1、第第2 2课课 碰撞与冲突碰撞与冲突 19 19世纪中叶，世界文学领域以批判现实主义风格为主。世纪中叶，世界文学领域以批判现实主义风格为主。这类文学作品，真实再现了当时的社会现实，对当时的社这类文学作品，真实再现了当时的社会现实，对当时的社会矛盾和弊端进行了深入剖析和强烈批判。同时，此时的会矛盾和弊端进行了深入剖析和强烈批判。同时，此时的东西方文化在激烈的碰撞中发展，司汤达、巴尔扎克、狄东西方文化在激烈的碰撞中发展，司汤达、巴尔扎克、狄更斯、勃朗特姐妹、列夫更斯、勃朗特姐妹、列夫托尔斯泰都是当时著名的批判托尔斯泰都是当时著名的批判现实主义作家，他们创作出了诸多不朽的世界名作。现实主义作家，他们
2、创作出了诸多不朽的世界名作。导导 入入 19 19世纪中叶的世界音乐具有浓厚的民族特色，形世纪中叶的世界音乐具有浓厚的民族特色，形成了民族乐派音乐。成了民族乐派音乐。这一时期的美术作品以现实主义绘画和印象主义这一时期的美术作品以现实主义绘画和印象主义绘画为主。这两类绘画作品同绘画为主。这两类绘画作品同1919世纪欧洲资本主义的世纪欧洲资本主义的迅速发展以及科学、民主思想的进步有着密切的联系。迅速发展以及科学、民主思想的进步有着密切的联系。一、批判现实主义文学一、批判现实主义文学1.1.背景背景（1 1）西方资本主义国家：）西方资本主义国家：资本主义制度逐渐巩固资本主义制度逐渐巩固 资本主义国家
3、矛盾纷呈资本主义国家矛盾纷呈 社会道德观念和文化价值观念发生变化社会道德观念和文化价值观念发生变化拜金主义拜金主义 浪漫主义不再适应社会现实浪漫主义不再适应社会现实（2 2）亚、非、拉国家：反帝、反殖斗争）亚、非、拉国家：反帝、反殖斗争2.2.发源：法国发源：法国3.3.代表人物及代表作品代表人物及代表作品代表人物代表人物国家国家代表作品代表作品司汤达司汤达法法红与黑红与黑巴尔扎克巴尔扎克法法人间喜剧人间喜剧狄更斯狄更斯英英大卫大卫科波菲尔科波菲尔勃朗特姐妹勃朗特姐妹英英托尔斯泰托尔斯泰俄俄战争与和平战争与和平安娜安娜卡卡列尼娜列尼娜复活复活果戈里果戈里俄俄死魂灵死魂灵陀斯妥耶夫斯基陀斯妥耶夫
4、斯基俄俄马克马克吐温吐温美美竞选州长竞选州长 司汤达是法国司汤达是法国1919世纪杰出的批判现世纪杰出的批判现实主义作家，他的著名小说实主义作家，他的著名小说红与黑红与黑，以其进步的思想倾向，以及对当时社会以其进步的思想倾向，以及对当时社会阶级关系的深刻描写，和对典型性格出阶级关系的深刻描写，和对典型性格出色的刻画，在全世界享有盛名。色的刻画，在全世界享有盛名。“红与黑红与黑”小说中的小说中的“黑黑”代表法国封建贵族复辟势力及教会代表法国封建贵族复辟势力及教会组织，而组织，而“红红”则代表了法国大革命及拿破仑时代。则代表了法国大革命及拿破仑时代。了解人物与作品了解人物与作品18471847年，
5、勃朗特姐妹的年，勃朗特姐妹的简简爱爱和和呼啸山呼啸山庄庄在英国先后出版在英国先后出版 勃朗特三姐妹是英国家喻户晓的作家：勃朗特三姐妹是英国家喻户晓的作家：夏洛蒂夏洛蒂勃朗特在勃朗特在简简爱爱中对女性独立中对女性独立性格的叙述，艾米丽性格的叙述，艾米丽勃朗特在勃朗特在呼啸山庄呼啸山庄中对极端爱情和人格的描写，安妮中对极端爱情和人格的描写，安妮勃朗特勃朗特在在艾格尼丝格雷艾格尼丝格雷中让人印象深刻的寂寞中让人印象深刻的寂寞情绪，令人回味无穷。一家三姐妹占据了英情绪，令人回味无穷。一家三姐妹占据了英国文学名人史中的三个席位，国文学名人史中的三个席位，简简爱爱获获得了成功，受到重视，得了成功，受到重视
