158 7 (人)15把把前、后排前、后排人数加起来。人数加起来。但是总人数是相同的。但是总人数是相同的。20以内进位加法解决问题。解决问题。课堂练习课堂练习？个 (个)6+915把把绿色绿色与与黄色黄色的加起来。的加起来。20以内进位加法？个 (个)8+715把把左边左边与与右边右边的加起来。
26、的加起来。解决问题。解决问题。课堂练习课堂练习20以内进位加法算一算。算一算。一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？(只)6把把黑色黑色与与白色白色的加起来。的加起来。+81420以内进位加法算一算。算一算。一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？(只)7把把左边左边与与右边右边的加起来。的加起来。+71420以内进位加法算一算。算一算。一共有多少只猴子？一共有多少只猴子？1.1.从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？2.2.试着解答一下吧。试着解答一下吧。5 58 81313（只）（只）7 76 6131320以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结对
27、于同一个问题，有时可以从不同角度对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。思考，用不同方法解决。求一共是多少用加法计算。求一共是多少用加法计算。20以内进位加法人教版 数学 一年级 上册解决解决“原来一共有多少原来一共有多少”的问题的问题2020以内进位加法以内进位加法8 820以内进位加法课前导入课前导入怎样解决呢？怎样解决呢？原来有多少个原来有多少个？20以内进位加法探究新知探究新知领走领走7 7个。个。还剩还剩5 5个。个。原来有多少个原来有多少个？20以内进位加法画图表示原来的。画图表示原来的。数一数它们的总个数。数一数它们的总个数。剩下的剩下的领走的领走的1212个个领
28、走领走7 7个。个。还剩还剩5 5个。个。20以内进位加法7 5 (个)用加法计算。用加法计算。1212领走的领走的加加上剩下上剩下的就是原有的。的就是原有的。1212解答正确吗？解答正确吗？怎样验证呢？怎样验证呢？用得数用得数1212减去领走的减去领走的7 7个。个。12-7=5(个)得数正是剩下的得数正是剩下的5 5个，说明答案正确个，说明答案正确20以内进位加法 (个)原来有多少个鸡蛋？原来有多少个鸡蛋？课堂练习课堂练习8+614用加法计算。用加法计算。20以内进位加法原来有多少块糖？原来有多少块糖？把吃的和现把吃的和现有的有的加加起来。起来。(个)9+716我吃了我吃了9 9块糖，还有
29、块糖，还有7 7块块20以内进位加法解决问题。解决问题。游走了游走了8 8只，原来只，原来河里有多少只？河里有多少只？(只)8+71520以内进位加法一共有多少人？一共有多少人？(人)7+613把进去的把进去的7 7人与外面的人与外面的6 6人加起来。人加起来。20以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结已知两部分的量，求已知两部分的量，求总量总量，用加法计算。，用加法计算。剩下的剩下的领走的领走的1212个个7 5 (个)121220以内进位加法人教版 数学 一年级 上册练习二十三练习二十三2020以内的进位加法以内的进位加法8 820以内进位加法
30、复习旧知复习旧知对于同一个问题，有时可以从不同对于同一个问题，有时可以从不同角度角度思考，用思考，用不同不同方法解决。方法解决。多角度解多角度解决问题：决问题：？个 (个)6+915 (个)8+71520以内进位加法已知两部分的量，求已知两部分的量，求总量总量，用，用加法加法计算。计算。求总量：求总量：8 6 (个)1414原来有多少个鸡蛋？原来有多少个鸡蛋？20以内进位加法巩固练习巩固练习一共有多少灯笼？一共有多少灯笼？(个)把把红色红色的与黄色的与黄色的加起来。的加起来。8 8+6 6141420以内进位加法一共有多少灯笼？一共有多少灯笼？(个)还可以怎样求。还可以怎样求。7 7+7 71
31、414把把上下上下两排两排加起来。加起来。20以内进位加法看谁算的对又快。看谁算的对又快。5+6=6+7=5+6=6+7=4+7=4+8=4+7=4+8=13-2=5+9=13-2=5+9=11-1=3+9=11-1=3+9=1111131311111212111114141010121220以内进位加法一共剪了多少个窗花？一共剪了多少个窗花？也剪了也剪了8 8个个。(个)8 8+8 8161620以内进位加法解决问题解决问题有有7 7人去踢毽子了，原来玩跳人去踢毽子了，原来玩跳绳的有多少人？绳的有多少人？8 8+7 7=15=15（人）（人）还有还有8 8人玩跳绳。人玩跳绳。20以内进位加法
