1、人性的光辉人性的光辉 2023-1-72明确概念明确概念 是指一个人在思想、品质、行为、是指一个人在思想、品质、行为、语言、习惯等方面异于他人的特征，语言、习惯等方面异于他人的特征，是在特定的环境和生活经历中形成的。是在特定的环境和生活经历中形成的。个个 性性2023-1-73（一）正确选材（一）正确选材 （二）注重描写（二）注重描写 怎么在写作中表现人物的个性特征呢？怎么在写作中表现人物的个性特征呢？2023-1-74如何选材如何选材2023-1-752023-1-76 2023-1-77如何选材如何选材2023-1-782023-1-792023-1-7102023-1-711肖像描写是指
2、描写人物的外形，包括容貌、肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。特征。如何描写如何描写一、写好肖像，以形传神一、写好肖像，以形传神2023-1-7122023-1-713一双丹凤眼一双丹凤眼两弯柳叶眉两弯柳叶眉一双丹凤一双丹凤三角三角眼眼两弯柳叶两弯柳叶吊梢吊梢眉眉2023-1-714 故乡故乡中的杨二嫂：凸颧骨，薄中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶着两脚
3、，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。仃的圆规。由这个外貌特征可以由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。粗知她尖酸刻薄的性格。2023-1-715肖像描写肖像描写2023-1-716怎样才能画好人物的眼睛呢？怎样才能画好人物的眼睛呢？一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。的内心变化。鲁迅的鲁迅的祝福祝福十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情二是要让人物的眼睛反映出人物的年
4、龄、个性和不同的情绪。绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。比如孩子的眼睛可以是同。比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样明澄得像水晶一样“，而老人的，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深遂。刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，和慈祥，或睿智深遂。刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。眼睛可写满渴望写而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。眼睛可写满渴望写满期待，希望工程的代表宣传画满期待，希望工程的
5、代表宣传画魏明娟的大眼睛，无数少魏明娟的大眼睛，无数少女少妇的望穿秋水；眼睛可写满兴奋写满激动，成功者噙着泪女少妇的望穿秋水；眼睛可写满兴奋写满激动，成功者噙着泪花的眼睛；眼睛也可写满绝望，吸毒者无神的眼睛；写满忧郁花的眼睛；眼睛也可写满绝望，吸毒者无神的眼睛；写满忧郁感伤，感伤，蓝衣少年蓝衣少年幽幽的眼睛幽幽的眼睛 2023-1-717孔乙已：孔乙已：“窃书不能算偷窃书不能算偷窃书！窃书！读书人的事能算偷么？读书人的事能算偷么？”别里科夫：别里科夫：“千万别出什么乱子千万别出什么乱子”。曹操：曹操：“宁我负天下人，勿天下人负宁我负天下人，勿天下人负我我”。（迂腐）（迂腐）（保守）（保守）（奸
6、诈）（奸诈）二、语言描写二、语言描写符合人物的身份，个性符合人物的身份，个性抓典型化的语言抓典型化的语言2023-1-718三、三、动作描写动作描写 一个人的所作所为，是他思想性格的具一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，达体表现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，不要你去下评语，写什么不要你去下评语，写什么“他是一个诚实的他是一个诚实的人人”“”“他是一个道德不好的人他是一个道德不好的人”“”“他是一个他是一个热心的人热心的人”之类的话，要让人物自己的言行之类的话，要让人物自己的言行来
7、表现自己的性格特点。来表现自己的性格特点。2023-1-719鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来的，辣的一发都滚了出来 提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来紫的都绽将出来 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。堂
