1、 美国美国1787年宪法年宪法说课课件说课课件 教材分析教材分析教学过程设计教学过程设计教法、学法的运用教法、学法的运用学情分析学情分析n本单元的核心内容是近代西方民主政治的确立与发展。本节主要内容是介绍美国1787年宪法的内容、原则、影响以及据此建立起来的民主共和制。它是在学习了英国君主立宪制之后，重点学习的第二种资产阶级代议制形式，又为后面学习法、德两国的代议制度打下基础。而且，君主立宪制与民主共和制作为民主制度的两种模式，其中，民主共和制更为典型。因此，本节所学习的美国1787年宪法也是本专题的重要内容。一、教材分析一、教材分析（一）说教材地位和作用（一）说教材地位和作用n2、教学目标、
2、教学目标n知识与技能知识与技能:n A、了解美国独立初期面临的问题，理解1787年宪法制定的原因和目的；nB、掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；nC、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，培养学生比较分析、综合归纳问题的能力；nD、“两党制的雏形”部分根据基本要求确定为学生自学。（二）说教学目标（二）说教学目标1、课程标准“说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同”nA.通过创设问题情境,引导学生分析美国1787年宪法制定的原因和目的；探究美国宪法体现的原则并对该宪法进行评价。nB.采用
3、小组合作与角色扮演的方式，探讨联邦政府的权力分配与制约并构建相应的结构示意图。nC.通过创设情境和设计图表归纳,探究美国总统制和英国君主立宪制的异同。过程与方法：过程与方法：nA.美国1787年宪法是美国人依据启蒙精神，结合本国实际自我创新的结果，是人类政治智慧的精华。要辨证全面地分析1787年宪法。nB.要认识到英国的议会制君主立宪制和美国的总统制均代表人类文明发展的方向，均对本国的发展产生广泛而深刻的影响；认识到民主政治因国情不同而具有多样性和独特性，理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统；汲取人类创造的优秀文明成果，为我国的民主政治建设提供借鉴。情感、态度与价值观情感、态度与价值观
4、:n重点重点：na.1787年宪法的内容及评价；nb.理解与掌握1787年宪法中分权与制衡原则(难点)n难点难点：na.比较英国君主立宪制和美国民主共和制的异同；nb.感悟美国1787年宪法所体现的人类的政治智慧；3、说教学重点与难点、说教学重点与难点n。本课的授课对象是高一学生，内容虽然在初中有所涉及，但主要是感性认识，而且许多学生已经遗忘，加之高中历史教材改变通史知识的学习，以专题史呈现给学生，致使许多学生在学习时出现历史基础知识断层的现象。这就要求教师必需根据学情，采取落实双基、合作探究学习、情景创设、角色体验等方法进行教学。二、学情分析二、学情分析n在教法上，坚持“学生主体、教师主导”
5、的原则，根据教材内容和高中生的认知特点，运用学案、多媒体课件等教学辅助手段，采用自主学习、问题合作探究、读图分析法、角色扮演法等启发示教学，让所学知识在课堂上通过师生互动模式逐一解决。引导学生在历史知识的学习中养成“史论结合，论从史出”的思维习惯。n在学法上，贯彻的指导思想是“DJP教学”基本理念，以学案为学生学习的先导，学会预习，学会自主学习，然后在课堂上交流学习成果，在师生、生生的互评中促进学生知识的生成与内化。培养学生终身学习的品质。三、教法学法三、教法学法四、教学过程设计四、教学过程设计教 学 流 程 图问题合作探究问题合作探究导入新课导入新课课堂小结课堂小结课后探究课后探究自主学习检