32、一共有多少个气球？一共有多少个气球？9 9个个9 9+3 3=12=12（个）（个）飞走了飞走了3 3个。个。用加法计算用加法计算20以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结对于同一个问题，有时可以从不同角度对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。思考，用不同方法解决。求一共是多少用加法计算。求一共是多少用加法计算。20以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结已知两部分的量，求已知两部分的量，求总量总量，用加法计算。，用加法计算。剩下的剩下的领走的领走的1212个个7 5 (个)121220
33、以内进位加法人教版 数学 一年级 上册整理和复习整理和复习8 82020以内的进位加法以内的进位加法20以内进位加法2020以内进位加法以内进位加法2020以内进以内进位计算方位计算方法法多角度解多角度解决求总数决求总数问题问题解决原来解决原来共有多少共有多少的问题的问题整体回顾整体回顾20以内进位加法知识梳理知识梳理方法一：凑十法方法一：凑十法2020以内进位以内进位计算方法计算方法拆大数、凑小数拆大数、凑小数拆小数、凑大数拆小数、凑大数20以内进位加法方法二：交换加数的位置和不变。方法二：交换加数的位置和不变。2020以内进位以内进位计算方法计算方法12125 5 7 7 想：想：7 7
34、5 5 121220以内进位加法多角度解决多角度解决求总数问题求总数问题？个 (个)6+915 (个)8+715把两种把两种颜颜色色加起来。加起来。把左右把左右两两边边加起来。加起来。20以内进位加法解决原来共有解决原来共有多少的问题多少的问题8 6 (个)1414原来有多少个鸡蛋？原来有多少个鸡蛋？把吃的把吃的8 8个鸡蛋和个鸡蛋和剩下的剩下的加加起来。起来。20以内进位加法在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。综合运用综合运用9+29+29+39+39+49+49+59+59+69+69+79+79+89+89+99+98+38+38+48+48+
35、58+58+68+68+78+78+88+88+98+97+47+47+57+57+67+67+77+77+87+87+97+96+56+56+66+66+76+76+86+86+96+95+65+65+75+75+85+85+95+94+74+74+84+84+94+93+83+83+93+92+92+9(1)(1)说一说是怎样整理的，再把说一说是怎样整理的，再把余下的算式填出来。余下的算式填出来。20以内进位加法在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。9+29+29+39+39+49+49+59+59+69+69+79+79+89+89+99+98+
36、38+38+48+48+58+58+68+68+78+78+88+88+98+97+47+47+57+57+67+67+77+77+87+87+97+96+56+56+66+66+76+76+86+86+96+95+65+65+75+75+85+85+95+94+74+74+84+84+94+93+83+83+93+92+92+9(2)(2)任意指一道算式很快说出得数。任意指一道算式很快说出得数。4+9=134+9=136+9=156+9=15综合运用综合运用20以内进位加法在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。9+29+29+39+39+49+49+
37、59+59+69+69+79+79+89+89+99+98+38+38+48+48+58+58+68+68+78+78+88+88+98+97+47+47+57+57+67+67+77+77+87+87+97+96+56+56+66+66+76+76+86+86+96+95+65+65+75+75+85+85+95+94+74+74+84+84+94+93+83+83+93+92+92+9(3)(3)计算第一列算式，你发现了什么？计算第一列算式，你发现了什么？11111212131314141515161617171818发现和从发现和从1111开始，依次多开始，依次多1 1。综合运用综合运用
