1、说教材、说学情说教材、说学情说教学目标、重难点说教学目标、重难点说教法、说学法说教法、说学法说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思傣族民间舞说课提纲傣族民间舞说课提纲一、说教材一、说教材 说学情说学情二、说教学目标、重难点、1、知识与技能目标：、知识与技能目标：学生简单了解傣学生简单了解傣族民间舞的风格特点以及民族文化族民间舞的风格特点以及民族文化,掌握傣掌握傣族民间舞的基本体态以及手位组合。族民间舞的基本体态以及手位组合。2、过程与方法目标：、过程与方法目标：通过分解组合、小通过分解组合、小组练习，学生积极地参与到基本体态以及手位组练习，学生积极地参与到基本体态以及手位组合的学习中，感受到
2、傣族民间舞的魅力。组合的学习中，感受到傣族民间舞的魅力。3、情感态度和价值观目标：、情感态度和价值观目标：学生对傣学生对傣族民间舞感兴趣，为能更好地继承和发扬傣族民间舞感兴趣，为能更好地继承和发扬傣族民间舞打下基础。族民间舞打下基础。教学目标：教学目标：重点、难点：重点、难点：重点：重点：掌握掌握傣族民间舞傣族民间舞手位组合手位组合难点：难点：基本体态基本体态“三道弯三道弯”三、说教法、说学法三、说教法、说学法说教法说教法多媒体展示法多媒体展示法示范法示范法鼓励评价法鼓励评价法说学法说学法欣赏聆听欣赏聆听模仿法模仿法分解组合分解组合练习法练习法讨论探究法讨论探究法四、说教学过程四、说教学过程第
3、一步 第一步第一步聆听音乐聆听音乐 欣赏图片欣赏图片 领悟风格领悟风格 播放傣族舞蹈基本动作的图片，播放傣族舞蹈基本动作的图片，包括基本体态、手包括基本体态、手形、脚位及手位。形、脚位及手位。第二步观察模仿 体验动作分解手位组合视频分解手位组合视频。自主探索自主探索 合作学合作学习习第三步第三步分组练习分组练习 个别指导个别指导音乐配合音乐配合分组练习分组练习 个别指导个别指导第四步第四步课堂小结课堂小结 教师用提问的方式让学生用自己的肢体语言表达出本堂课所学知识。布置作业布置作业 1 1、练习傣族民间舞手位组合。、练习傣族民间舞手位组合。2 2、根据课堂所学知识，用歌曲、根据课堂所学知识，用
4、歌曲彩云之南彩云之南进行简单的傣族舞蹈创编。进行简单的傣族舞蹈创编。教学反思教学反思 成功之处：成功之处：本节课我借助现代化信息技本节课我借助现代化信息技术教学，引导学生快乐地学，轻松地掌握傣族民术教学，引导学生快乐地学，轻松地掌握傣族民间舞的基本体态和手位组合。间舞的基本体态和手位组合。不足之处：不足之处：课堂上对学生的表情、动作细节课堂上对学生的表情、动作细节没有强调到位，对现代化信息技术的应用还不够没有强调到位，对现代化信息技术的应用还不够充分。充分。改进措施改进措施：在以后的教学中，可以让学生课在以后的教学中，可以让学生课前准备一些素材，这样既能让学生提前预习功课，前准备一些素材，这样既能让学生提前预习功课，又能使学生参与到现代化信息技术的教学中。又能使学生参与到现代化信息技术的教学中。谢谢谢谢