6、测自主学习检测课堂巩固课堂巩固n1、1776年美国独立后建立起邦联制国家，新生的美国在政治、经济、债务、和安全上又遇到哪些问题？n2、1787年宪法最大的特点是什么？n3、从“邦联”到“联邦”，1787年宪法的实践成效？n4、两党制形成的过程？自主学习检测自主学习检测-课前预习课前预习第二环节第二环节n课前基础知识预习课前基础知识预习n1、年轻美国的窘境n政治上：1781年，第二届大陆会议制定出的 邦联条例邦联条例 生效。邦联议会只是各州一个协调机关协调机关，几乎没有实权实权。n经济上：邦联政府无权制定统一关税关税，无力保护本国工商业和美国商人的海外利益海外利益，国内的商品流通商品流通极其不畅
7、。n长达八年的美国独立战争使美国欠下大量债务债务。国家安全：美国作为一个新生的国家，还为一些欧洲大国欧洲大国所不容。在国内，由于独立战争并没有使劳动人民的生活状况生活状况得到改善，所以各地的反抗斗争反抗斗争此起彼伏。强化中央政府权力，制定一部完备的宪法强化中央政府权力，制定一部完备的宪法，已成为美国进一步发展的迫切要求。2、为解决邦联制政体所面临的问题，美国的政治家制定了1787年宪 法，该宪法最大的特点是什么？“制约与平衡制约与平衡”原则原则3、从“邦联”到“联邦”，1787年宪法的实践：2）政治：使国家有可能维持足够的权威和军队权威和军队来维护国内的统治秩序统治秩序，应对外来的威胁，巩固资
8、产阶级和种植园主资产阶级和种植园主的新政权。3）中央与地方关系：既避免了中央集权中央集权的弊端，又可以发挥地方的积极性地方的积极性和创造性和创造性，恰到好处地协调了中央和地方中央和地方的关系。建国建国后不后不久两久两党制党制开始开始形成形成联邦党联邦党民主共民主共和党和党18611861年解体年解体民主党民主党（南部）（南部）自由党自由党（继承联（继承联邦党传统）邦党传统）民主党民主党（维护）（维护）共和党共和党（限制）（限制）1919世世纪纪后后半半叶叶最最终终形形成成两党制的形成两党制的形成“驴驴”民主党民主党,“象象”共和党共和党本质本质:维护资产阶级的根本利益维护资产阶级的根本利益问题
9、合作探究问题合作探究：（一）追求民主（一）追求民主-宪法制定的背景宪法制定的背景殖民地殖民地 独立战争 邦联邦联 美国独立，邦联体制建立美国独立，邦联体制建立邦联体制下美国的窘境邦联体制下美国的窘境启蒙精神的影响启蒙精神的影响第三环节第三环节（三）比较美国总统制与英国君主立宪制的异同（三）比较美国总统制与英国君主立宪制的异同（二）实现民主（二）实现民主-探究探究1787年年宪法宪法独立以后，新生的独立以后，新生的美国面临哪些窘境？美国面临哪些窘境？：独立宣言发表来克星顿枪声波士顿倾茶事件萨拉托加大捷约克镇战役-英军投降巴黎条约英国承认美国独立英国承认美国独立背景之一：美国独立，建立邦联制国家背
10、景之一：美国独立，建立邦联制国家材料一：根据材料一：根据邦联条例邦联条例，组成邦联的各州均保有其独立、自由和主权，邦联政府只有一组成邦联的各州均保有其独立、自由和主权，邦联政府只有一个立法机关个立法机关邦联国会邦联国会邦联政府只在名义上邦联政府只在名义上享有宣战、媾和、招募军队、铸造钱币等享有宣战、媾和、招募军队、铸造钱币等众多权力，但重要权力的实施必须取得众多权力，但重要权力的实施必须取得13个州中个州中9个州的同意。个州的同意。材料二：为了缓解财政困难，材料二：为了缓解财政困难，邦联政府和各州各自发行大量纸币，陷入通货膨胀。货币邦联政府和各州各自发行大量纸币，陷入通货膨胀。货币不统一不统一
11、破坏了各州之间及同其他国家之间的贸易。破坏了各州之间及同其他国家之间的贸易。使美国工商业受到打击使美国工商业受到打击材料三：长达材料三：长达8年的独立战争使美国年的独立战争使美国欠下了大量债务欠下了大量债务。据统计，到。据统计，到1786年初，美国欠法国、荷年初，美国欠法国、荷兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合计超过兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合计超过4200万美元，而各州每年向邦联政府上万美元，而各州每年向邦联政府上缴的款项仅缴的款项仅50万美元，只能维持政府日常开支，根本无力偿还巨额债务。万美元，只能维持政府日常开支，根本无力偿还巨额债务。材料四：当时的北美仍有许多区域是欧