38、20以内进位加法原来有多少原来有多少个个？把吃的把吃的6 6个和剩个和剩下的下的7 7个个加加起来。起来。（个）（个）6+71320以内进位加法算一算。算一算。3+5+7=4+8-5=3+5+7=4+8-5=12-1+8=16-6+7=12-1+8=16-6+7=15-4+7=15-5+6=15-4+7=15-5+6=2+8+6=6+8-5=2+8+6=6+8-5=3+5=8 8+7=15 3+5=8 8+7=1515157 7191917171818161616169 920以内进位加法 （个）（个）原来有多少个西瓜？原来有多少个西瓜？被猪八戒偷吃了被猪八戒偷吃了9 9个西瓜。个西瓜。9 9
39、+5 51414把吃的把吃的9 9个和剩下的个和剩下的5 5个个加加起来。起来。20以内进位加法一共有多少串葡萄？一共有多少串葡萄？把把两种颜色两种颜色葡萄加起来。葡萄加起来。把把上下上下两排两排加起来。加起来。（串）（串）5 5+6 61111 （串）（串）7 7+4 4111120以内进位加法人教版 数学 一年级 上册练习二十四练习二十四2020以内的进位加法以内的进位加法8 820以内进位加法复习旧知复习旧知可以用可以用凑十法凑十法、根据、根据交换加数交换加数的位置和不变的规律。的位置和不变的规律。2020以内进位以内进位计算方法：计算方法：拆大数、凑小数拆大数、凑小数拆小数、凑大数拆小
40、数、凑大数20以内进位加法可以用可以用凑十法凑十法、根据、根据交换加数交换加数的位置和不变的规律。的位置和不变的规律。2020以内进位以内进位计算方法：计算方法：12125 5 7 7 想：想：7 7 5 5 121220以内进位加法对于同一个问题，有时可以从不同对于同一个问题，有时可以从不同角度角度思考，用思考，用不同不同方法解决。方法解决。多角度解多角度解决问题：决问题：？个 (个)9+615 (个)8+71520以内进位加法已知两部分的量，求已知两部分的量，求总量总量，用，用加法加法计算。计算。求总量：求总量：8 6 (个)1414原来有多少个鸡蛋？原来有多少个鸡蛋？20以内进位加法巩固
41、练习巩固练习一共用了多少块积木？一共用了多少块积木？(块)7 7+9 91616我用了我用了7 7块块,你用了你用了9 9块。块。我们用了我们用了8 8块黄色块黄色的的,8,8块红色的。块红色的。20以内进位加法一共用了多少块积木？一共用了多少块积木？(块)8 8+8 81616我用了我用了7 7块块,你用了你用了9 9块。块。我们用了我们用了8 8块黄色块黄色的的,8,8块红色的。块红色的。还可以怎样求。还可以怎样求。20以内进位加法原来一共有多少个水饺？原来一共有多少个水饺？(个)8 8+5 51313还剩还剩5 5个。个。我吃了我吃了8 8个水饺。个水饺。20以内进位加法夺红旗。夺红旗。
42、7-5=27-5=22 218187 7131313136 617176 620以内进位加法4+5+6=4+8-5=4+5+6=4+8-5=12-2+8=16-6-4=12-2+8=16-6-4=14-4+6=15-5+3=14-4+6=15-5+3=2+9+4=7+9-6=2+9+4=7+9-6=1515先算先算4+5=94+5=9再算再算9+6=159+6=151818161615157 76 613131010把得数比把得数比1515小的画个小的画个 。20以内进位加法填一填。填一填。7+=167+=169 99+=129+=123 33+=113+=118 85+=135+=138 8
43、8+=158+=157 7+4=14+4=1410107+7+9 9=16=1620以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结2020以内进位计算方法，可以用凑十法，以内进位计算方法，可以用凑十法，也可以根据也可以根据交换加数交换加数的位置和不变的的位置和不变的规律计算。规律计算。20以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结对于同一个问题，有时可以从对于同一个问题，有时可以从不同不同角度角度思考，用不同方法解决。思考，用不同方法解决。求求一共一共是多少用是多少用加法加法计算。计算。20以内进位加法这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结已知两部分的量，求已知两部分的量，求总量总量，用加法计算。，用加法计算。剩下的剩下的领走的领走的1212个个7 5 (个)1212
