1、设计你的作文设计你的作文构思（写作提纲）构思（写作提纲）开头开头：（开门见山）写出自己最难忘的事（开门见山）写出自己最难忘的事诚实诚实改改掉多得的几分掉多得的几分。100字字 中间：中间：一个一个具体事件具体事件600字字 起因：我发现了卷子上老师多给我打的分，起因：我发现了卷子上老师多给我打的分，我不敢说出来。（略写）我不敢说出来。（略写）100字字 经过：我经过怎样的斗争、努力才勇敢地说出实经过：我经过怎样的斗争、努力才勇敢地说出实情，做诚实的自己。（详写）情，做诚实的自己。（详写）400字字 结果：同学眼中的我是诚实的。这件事令我难忘。结果：同学眼中的我是诚实的。这件事令我难忘。（略写）
2、略写）100字字 结尾：我的感受、感悟等，与开头照应。结尾：我的感受、感悟等，与开头照应。100字字我难忘的一件事我难忘的一件事 一个人的印象往往是通过一件事一个人的印象往往是通过一件事看出来的。看出来的。我在同学眼中是一个诚实我在同学眼中是一个诚实的人，的人，仔细想想，我都现在也不后悔仔细想想，我都现在也不后悔当时的做法。这件事我至今难忘。当时的做法。这件事我至今难忘。（60）数学成绩终于出来了，试卷上的数学成绩终于出来了，试卷上的97分好分好像在冲我微笑。我偷偷看了一眼同桌的试像在冲我微笑。我偷偷看了一眼同桌的试卷卷95分，耶！我是全班最高分，想到这分，耶！我是全班最高分，想到这里我不禁里
3、我不禁沾沾自喜沾沾自喜。但是，突然，我的笑但是，突然，我的笑容僵住了，容僵住了，“啊啊,这里写错了一个数，老师这里写错了一个数，老师没看出来，怎么办，这道题没看出来，怎么办，这道题3分啊！分啊！”我心我心里暗暗地想着。里暗暗地想着。“不能让同学看见不能让同学看见”一个一个声音从我脑中冒了出来。声音从我脑中冒了出来。于是我于是我立刻把试立刻把试卷叠起来卷叠起来，放放到书包里，也阻止了那些想到书包里，也阻止了那些想看我试卷的同学。一瞬间，看我试卷的同学。一瞬间，好像一阵风吹好像一阵风吹走了我的高兴和笑容，走了我的高兴和笑容，只留下了红红的脸只留下了红红的脸颊和扑通扑通跳动的心颊和扑通扑通跳动的心。
4、（。（209）神态描写神态描写动作描写动作描写心理描写心理描写 上课铃响了，上课铃响了，我赶紧把试卷铺好我赶紧把试卷铺好，用用手把那个错误的地方挡住。手把那个错误的地方挡住。我的不知所措我的不知所措让我身边的同学奇怪。让我身边的同学奇怪。老师在过道中边走老师在过道中边走边讲，我的手慢慢靠近涂改液，但刚碰到边讲，我的手慢慢靠近涂改液，但刚碰到就收了回来。也就是这时，老师走到我的就收了回来。也就是这时，老师走到我的身边，身边，我好像大难当头一样我好像大难当头一样，双手紧紧地双手紧紧地握在一起，好像涂了万能胶似的握在一起，好像涂了万能胶似的。老师走。老师走后，后，我把手举了起来我把手举了起来，想告诉
5、老师这里错想告诉老师这里错了了，可是老师还没看见，可是老师还没看见，我就把手搭在了我就把手搭在了头上头上，没有勇气告诉老师，也有可能是虚没有勇气告诉老师，也有可能是虚荣心在作怪。荣心在作怪。老师讲完卷子就拿起红笔坐老师讲完卷子就拿起红笔坐在讲台上批改试卷了。在讲台上批改试卷了。修辞手法的修辞手法的运用更生动运用更生动侧面描写起侧面描写起衬托作用衬托作用 这时这时我也下定决心我也下定决心，让老师给我改分了。，让老师给我改分了。从我的座位到讲台很近，很近，但我好像从我的座位到讲台很近，很近，但我好像在走红军的二万五千里长征一样，漫长而在走红军的二万五千里长征一样，漫长而艰辛艰辛。到了讲台我。到了讲