12、洲的殖民地，材料四：当时的北美仍有许多区域是欧洲的殖民地，英国和西班牙都敌视新独立英国和西班牙都敌视新独立的美国，的美国，尤其是不甘失败的英国在美国西北的驻军还迟迟没有撤走。然而，邦联尤其是不甘失败的英国在美国西北的驻军还迟迟没有撤走。然而，邦联政府却政府却无法保持一支足够的军事力量以保证国家的安全无法保持一支足够的军事力量以保证国家的安全。材料五：独立战争后，材料五：独立战争后，美国社会动荡，士兵起义、农民起义、工人罢工接连不美国社会动荡，士兵起义、农民起义、工人罢工接连不断。断。邦联政府竟然没有能力派出一兵一卒，最后不得不依靠私人资助下的民兵！邦联政府竟然没有能力派出一兵一卒，最后不得不依
13、靠私人资助下的民兵！华盛顿不仅感言：华盛顿不仅感言：“各州都有引发燎原之火的火花。各州都有引发燎原之火的火花。”政治上，一盘散沙的邦联体制政治上，一盘散沙的邦联体制 经济形势混乱经济形势混乱 债务负担沉重债务负担沉重 军事力量不足，国家安全受威胁军事力量不足，国家安全受威胁 阶级矛盾尖锐阶级矛盾尖锐 年轻美国的窘境年轻美国的窘境经济问题经济问题安全问题安全问题债务问题债务问题加强中央集权加强中央集权废除废除邦联条例邦联条例 制定宪法制定宪法 2、美国、美国1787年制定的迫切性必要性年制定的迫切性必要性-加强中央集权，制定宪法美国人当时心里很矛盾：美国人当时心里很矛盾：一方面，心理上对权力一方
14、面，心理上对权力不信任；另一方面，现不信任；另一方面，现实中又有集权的需要。实中又有集权的需要。如何加强政府的权力、如何加强政府的权力、维护社会秩序的稳定，维护社会秩序的稳定，同时又不至于侵犯到个同时又不至于侵犯到个人的权利自由呢？解决人的权利自由呢？解决的思路应该是的思路应该是有限集权有限集权。为此，美国人准备制定为此，美国人准备制定一部新宪法。一部新宪法。按照什么原则按照什么原则制定宪法？制定宪法？英法资产阶级政治学说英法资产阶级政治学说的精髓的精髓-17-18世纪，世纪，法国法国 启蒙思想家孟德斯鸠启蒙思想家孟德斯鸠发展发展了英国思想家了英国思想家洛克洛克分权分权学说，在其学说，在其论法
15、的精神论法的精神中提出了立法、行政、中提出了立法、行政、司法司法三权分立与权力制衡三权分立与权力制衡的学说的学说3、理论来源、理论来源 可能性可能性1787年的费城制宪会议开得并不顺利。先是有人迟到，后是年的费城制宪会议开得并不顺利。先是有人迟到，后是有人早退，最后又有有人早退，最后又有3人拒绝签字，罗德岛则始终不肯派代表人拒绝签字，罗德岛则始终不肯派代表参加。会议过程中充满了唇枪舌剑，许多人最初的意见都被参加。会议过程中充满了唇枪舌剑，许多人最初的意见都被改得面目全非。会议每天都在改得面目全非。会议每天都在争吵争吵中度过，当时已经中度过，当时已经81岁高岁高龄的富兰克林对此忧心忡忡，专门请了
16、个牧师，每天开会之龄的富兰克林对此忧心忡忡，专门请了个牧师，每天开会之前让全体代表先做祷告，企求全能的上帝保佑会议能顺利进前让全体代表先做祷告，企求全能的上帝保佑会议能顺利进行。会议开了近行。会议开了近4个月，最终才形成了个月，最终才形成了1787年宪法草案。那年宪法草案。那么，么，他们究竟围绕哪些问题展开激烈的争论并最终达成妥协他们究竟围绕哪些问题展开激烈的争论并最终达成妥协呢？呢？(1).如何加强联邦的权力？如何加强联邦的权力？(2).如何构建中央政府的权力？如何构建中央政府的权力？(3).如何协调中央与地方、大小州如何协调中央与地方、大小州和南北方之间的关系？和南北方之间的关系？(4).