8、水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。狠狠 准准2023-1-720小新背小牧上学的行动小新背小牧上学的行动 小新站稳了马步，小牧慢慢爬上了他的背，小新小新站稳了马步，小牧慢慢爬上了他的背，小新双手托住小牧的大腿，咬了咬牙，朝前走去。小新瘦双手托住小牧的大腿，咬了咬牙，朝前走去。小新瘦小的身体摇摇摆摆，虽然脚步不稳，但他没有停下来，小的身体摇摇摆摆，虽然脚步不稳，但他没有停下来，只是把小牧往上托一托，依然慢慢前进。朝阳将光辉只是把小牧往上托一托，依然慢慢前进。朝阳将光辉洒在他的汗涔涔的脸上。他实在累得不行了，小牧又洒在他的汗涔涔的脸上。他实在累得不行了，小牧又再三让他歇一歇，他走到一个土台旁，慢
9、慢蹲下，小再三让他歇一歇，他走到一个土台旁，慢慢蹲下，小牧从他背上爬上土台。他长长地呼了口气，站起来，牧从他背上爬上土台。他长长地呼了口气，站起来，帮小牧坐稳。然后擦了擦汗，迎着朝阳，轮着胳膊活帮小牧坐稳。然后擦了擦汗，迎着朝阳，轮着胳膊活动一下筋骨，又一次蹲好了马步。动一下筋骨，又一次蹲好了马步。2023-1-721吴敬梓吴敬梓儒林外史儒林外史 自此，严监生的病一日中似一日。自此，严监生的病一日中似一日。严监生喉咙里痰响得严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个手指头。大侄子走上前来问道：来
10、，伸出两个手指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不还二叔，你莫不还有两个亲人不曾见面？有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指
11、着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前说：忙揩揩眼泪，走近上前说：“爷，别人都说的不相干，只有我知爷，别人都说的不相干，只有我知道你的意思！道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手一垂，登时就没了气。人看严监生时，点一点头，把手一垂，登时就没了气。2023-1-722写作误区写作误区 大家特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节，大家特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节，正是这些细节使得文章生动自然并且有深
12、度，内容也会正是这些细节使得文章生动自然并且有深度，内容也会很充实。而大家写叙事写人的文章最大缺点就是把文章很充实。而大家写叙事写人的文章最大缺点就是把文章写得流水账一样，写得流水账一样，“今天我晚了一点起床，把单车骑得今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快去上学，突然飞快去上学，突然砰砰的一声胎爆了，只好去补胎，的一声胎爆了，只好去补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒霉！迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒霉！”，根本没，根本没有什么细节，甚至连最基本的详略都没有。有什么细节，甚至连最基本的详略都没有。2023-1-723三、三、动作描写动作描写 显示人物性格显示人物性格符合生活真实符合生活真
13、实重视细节描写重视细节描写2023-1-724 写好心理，倾诉心声写好心理，倾诉心声人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。一般用第一人动作、肖像来反映人物的内心世界。一般用第一人称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴、我感我感到很高兴、我
14、感到很懊悔、我感到很温暖到很懊悔、我感到很温暖”之类，要能把内心深处之类，要能把内心深处的精妙倾诉出来。的精妙倾诉出来。四、四、心理描写心理描写2023-1-725借鉴实例 儿子眼里的父亲儿子眼里的父亲。七岁：爸爸真了不起，什么都懂！七岁：爸爸真了不起，什么都懂！十四岁：好像有时候说得也不对十四岁：好像有时候说得也不对 二十岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时代格格不入。二十岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时代格格不入。二十五岁：二十五岁：老头子老头子一无所知，陈腐不堪。一无所知，陈腐不堪。三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万
15、富翁了 四十五岁：我不知道是否该和四十五岁：我不知道是否该和老头老头商量，或许他能帮我出出主意商量，或许他能帮我出出主意 五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您 太晚了！太晚了！赏析：这一段独白把赏析：这一段独白把“儿子儿子”“”“父亲父亲”两两个形象表现十分鲜明，反映了由幼稚到怀疑，个形象表现十分鲜明，反映了由幼稚到怀疑，到年少气盛不可一世，到尊重现实事求是的心到年少气盛不可一世，到尊重现实事