6、台我轻声告诉老师这里错了轻声告诉老师这里错了，我一直低着头我一直低着头，以至于没有看到老师对我，以至于没有看到老师对我的微笑。就这样，我被扣了的微笑。就这样，我被扣了3分，失去了人分，失去了人人羡慕的最高分，但是人羡慕的最高分，但是我觉得这样的分数我觉得这样的分数我心里才踏实我心里才踏实。（。（445）后来同桌对我说：后来同桌对我说：“你可真诚实，你可真诚实，我应该向你学习，不过我现在比你高我应该向你学习，不过我现在比你高1分哦！分哦！”说到这里，我俩都笑了，但说到这里，我俩都笑了，但得到同学的认可，我扣了得到同学的认可，我扣了3分，也不觉分，也不觉得可惜了。得可惜了。就通过这样的一件事，在就
7、通过这样的一件事，在同学的眼中我就是个诚实的人了同学的眼中我就是个诚实的人了，这，这件事让我明白了求真崇善的内涵，我件事让我明白了求真崇善的内涵，我将永不忘记它给我的启示将永不忘记它给我的启示。（。（124）1、确定选材描写的重点。、确定选材描写的重点。能表现能表现主题主题的部分的部分描写重点描写重点2、突出重点，着力生动刻画、突出重点，着力生动刻画 第二天上学，我主动给班级打扫卫生，以第二天上学，我主动给班级打扫卫生，以后的日子我经常找老师提一提有关班级卫后的日子我经常找老师提一提有关班级卫生怎样改善，纪律怎样维持的一些方法。生怎样改善，纪律怎样维持的一些方法。班里组织一些小活动我也会帮老师
8、出谋划班里组织一些小活动我也会帮老师出谋划策。策。为此。老师没少夸我帮她分忧，为班为此。老师没少夸我帮她分忧，为班级着想。级着想。我想：我做这些不是为了给老师我想：我做这些不是为了给老师看，让老师夸奖我。我做这些也不是只做看，让老师夸奖我。我做这些也不是只做一天，我想改变班级的一些不好的情况，一天，我想改变班级的一些不好的情况，让我们班成为一个干净，整洁而又和谐的让我们班成为一个干净，整洁而又和谐的集体。集体。（165）此处是重点写自己此处是重点写自己的转变，怎样为班的转变，怎样为班级多出力的，要具级多出力的，要具体生动地描写。体生动地描写。这个认识比较好，高这个认识比较好，高出于别人认识的表
9、面出于别人认识的表面层次，而是更深层的层次，而是更深层的改变自己的认识。改变自己的认识。【一稿一稿】第二天上学，我便早早的来到了学校，进班时班里第二天上学，我便早早的来到了学校，进班时班里只有几个人，静悄悄的。值日生还没到，我看到班只有几个人，静悄悄的。值日生还没到，我看到班里不干净，便马上放下书包忙碌起来，我想：昨天里不干净，便马上放下书包忙碌起来，我想：昨天老师对我说过的话我没有忘记，既然老师这么器重老师对我说过的话我没有忘记，既然老师这么器重我，我就一定不能辜负老师对我的期望。我，我就一定不能辜负老师对我的期望。我拿起笤我拿起笤帚，把整个教室全部仔细地帚，把整个教室全部仔细地扫了一遍扫了
10、一遍。接着，我又。接着，我又气喘吁吁地气喘吁吁地擦黑板擦黑板，胳膊因一直没有放下来变得又，胳膊因一直没有放下来变得又酸又疼，汗水不满我的额头，但是为了班级，为了酸又疼，汗水不满我的额头，但是为了班级，为了尽到一个班干部应尽的职责，我依然没有停下来。尽到一个班干部应尽的职责，我依然没有停下来。我又开始我又开始擦地、擦窗台、摆桌子擦地、擦窗台、摆桌子。补充了原文的事件，补充了原文的事件，重点写了为班级做重点写了为班级做事，符合中心，事，符合中心，但但不具体生动不具体生动【二稿二稿】（【三稿三稿】我我拿起拿起笤帚，从教室后面扫起。为笤帚，从教室后面扫起。为了打扫干净，我了打扫干净，我搬搬起椅子，认真