17、如何防止专制，保障民主？如何防止专制，保障民主？（二）实现民主（二）实现民主1、新体制的创建、新体制的创建1787年宪法的制定年宪法的制定制定宪法制定宪法宪法原则宪法原则评价宪法评价宪法实践宪法实践宪法n（1）.如何加强联邦的权力？如何加强联邦的权力？n第一条：n第一款 宪法所规定的立法权，全属合众国的国会n第十款 未经国会同意，（各州）不得在和平时期保持军队和军舰，不得和另外一州或国缔结任何协定或契约，除非实际遭受入侵，或者遇到刻不容缓的危急情形时，不得从事战争。n第四条：n第三款 国会有权处置合众国之属地及其它产业，并制定有关这些属地及产业的一切必要的法规和章则。n第六条：本宪法及依本宪法
18、所制定之合众国法律;以及合众国已经缔结及将要缔结的一切条约，皆为全国之最高法律;.任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一规定。n -美国1787年宪法联邦拥有立法、经济、军事和外交等大权联邦拥有立法、经济、军事和外交等大权，如国防、，如国防、战争、外交、货币、征税和外贸等。国家有适用于战争、外交、货币、征税和外贸等。国家有适用于全国的宪法和基本法律。全国的宪法和基本法律。通过联邦制，加强了中央通过联邦制，加强了中央政府的权力政府的权力（2）、如何构建中央政府权力三权分立原则三权分立原则 总统总统国会国会最高法院最高法院行政权行政权立法权立法权最高司法权最高司法权（3）、阅读课
19、文，结合材料回答：）、阅读课文，结合材料回答：1787宪宪法如何解决中央与地方、大州与小州、南方法如何解决中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾？与北方的矛盾？材料一：材料一：在制宪议会上在制宪议会上大州和小州之间的斗争主要集中在国会代表大州和小州之间的斗争主要集中在国会代表的比例分配上，反映大州要求的弗吉尼亚提案主张：各州的代表人的比例分配上，反映大州要求的弗吉尼亚提案主张：各州的代表人数应根据该州人口在总人口中所占的比例产生。对此，小州坚决反数应根据该州人口在总人口中所占的比例产生。对此，小州坚决反对，新泽西州提案主张各州代表名额相等。对，新泽西州提案主张各州代表名额相等。材料二：材料二
20、：南方州和北方州之间的矛盾反映在黑奴如何计算南方州和北方州之间的矛盾反映在黑奴如何计算“联邦比例联邦比例”的的问题上，南方州主张黑奴应计算在内，但纳税时黑奴则不算人口；问题上，南方州主张黑奴应计算在内，但纳税时黑奴则不算人口；北方州主张黑奴应计算在纳税人口中，不计算在北方州主张黑奴应计算在纳税人口中，不计算在“联邦比例联邦比例”中。中。材料三：材料三：众议院众议院以各州以各州人民人民每二年所每二年所选举选举之议员组成之议员组成 众议院议员人数众议院议员人数及直接税税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州及直接税税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州。合众国合众国参议院参议院议员由各州
21、议员由各州州议会选举州议会选举，每州选举参议员二人，任，每州选举参议员二人，任期六年，参议员各有一票表决权。期六年，参议员各有一票表决权。-1787年宪法年宪法 中央与地方关系：中央与地方关系：在加强中央政府权力的同时，各州在行政上仍保持一定的独立性。大州与小州的矛盾大州与小州的矛盾：参议员每州两名，满足小州的利益要求；众议员根据各州人口比例选出，照顾了大州的利益。南北方关系：南北方关系：这部宪法没有废除南方的奴隶制度，还把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数，兼顾了南北方的利益，协调了南北方的矛盾。（4）.如何防止专制，保障民主？如何防止专制，保障民主？角色模拟角色模拟总统掌握最高行
22、政权，兼武装部队总司令，有权任命政府官员和最高法院大法官，但是必须经过国会同意；总统对宪法负责，对立法有否决权。但是，国会在复议之后若以三分之二的多数再次通过此法时，即为有效。而且，国会有权弹劾总统，最高法院对总统进行法律监督，总统由人民选举产生，有任期（四年）限制。国会由参议院和众议院组成，是最高立法机构，具有立法权；总统任命的政府官员和最高法院大法官，必须经过国会的批准；国会还有权弹劾总统。但是总统对国会的立法具有否决权；最高法院大法官也对国会的立法具有司法监督权；而且参议员和众议员由人民选举产生，有任期限制。最高法院最高法院 大法官伦奎斯特大法官伦奎斯特最高法院拥有最高司法权。最高法院大