16、求是的心理发展过程，寓含了深刻的人生哲理。我们在理发展过程，寓含了深刻的人生哲理。我们在作文也可以经常运用心理的变化来表现人物。作文也可以经常运用心理的变化来表现人物。2023-1-726仔细观察生活仔细观察生活抓住典型抓住典型提炼语言（修辞手法）提炼语言（修辞手法）四、四、心理描写心理描写2023-1-727五、写好环境，以景写人：五、写好环境，以景写人：因为人物的言谈举止、神情心态只有因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意在特定的环境中，才具有表现个性的意义。大家可以看看，鲁迅在小说义。大家可以看看，鲁迅在小说药药中的环境描写：中的环境描写：2023-1-728
17、借鉴实例：鲁迅借鉴实例：鲁迅药药这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆地坐排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了。么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了。赏析：这一个片断所写的的环境，清明时节，分赏析：这一个片断所写的的环境，清明时节，分外寒冷，显得异常悲凉。这一气氛与
18、人物的行动、外外寒冷，显得异常悲凉。这一气氛与人物的行动、外貌楔合，写出了人物内心的悲苦。我们写人物的时候，貌楔合，写出了人物内心的悲苦。我们写人物的时候，也要注意运用环境，可以用环境与人物的行动肖像互也要注意运用环境，可以用环境与人物的行动肖像互相烘托，比如写一个热闹的聚会和朋友兴高才烈的言相烘托，比如写一个热闹的聚会和朋友兴高才烈的言行及笑脸；同样，也可以用环境与人物的行动肖像进行及笑脸；同样，也可以用环境与人物的行动肖像进行对比烘托，同样是写一个热闹的聚会，你也可写发行对比烘托，同样是写一个热闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。20
19、23-1-729六、正面描写与侧面描写相结合六、正面描写与侧面描写相结合 写人物可以直接写他的言行举止，有直接写人物可以直接写他的言行举止，有直接写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。清朝人刘熙载说：写的方法。清朝人刘熙载说：“山之精神写不山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。之。”说的就是这个道理。说的就是这个道理。2023-1-730 汉乐府诗汉乐府诗陌上桑陌上桑中描写采桑女罗敷的美貌，中描写采桑女罗敷的美貌，诗中这样描绘诗中这样描绘“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗行者见罗敷，下
20、担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。其实成语力地表现了罗敷的貌美惊人。其实成语“沉鱼落雁，沉鱼落雁，闭月羞花闭月羞花”用的也是这个道理。用的也是这个道理。2023-1-731 到街道、市场观察买货的、推车的、修鞋到街道、市场观察买货的、推车的、修鞋的的抓住某一个人特有的肖像、语言和动作，抓住某一个人特有的肖像、语言和动作，把他的个性写下来。要表现敬业者的个性。把他的个性写下来
21、。要表现敬业者的个性。1 1、题目自拟。、题目自拟。2 2、文体要求：记叙文。、文体要求：记叙文。3 3、字数要求：不少于、字数要求：不少于800800字字.写作练习写作练习2023-1-732写作示例写作示例 拣信员的手（敬业者的动作描写）拣信员的手（敬业者的动作描写）左手里是一大沓大大小小的信件，大拇指左手里是一大沓大大小小的信件，大拇指轻轻一捻，信件便像纸牌一般均匀分开，像一轻轻一捻，信件便像纸牌一般均匀分开，像一打开的折扇，又似孔雀开屏。她不慌不忙，右打开的折扇，又似孔雀开屏。她不慌不忙，右手夹起一封信，一边向前送一边瞟了一眼，便手夹起一封信，一边向前送一边瞟了一眼，便甩进了一个小木格
22、里。她面前的墙上，尽是这甩进了一个小木格里。她面前的墙上，尽是这样的木格，上方标着我国各省份的名称。一封样的木格，上方标着我国各省份的名称。一封封信件，像一群可爱的鸽子飞入各个木格里，封信件，像一群可爱的鸽子飞入各个木格里，没有一只坠落，那些鸽子都飞进了自己的没有一只坠落，那些鸽子都飞进了自己的“窝窝”。2023-1-733小小女孩（人性的闪光与泯灭）小小女孩（人性的闪光与泯灭）蒙蒙细雨。公园内，一个穿着洁白小天鹅裙的女孩挣脱爸爸的蒙蒙细雨。公园内，一个穿着洁白小天鹅裙的女孩挣脱爸爸的手向前跑去。她停在一摊污水前，从水里捡出两角钱。手向前跑去。她停在一摊污水前，从水里捡出两角钱。污水湿了她的小
23、手，污水脏了她的白裙。污水湿了她的小手，污水脏了她的白裙。“阿姨，阿姨，您的钱！阿姨，阿姨，您的钱！”她叫着，几步跑到一位妇女身旁，她叫着，几步跑到一位妇女身旁，仰起秀丽的小脸，甜甜地笑着。仰起秀丽的小脸，甜甜地笑着。那妇女看了看那被污水浸湿了的两角票子，皱皱眉头说：那妇女看了看那被污水浸湿了的两角票子，皱皱眉头说：“不不是我的！是我的！”扭头走开。扭头走开。女孩愣在那儿，心中犯疑：明明看见钱是从那阿姨钱包里掉下女孩愣在那儿，心中犯疑：明明看见钱是从那阿姨钱包里掉下来的嘛来的嘛!小女孩抬起头又望了望那位妇女，可巧那位妇女回身瞥小女孩抬起头又望了望那位妇女，可巧那位妇女回身瞥了她一眼。了她一眼。爸爸赶上来，打落女孩手中的钱，钱又飘进那摊污水。爸爸赶上来，打落女孩手中的钱，钱又飘进那摊污水。小小女孩茫然站着，睁大了眼睛小小女孩茫然站着，睁大了眼睛