11、的扫桌下的每起椅子，认真的扫桌下的每个角落。同学看到我辛苦的扫地，也来一起扫。个角落。同学看到我辛苦的扫地，也来一起扫。我又去擦起了黑板。我我又去擦起了黑板。我拿拿起抹布，在水盆里起抹布，在水盆里用用力力上下上下搓搓，把粉笔灰洗掉，随后我将干净的抹，把粉笔灰洗掉，随后我将干净的抹布布小心翼翼地叠小心翼翼地叠成方形，用手按住一边，慢慢成方形，用手按住一边，慢慢从左移到右，后面留下了干净水亮的痕迹，擦从左移到右，后面留下了干净水亮的痕迹，擦完后，完后，我望着一尘不染的黑板，像是在欣赏自我望着一尘不染的黑板，像是在欣赏自己精心制作的一件艺术品，己精心制作的一件艺术品，我开心地笑了。我我开心地笑了。我
12、的胳膊因一直没有放下来变得又酸又疼，汗水的胳膊因一直没有放下来变得又酸又疼，汗水布满了我的额头，虽然很累，但是这是布满了我的额头，虽然很累，但是这是为了班为了班级，为了尽到一个班干部应尽的责任。我做这级，为了尽到一个班干部应尽的责任。我做这些也是心甘情愿的。）些也是心甘情愿的。）细描动作细描动作适当的修辞适当的修辞用心理描写表用心理描写表达感受，点明达感受，点明中心中心修改作文，按照老师要求，互评作文。修改作文，按照老师要求，互评作文。基础分基础分50分，分，1、开头、开头10分：分：短短100字左右字左右 5分分 点点点题点题 5分分 2、中间、中间30分分 事件能体现特点事件能体现特点 1
13、0分分 起因、经过、结果起因、经过、结果 详略得当详略得当 10分分 经过中有恰当描写且生动经过中有恰当描写且生动10分分 3、结尾、结尾10分分 点明中心，呼应开头点明中心，呼应开头 10分分 抒情议论恰当抒情议论恰当 10分分精精句式变化、修辞、句式变化、修辞、新颖等新颖等5 5分分附加分附加分15分分方法多样，有恰当修辞5分认识深刻，语言精彩5分强化作文的强化作文的整体意识整体意识常用修改符号1 删除号：2 增补号：表示删去词语或句子 如：顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置 如：路在脚下延伸。3 对调号：4 接续号（连接号）：荣 表
14、示调换词语句子的前后位置如：略谈写读结合的原则。表示两行连成一行，或两段连成一段 如：“我留下！”说着，我射出一串子弹。5 错别字号：如：繁营的祖国6 赞扬号：在写的号的词句下面划上，表示赞扬如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。7 分段号:8 保留号:9 后移号:10 留空号:的 墨池的启示读临池学书有感 在生活的道路上，没有辛勤的刻苦的劳动，是不会收到丰盛 的果的。常言说“勤奋是成功之母”，这是颠簸不破的真理。我国古代伟大的 书法家王羲 之之书法之所以飘若流云，舞若 这一段话点出了全文的中心思想实杰出杰出 这一段话扣题较紧扑扑 虬龙，是同他的勤奋苦练分不开 的。他曾在兰亭阁练字，在兰