23、法官终身任职，他们拥有最高司法权，可以对总统的行为、国会的立法进行司法监督。但是他们必须由总统任命、参议院批准，必须维护法律的公正权威，一旦渎职就要被罢免。请问，如果总统先生违法，国会是否请问，如果总统先生违法，国会是否有权处置？如果有，如何处置？有权处置？如果有，如何处置？请问：您曾多次抨击伊朗和朝鲜，把他们称为请问：您曾多次抨击伊朗和朝鲜，把他们称为“邪恶轴心邪恶轴心”。请问，您有权对他们宣战吗？。请问，您有权对他们宣战吗？请问，您今年请问，您今年76岁，仍在坚持上班，为什么可以一直岁，仍在坚持上班，为什么可以一直任职到现在？您是怎样当上大法官的？任职到现在？您是怎样当上大法官的？没有，宣
24、战权属于没有，宣战权属于国会，总统可以调国会，总统可以调动军队。动军队。有权；国会可以对违有权；国会可以对违法的总统提出弹劾。法的总统提出弹劾。由总统提名，并经由总统提名，并经参议院批准。除非参议院批准。除非犯罪，否则终身任犯罪，否则终身任职；职；分权与制衡原则分权与制衡原则美国国美国国会议长会议长立法权立法权行政权行政权司法权司法权分权分权制约制约与与平衡平衡n2、美国、美国1787年宪法体现的原则？年宪法体现的原则？请思考：请思考：为克服材料中的为克服材料中的“最大困难最大困难”，麦迪逊，麦迪逊等制宪者等制宪者如何建立了强有力的中央政府如何建立了强有力的中央政府?阅读材料：在设计一个由人来
25、统治人阅读材料：在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府首先使政府有能力控制有能力控制；其次要强制其次要强制政府政府控制自己控制自己。麦迪逊麦迪逊（1）联邦制原则）联邦制原则：麦迪逊麦迪逊协调中央与地方的关系协调中央与地方的关系（2）联邦制政府的权力结构设计遵循什么原则？）联邦制政府的权力结构设计遵循什么原则？分权与制衡原则分权与制衡原则阅读材料，并结合课本知识，回答问题阅读材料，并结合课本知识，回答问题：据报道，美国总统克林顿任期内来华访问时，据报道，美国总统克林顿任期内来华访问时，曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时，发现一小曾参观西安兵
26、马俑。当他步出展馆时，发现一小女孩站在高处观望他。双方招呼并对话。女孩站在高处观望他。双方招呼并对话。克：你为什么站那么高？克：你为什么站那么高？孩：可以看清楚美国总统；孩：可以看清楚美国总统；克：你知道他是干什么的？克：你知道他是干什么的？孩：管美国人（民）。孩：管美国人（民）。克：（略做思索后）准确地说，是美国人民在管克：（略做思索后）准确地说，是美国人民在管总统总统 请回答：总统与选民之间的关系？请回答：总统与选民之间的关系？总统由选民间接选举产生，直接对选民负责总统由选民间接选举产生，直接对选民负责（3）人民主权原则：）人民主权原则：一、一、1787年宪法是美利坚民族赖以生存和年宪法是
27、美利坚民族赖以生存和发展的基本法，是美国的最高法，也是近发展的基本法，是美国的最高法，也是近代世界的第一部资产阶级成文法。它的最代世界的第一部资产阶级成文法。它的最重要意义在于她将欧洲文艺复兴时期以来重要意义在于她将欧洲文艺复兴时期以来人类对理性政治的追求变为现实。人类对理性政治的追求变为现实。当今美国史学界和政治界对当今美国史学界和政治界对1787年年宪法的不同看法：宪法的不同看法：二、二、1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，人奴隶制，
28、为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后南北战争埋下了伏笔。为日后南北战争埋下了伏笔。3、请比较客观公正地评价美国、请比较客观公正地评价美国1787年宪法？年宪法？学术自由学术自由百家争鸣百家争鸣1 1）建立联邦制，有利于资义经济的发展；）建立联邦制，有利于资义经济的发展；3 3）是第一部资产阶级成文宪法。）是第一部资产阶级成文宪法。局限性：局限性：1）承认了黑人奴隶制）承认了黑人奴隶制,存在存在种族歧视；种族歧视；17891789年：宪法前年：宪法前1010条修正案规定了条修正案规定了公民公民的若干自由权的若干自由权 （如言论、集会、出版、宗（如言论、集会、出版、宗教信仰自由）教信仰自由）南北
