1、第 4 课 时 分数的简单应用计算下面各题，看谁算得又快又好。计算下面各题，看谁算得又快又好。复习导入2414341 137477771031010101636461414（1）用分数表示涂色部分。新知探究（2）6个苹果平均分成3份，1份苹果是总数的（）；2份苹果是总数的（）。13新知探究23用分数表示下面各图的涂色部分。141223巩固练习（教材P100 做一做1）巩固练习（教材P100 做一做2）有9个 ，把其中的 涂 上红色，涂色蓝色。1323有10根小棒，取出它的 。52巩固练习（教材P100 做一做3）把多个物体看成一个整体来平均分 用分数表示归纳小结 把多个物体平均分成若干份，取其
2、中的把多个物体平均分成若干份，取其中的几份，也能用分数表示。平均分成几份，分几份，也能用分数表示。平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。母就是几；取其中的几份，分子就是几。一、用分数表示下面各图中的涂色部分。课后练习1214二、涂色表示下面各图的分数。课后练习三、用分数表示图中各种伞的个数占伞的总数的几分之几。课后练习410510110课堂作业课堂作业1 1.认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目，从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习；2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。学习体会学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！