15、亭 池刷笔，年复一年，日复一日，兰亭池的水都把水染黑了，由此 可见王羲之的勤奋精神。“业精 于勤荒于嬉”，没有春日辛勤的劳 作，那能换来硕果累累的金秋。学洗被？想一想为何调换？“那”和 “哪”有何不 同？哪天 古代是这样，今天又何曾不是如 此啊！中国外贸出版社的编审王 同忆不被安逸的生活所诱，不为 平庸的趣昧所染，时刻紧拉生命 的纤索，多年来坚持勤奋学习终 于取得了令人震惊的成绩。王同 忆掌握了英法日俄十几国 人尝人呢？为味绳惊人等 文字，编辑了厚厚的大字典，人称 之为“王十国”。王同忆不得不承认 成功的“秘诀 ”只有一个：勤奋，再 勤奋！成功，是多么诱人的字眼，可是它只属于那些孜孜不倦地刻苦
16、学习不畏艰险努力登攀的人。朋友 不要悲泣自己的才绌智浅，不要埋怨客观条件的种种不顺，快扬起勤奋的风帆吧！要相信你终会抵达成功的彼岸。叹到 结尾与开头照应紧密，简短有力。拙为何不应分段？A A档（档（50506060分）分）B B档（档（42425050分）分）C C档（档（36364242分）分）D D档（档（3636分以分以下）下）中心思中心思想想中心突出，中心突出，思想感情健思想感情健康康中心明确，中心明确，思想感情健思想感情健康康中心较明确，中心较明确，思想感情健思想感情健康康中心不明确，中心不明确，思想感情不思想感情不健康健康内容结内容结构构内容充实，内容充实，有新意，结有新意，结构完
17、整构完整内容具体，内容具体，思路清晰思路清晰内容较具体，内容较具体，思路较清晰思路较清晰内容空泛，内容空泛，文不对题文不对题 语言表语言表达达语言流畅，语言流畅，有文采有文采语言通顺语言通顺语言基本通语言基本通顺顺语言不通顺语言不通顺文字书文字书写写字体标准规字体标准规范，无错别范，无错别字，文面整字，文面整洁洁书写认真，书写认真，基本无错别基本无错别字字 错别字较少，错别字较少，文面较整洁文面较整洁错别字较多，错别字较多，文面不整洁文面不整洁书写整洁、美观加书写整洁、美观加3 35 5分；书写潦草，字迹难辨扣分；书写潦草，字迹难辨扣3 31010分；一个错别字扣分；一个错别字扣1 1分，重现
18、不计，上不封顶。分，重现不计，上不封顶。四、怎样下批语四、怎样下批语（批语分三类）（批语分三类）眉批眉批旁批旁批总批总批总批语举例：总批语举例：本文优点：本文优点：字体工整，书写认真。字体工整，书写认真。语句优美、流畅。语句优美、流畅。格式正确。格式正确。叙事完整，中心突出。叙事完整，中心突出。首尾呼应，结构严谨。首尾呼应，结构严谨。所选材料典型，能表现中所选材料典型，能表现中心。心。本文缺点：本文缺点：写与优点相反的观点。写与优点相反的观点。总批语的格式如下：（写在正文后，每项都单独成段，每段前都空两个格。）本文优点本文优点:。本文缺点：本文缺点：。本人建议：本人建议：。批改人：批改人：81
19、1阅阅对各出批语的要求：对各出批语的要求：1、要有针对性。、要有针对性。2、批语要字体工整，书写要认真，不、批语要字体工整，书写要认真，不要出现错别字。要出现错别字。3、批语格式要正确。、批语格式要正确。4、用红笔批改。、用红笔批改。五、修改作文的形式。五、修改作文的形式。1、自改。、自改。2、同桌互改。、同桌互改。3、换组对改。、换组对改。4、换班对改。、换班对改。例文修改范例例文修改范例和学习的日子。因为利用这个日子逛懒你你可以干很多你平时想干而没时间干可以干很多你平时想干而没时间干但快点得自己得自己也矛盾起来也矛盾起来我我作文修改例文比较作文修改例文比较例文例文1 原文原文 改变之故乡改