29、战争结束：第南北战争结束：第1313和和1414条修正案条修正案废除废除奴隶制、肯定联邦法律的至上性奴隶制、肯定联邦法律的至上性19201920年通过第年通过第1919条修正案，给予条修正案，给予妇女选妇女选举权举权。2020世纪世纪6060年代，黑人民权运动兴起，国年代，黑人民权运动兴起，国会制定了关于会制定了关于保障黑人选举权保障黑人选举权的第的第2323、2424条条修正案。修正案。4、1787年宪法的实践年宪法的实践 2）政治：）政治：使国家有可能维持足够使国家有可能维持足够的权威和军队来维护国内的统治秩的权威和军队来维护国内的统治秩序，应对外来的威胁，巩固资产阶序，应对外来的威胁，巩
30、固资产阶级和种植园主的新政权。级和种植园主的新政权。3）中央与地方关系：）中央与地方关系：既避免了中既避免了中央集权的弊端，又可以发挥地方的央集权的弊端，又可以发挥地方的积极性和创造性，恰到好处地协调积极性和创造性，恰到好处地协调了中央和地方的关系。了中央和地方的关系。1788年年6月月“联邦宪法联邦宪法”正正式生效，美国政体式生效，美国政体由由“邦联邦联”到到“联邦联邦”邦联联邦性质由若干主权政府组成的由若干主权政府组成的松散松散联盟联盟。由若干地方行政单位组成由若干地方行政单位组成的的统一主权国家统一主权国家中央权限邦联有权力微弱的邦联议会，邦联有权力微弱的邦联议会，没有行政和司法部门，没
31、有没有行政和司法部门，没有元首元首。联邦有联邦宪法，联邦有联邦宪法，有独立有独立的行政、立法、司法机构的行政、立法、司法机构，中央设中央设元首元首总统总统。地方权限邦联在对外方面没有完整的邦联在对外方面没有完整的权力，加盟成员权力，加盟成员独立性很强独立性很强。各州保留有各州保留有一定的自治的一定的自治的权力权力。结合教材P122与p125的知识链接比较邦联制与联邦制的区别比较邦联制与联邦制的区别第二次世界大战期间，英国首相邱吉尔对美国第二次世界大战期间，英国首相邱吉尔对美国总统富兰克林总统富兰克林罗斯福说：罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不总统先生，人们关心的是你在何种程度上
32、不经经国会国会批准而能采取行动，而你不必为批准而能采取行动，而你不必为内阁内阁所所困绕。而另外一方面，我从不为困绕。而另外一方面，我从不为议会议会所困绕，所困绕，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。持。”项项 目目美美总统共和制总统共和制英英君主立宪制君主立宪制国国家家元元首首是是 谁谁产生方式产生方式有无任期有无任期有无实权有无实权 政政府府首脑是谁首脑是谁如何产生如何产生国家权力中心国家权力中心共同点共同点 课后探究：根据所学知识，结合上课后探究：根据所学知识，结合上述材料分析，如果述材料分析，如果21世纪中国要实世纪中国要实现和平崛起，你认
33、为我们应在民主现和平崛起，你认为我们应在民主政治建设方面做出哪些努力？政治建设方面做出哪些努力？加强人民代表大会建设，保障人民民主；加强对政府权力的监督，避免权力的绝对化，防止腐败；要建设符合中国国情的社会主义政治民主，推动我国社会主义建设。课堂小结课堂小结背景背景宪法宪法平衡利益平衡利益制约权力制约权力中央与地方中央与地方大州与小州大州与小州南方与北方南方与北方三权分立三权分立行政行政立法立法司法司法原则：中央集权、分原则：中央集权、分权与制衡、人民主权权与制衡、人民主权 总统总统国会国会法院法院影响影响“邦联邦联”到到“联联邦邦”摆脱困境摆脱困境评价评价进步性进步性局限性局限性 3、下列不
34、属于美国、下列不属于美国1787年宪法内容的是年宪法内容的是 A、确立了三权分立的政府机构、确立了三权分立的政府机构B、明确了政府权力、明确了政府权力C、废除了奴隶制，实现了人民民主权利、废除了奴隶制，实现了人民民主权利D、规定政府权力，限制了独裁、规定政府权力，限制了独裁C4 4、下图是一幅讽喻英属、下图是一幅讽喻英属北美殖民地独立后时局的漫北美殖民地独立后时局的漫画画。其反映的问题是。其反映的问题是 ()A A松散的邦联体制使国家面临危机松散的邦联体制使国家面临危机 B B南北矛盾异常尖锐南北矛盾异常尖锐 C C英国殖民者的武力威胁英国殖民者的武力威胁 D D奴隶制度已成为经济发展的阻碍奴隶制度已成为经济发展的阻碍A