20、变之故乡 我的老家是个偏辟且交通不便的小岛，印象中的它没有我期盼回归的冲我的老家是个偏辟且交通不便的小岛，印象中的它没有我期盼回归的冲动，唯有的是在那里还有割舍不下的亲情。动，唯有的是在那里还有割舍不下的亲情。轮船载着我在海面上颠簸了轮船载着我在海面上颠簸了N个小时后，终于回到了我阔别已久的老家。个小时后，终于回到了我阔别已久的老家。我带着疲备的身子，从船舱挤出来，登上那久别的故土。一种焕然一新的景我带着疲备的身子，从船舱挤出来，登上那久别的故土。一种焕然一新的景象映入眼帘。用石头材料砌成的码头取而代之的是五孔板及混泥土。一排面象映入眼帘。用石头材料砌成的码头取而代之的是五孔板及混泥土。一排面
21、的整齐的排在一边，等待着乘客的光顾。呵呵，没想我们的的整齐的排在一边，等待着乘客的光顾。呵呵，没想我们的“11”路车将被路车将被淘汰。车儿载着我驶向家的方向。一条新开僻的来回二车道的公路，像一条淘汰。车儿载着我驶向家的方向。一条新开僻的来回二车道的公路，像一条巨莽，弯曲的延至我将要去的地方。巨莽，弯曲的延至我将要去的地方。例文例文1 改文改文 故乡的三变故乡的三变 我的老家是个偏辟且交通不便的小岛，印象中的它没有我的老家是个偏辟且交通不便的小岛，印象中的它没有我久违的冲动我久违的冲动，唯有的是在那里还有割舍不下的亲情。唯有的是在那里还有割舍不下的亲情。轮船载着我在海面上颠簸了轮船载着我在海面上
22、颠簸了N个小时后，终于回到了我阔别已久的老家。个小时后，终于回到了我阔别已久的老家。我带着疲备的身子，从船舱挤出来，登上那久别的故土。一种焕然一新的景我带着疲备的身子，从船舱挤出来，登上那久别的故土。一种焕然一新的景象映入眼帘。一排面的整齐地排在一边，司机们个个如等待着乘客的检阅。象映入眼帘。一排面的整齐地排在一边，司机们个个如等待着乘客的检阅。呵呵，没想我们的呵呵，没想我们的“11”路车将被淘汰。一条新开劈的来回二车道的公路，像路车将被淘汰。一条新开劈的来回二车道的公路，像一条巨莽，弯曲的延伸至我将要去的地方。一条巨莽，弯曲的延伸至我将要去的地方。故乡的路故乡的路变得变得宽阔平坦了，我乘宽阔
23、平坦了，我乘上一辆崭新的面的，一股清风飘入车窗，心情格外轻松。上一辆崭新的面的，一股清风飘入车窗，心情格外轻松。原文原文走进我曾居住的村庄，印象中的那黄泥路，现以混走进我曾居住的村庄，印象中的那黄泥路，现以混泥土的身份躺在我的脚底下。曾在路二旁设摊的小贩，也搬进泥土的身份躺在我的脚底下。曾在路二旁设摊的小贩，也搬进了明亮而整洁的新建菜市场。那一幢幢让人羡慕的私房，屹立了明亮而整洁的新建菜市场。那一幢幢让人羡慕的私房，屹立在我的面前，印象中的私家小店，也以琳琅满目，样品齐全的在我的面前，印象中的私家小店，也以琳琅满目，样品齐全的姿态出现。我的突然到来，亲朋们热情的招乎着我。呵呵，我姿态出现。我的
24、突然到来，亲朋们热情的招乎着我。呵呵，我的故乡，让我有种陌生夹带亲切的感觉。的故乡，让我有种陌生夹带亲切的感觉。改文改文当我走进曾居住过的村庄，印象中的那黄泥路，当我走进曾居住过的村庄，印象中的那黄泥路，现现在是混泥土的大马路了，路边安装了一排整齐的路灯。在是混泥土的大马路了，路边安装了一排整齐的路灯。曾在路曾在路二旁设摊的小贩，也搬进了明亮而整洁的新建菜市场。那一幢二旁设摊的小贩，也搬进了明亮而整洁的新建菜市场。那一幢幢让人羡慕的私房，屹立在我的面前，印象中的私家小店，也幢让人羡慕的私房，屹立在我的面前，印象中的私家小店，也以琳琅满目，样品齐全的姿态出现。以琳琅满目，样品齐全的姿态出现。阔别
25、的乡村已是一派新农阔别的乡村已是一派新农村的面貌，村的面貌，变化变化之大我已有些陌生了。之大我已有些陌生了。原文原文-家人早就准备了一桌丰盛菜肴，迎接我的到来。夜幕家人早就准备了一桌丰盛菜肴，迎接我的到来。夜幕降临，朋友邀请我去降临，朋友邀请我去“潇洒走一回潇洒走一回”。走进那个目的的，那里。走进那个目的的，那里灯火通明，一片热闹景象，广场上，设满了一摊摊冷饮店，没灯火通明，一片热闹景象，广场上，设满了一摊摊冷饮店，没有虚席。饭店、有虚席。饭店、KTV、舞厅遍布各个角落，那有节奏感的音乐、舞厅遍布各个角落，那有节奏感的音乐弥漫在空气中，时不时的传到耳里。从中出来的他（她）们穿弥漫在空气中，时不
26、时的传到耳里。从中出来的他（她）们穿着打扮如此的时髦，让我眼前一亮，这感觉我一点也不陌生，着打扮如此的时髦，让我眼前一亮，这感觉我一点也不陌生，仿佛就在我现居住的地方。在那里我也疯狂了一回。哈哈。仿佛就在我现居住的地方。在那里我也疯狂了一回。哈哈。改文改文我的突然到来，亲朋们热情地招呼着我。呵呵，我的我的突然到来，亲朋们热情地招呼着我。呵呵，我的故乡，让我既陌生又亲切。家人早就准备了一桌丰盛菜肴，迎接故乡，让我既陌生又亲切。家人早就准备了一桌丰盛菜肴，迎接我的到来。夜幕降临，朋友邀请我去我的到来。夜幕降临，朋友邀请我去“潇洒走一回潇洒走一回”。走进文化。走进文化中心，那里灯火通明，一片热闹景象
27、，广场上，设满了一摊摊冷中心，那里灯火通明，一片热闹景象，广场上，设满了一摊摊冷饮店，座无虚席。饭店、饮店，座无虚席。饭店、KTV、舞厅遍布各个角落，那有节奏感、舞厅遍布各个角落，那有节奏感的音乐弥漫在空气中，时不时的传到耳里。从中出来的他（她）的音乐弥漫在空气中，时不时的传到耳里。从中出来的他（她）们穿着打扮如此的时髦，让我眼前一亮，这感觉我一点也不陌生，们穿着打扮如此的时髦，让我眼前一亮，这感觉我一点也不陌生，仿佛就在城区，在那里我也疯狂了一回。仿佛就在城区，在那里我也疯狂了一回。随着经济条件的改变，随着经济条件的改变，故乡的娱乐文化也发生了根本的改变，故乡的人故乡的娱乐文化也发生了根本的
28、改变，故乡的人变得变得更加富有了。更加富有了。原文原文时间过的真快，转眼我的假期满了。我乘着慢慢离开时间过的真快，转眼我的假期满了。我乘着慢慢离开岛的轮船回望，一排排整齐的岛的轮船回望，一排排整齐的”海田海田”像阅兵一样依然站立在像阅兵一样依然站立在湛蓝的海面上；几朵羽毛般的白云依然衬托着那蔚蓝色的天空；湛蓝的海面上；几朵羽毛般的白云依然衬托着那蔚蓝色的天空；拂来的轻风还是会带着那咸咸的、湿湿的海腥的味，那是我所拂来的轻风还是会带着那咸咸的、湿湿的海腥的味，那是我所熟悉的。突然觉得，这个我出生的地方，原来是那么的美，有熟悉的。突然觉得，这个我出生的地方，原来是那么的美，有种想留在那的冲动。种想
29、留在那的冲动。改文改文当我乘着轮船渐渐离开故乡的岛屿时，只见岸边的当我乘着轮船渐渐离开故乡的岛屿时，只见岸边的“海田海田”整齐的排列着；几朵羽毛般的白云衬托着那蔚蓝色的整齐的排列着；几朵羽毛般的白云衬托着那蔚蓝色的天空；拂来的轻风带着那海腥的味，这一切我曾是多么熟悉！天空；拂来的轻风带着那海腥的味，这一切我曾是多么熟悉！这个我出生的地方，故乡的三变越变得那么美，一切都那么清这个我出生的地方，故乡的三变越变得那么美，一切都那么清新自然，我倒有种想留在那儿的冲动了，相信故乡的明天会更新自然，我倒有种想留在那儿的冲动了，相信故乡的明天会更好。好。例文例文2 原文原文 亲人早逝，缅怀依旧亲人早逝，缅怀
30、依旧 在外婆矮小的瓦房中，挂着一幅经岁月流逝而有点泛黄在外婆矮小的瓦房中，挂着一幅经岁月流逝而有点泛黄的肖像。他没有白色点缀的西洋发，诉说了他的英年早逝。的肖像。他没有白色点缀的西洋发，诉说了他的英年早逝。那双炯然有神的眼睛，让你似能与其沟通。那张微露白齿的那双炯然有神的眼睛，让你似能与其沟通。那张微露白齿的嘴，仿佛与你在微笑。上身庄重的黑色装，掩盖不了他可亲嘴，仿佛与你在微笑。上身庄重的黑色装，掩盖不了他可亲的模样。他的模样。他-就是我的外公，从没谋面过的外公。就是我的外公，从没谋面过的外公。例文例文2 改文改文 亲人早逝，缅怀依旧亲人早逝，缅怀依旧 在外婆矮小的瓦房中，挂着一幅经岁月流逝而
31、有点泛黄的在外婆矮小的瓦房中，挂着一幅经岁月流逝而有点泛黄的外公肖像。他没有白色点缀的鬓发，诉说着他的英年早逝。那外公肖像。他没有白色点缀的鬓发，诉说着他的英年早逝。那双炯然有神的眼睛，让你似能与其沟通。那张微露白齿的嘴，双炯然有神的眼睛，让你似能与其沟通。那张微露白齿的嘴，仿佛在对你微笑。上身庄重的黑色装，掩盖不了他可亲的模样。仿佛在对你微笑。上身庄重的黑色装，掩盖不了他可亲的模样。这就是我从未谋面的外公。这就是我从未谋面的外公。原文原文我虽与外公不曾谋面，可经常听家人对外公我虽与外公不曾谋面，可经常听家人对外公事迹的诉说，所以对外公并不陌生。外公是个地道的事迹的诉说，所以对外公并不陌生。外
32、公是个地道的渔民，他虽不识字，却对船舶方面有着丰富的经验。渔民，他虽不识字，却对船舶方面有着丰富的经验。他为人勤恳，富有爱心，乐于助人。他为人勤恳，富有爱心，乐于助人。改文改文我虽与外公不曾谋面，可经常听家人对外我虽与外公不曾谋面，可经常听家人对外公事迹的诉说，所以对外公并不陌生。外公是个地公事迹的诉说，所以对外公并不陌生。外公是个地道的渔民，他虽不识字，却对修船有着丰富的经验。道的渔民，他虽不识字，却对修船有着丰富的经验。他为人勤恳，富有爱心，乐于助人。家乡的人永远他为人勤恳，富有爱心，乐于助人。家乡的人永远都会缅怀他，记得他那海上排险救人的动人一幕。都会缅怀他，记得他那海上排险救人的动人一
33、幕。原文原文在一次大浪过后，一艘外地渔船在老家抛锚，邀请我在一次大浪过后，一艘外地渔船在老家抛锚，邀请我外公去帮助修理，在外公与其他船员维修之时，由于在大风浪外公去帮助修理，在外公与其他船员维修之时，由于在大风浪里里“受伤受伤”过的桅杆掉下来，外公推开了将被砸到的船员，自过的桅杆掉下来，外公推开了将被砸到的船员，自已成了肉垫，那情形像电视里的情节。闻讯的外婆伤心欲绝。已成了肉垫，那情形像电视里的情节。闻讯的外婆伤心欲绝。就这次，外公走了，丢下了嗷嗷待哺的小姨，蹒珊而爬的妈妈就这次，外公走了，丢下了嗷嗷待哺的小姨，蹒珊而爬的妈妈和稍微年长一点的三个舅舅。和稍微年长一点的三个舅舅。改文改文在一次大
34、浪过后，一艘外地渔船抛锚，素不相识的在一次大浪过后，一艘外地渔船抛锚，素不相识的船老大来邀请我外公去帮助修理。在外公与其他船员维修之船老大来邀请我外公去帮助修理。在外公与其他船员维修之时，由于在大风浪里时，由于在大风浪里“受伤受伤”过的桅杆倒下来，说时迟那时过的桅杆倒下来，说时迟那时快，外公推开了将被砸到的船员，自已成了肉垫，那情形像快，外公推开了将被砸到的船员，自已成了肉垫，那情形像电视里的情节。闻讯的外婆伤心欲绝。就这次，外公走了，电视里的情节。闻讯的外婆伤心欲绝。就这次，外公走了，丢下了嗷嗷待哺的小姨，蹒珊学步的妈妈和稍微年长一点的丢下了嗷嗷待哺的小姨，蹒珊学步的妈妈和稍微年长一点的三个
35、舅舅。三个舅舅。原文原文因为外公的离去，妈妈没能上一天的学，因为外公的因为外公的离去，妈妈没能上一天的学，因为外公的离去，舅舅们比同龄人更早的担起家的重任，因为外公的离去，离去，舅舅们比同龄人更早的担起家的重任，因为外公的离去，外婆彻夜哭泣至眼睛看不清东西。没了外公，本不富裕的家更外婆彻夜哭泣至眼睛看不清东西。没了外公，本不富裕的家更加窘困，每每浮想起那一幕，我有种心痛的感觉。假如外公还加窘困，每每浮想起那一幕，我有种心痛的感觉。假如外公还在世，一切也许就是另一现象。如果我有能让人起死回生的功在世，一切也许就是另一现象。如果我有能让人起死回生的功能，那该多好啊！能，那该多好啊！改文改文因为外公
36、的离去，妈妈没能上一天的学；因为外公的因为外公的离去，妈妈没能上一天的学；因为外公的离去，舅舅们比同龄人更早的担起家的重任；因为外公的离去，离去，舅舅们比同龄人更早的担起家的重任；因为外公的离去，外婆彻夜哭泣至眼睛看不清东西。但他的救人壮举使家乡的人外婆彻夜哭泣至眼睛看不清东西。但他的救人壮举使家乡的人们对他产生由衷的敬意，每当清明扫墓，外公的墓前会比别人们对他产生由衷的敬意，每当清明扫墓，外公的墓前会比别人多出一些香火。没了外公，本不富裕的家更加窘困，每每浮想多出一些香火。没了外公，本不富裕的家更加窘困，每每浮想起那一幕，我有种心痛的感觉。假如外公还在世，一切也许就起那一幕，我有种心痛的感觉
37、。假如外公还在世，一切也许就是另一现象。如果我有能让人起死回生的功能，那该多好啊！是另一现象。如果我有能让人起死回生的功能，那该多好啊！原文原文每当走进外婆的瓦房，看着外公那微微泛黄的肖像，每当走进外婆的瓦房，看着外公那微微泛黄的肖像，从没感觉他的陌生。而如今，我早已远离我的家乡，远离那从没感觉他的陌生。而如今，我早已远离我的家乡，远离那外婆的小瓦房，可外公那可亲的模样依然如故，总能在我眼外婆的小瓦房，可外公那可亲的模样依然如故，总能在我眼前浮现。因为我在他的故事成长，在他的前浮现。因为我在他的故事成长，在他的“眼光眼光”下长大。下长大。他活在了我的心里，因为他是那么的伟大，那么的让人钦佩。他
38、活在了我的心里，因为他是那么的伟大，那么的让人钦佩。改文改文每当走进外婆的瓦房，看着那微微泛黄的外公肖像，每当走进外婆的瓦房，看着那微微泛黄的外公肖像，从没感觉他的陌生。而如今，我早已远离我的家乡，远离那从没感觉他的陌生。而如今，我早已远离我的家乡，远离那外婆的小瓦房，可外公那可亲的模样依然如故，总能在我眼外婆的小瓦房，可外公那可亲的模样依然如故，总能在我眼前浮现。因为我在他的故事成长，在他的前浮现。因为我在他的故事成长，在他的“眼光眼光”下长大。下长大。他活在了我的心里，因为他不仅是修船的行家，更是救人的他活在了我的心里，因为他不仅是修船的行家，更是救人的英雄。他的救人壮举让人钦佩，值得缅怀。他的事迹永远激英雄。他的救人壮举让人钦佩，值得缅怀。他的事迹永远激励着我，使我成为像外公那样心胸宽广乐于助人的人。励着我，使我成为像外公那样心胸宽广乐于助人的人。