6、，呼啸山庄呼啸山庄被誉为被誉为“最奇特的小说最奇特的小说”，艾米莉，艾米莉勃朗特也以她勃朗特也以她唯一的一部小说奠定了她在英国文学史以及唯一的一部小说奠定了她在英国文学史以及世界文学史上的地位。世界文学史上的地位。法国现代小说之父法国现代小说之父巴尔扎克巴尔扎克 巴尔扎克是巴尔扎克是1919世纪法国伟世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。马克思、恩格斯称杰出代表。马克思、恩格斯称赞他是赞他是“超群的小说家超群的小说家”、“现实主义大师现实主义大师”。巴尔扎克巴尔扎克 从从18351835年发表年发表高老头高老
7、头开始，开始，巴尔扎克进入创作生涯的第二阶段，巴尔扎克进入创作生涯的第二阶段，即有计划的为即有计划的为人间喜剧人间喜剧进行创进行创作的阶段。作的阶段。高老头高老头无疑是这一无疑是这一阶段最出色的作品，小说真实的展阶段最出色的作品，小说真实的展示了巴黎社会的方方面面，揭露金示了巴黎社会的方方面面，揭露金钱侵蚀下的人性的罪恶。钱侵蚀下的人性的罪恶。高老头高老头欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台 欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台的故事情节：天的故事情节：天真美丽的欧也妮是悭吝精明的百万富翁的真美丽的欧也妮是悭吝精明的百万富翁的独生女儿，她爱上了破产的表哥，并不惜独生女儿，她爱上了破产的表哥，并不惜激怒爱财如命的父亲，
8、倾尽全部私蓄资助激怒爱财如命的父亲，倾尽全部私蓄资助他闯天下。至此，父女关系破裂，母亲吓他闯天下。至此，父女关系破裂，母亲吓得一病不起。在苦苦的期待中丧失了父亲、得一病不起。在苦苦的期待中丧失了父亲、损耗了青春的姑娘，最终等到的却是发财损耗了青春的姑娘，最终等到的却是发财归来的负心汉。归来的负心汉。欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台狄更斯（狄更斯（1812181218701870）匹克威克外传匹克威克外传是他的成名作，是他的成名作，也是英国第一部现实主义作品。最也是英国第一部现实主义作品。最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇著名的作品是描写劳资矛盾的长篇代表作代表作艰难时代艰难时代（18541854）和描）
9、和描写写17891789年法国大革命的另一篇代表年法国大革命的另一篇代表作作双城记双城记（18591859）。马克思把）。马克思把他和萨克雷等称誉为英国的他和萨克雷等称誉为英国的“一批一批杰出的小说家杰出的小说家”。大卫大卫科波菲尔科波菲尔(1850)(1850)是半是半自传体的小说，它的成就超过了狄更自传体的小说，它的成就超过了狄更斯所有其他作品。它通过一个孤儿的斯所有其他作品。它通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面，的社会画面，揭露了资产阶级对劳动揭露了资产阶级对劳动人民的剥削，司法界的黑暗腐败和议人民的剥削，司法界的黑暗腐败和议会对人民
10、的欺压。会对人民的欺压。俄国俄国1919世纪前半叶最优秀的讽世纪前半叶最优秀的讽刺作家、讽刺文学流派的开拓者、刺作家、讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。批判现实主义文学的奠基人之一。18361836年果戈理发表了讽刺喜剧年果戈理发表了讽刺喜剧钦钦差大臣差大臣，果戈理用喜剧这面镜子，果戈理用喜剧这面镜子照出了当时社会达官显贵们的丑恶照出了当时社会达官显贵们的丑恶原形，从而揭露了农奴制俄国社会原形，从而揭露了农奴制俄国社会的黑暗、腐朽和荒唐反动的黑暗、腐朽和荒唐反动（1819181918521852）果戈理果戈理安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜现实主义作家托现实主义作家托尔斯泰尔斯泰列夫
11、列夫 托托尔斯泰尔斯泰 列夫列夫尼古拉耶维奇尼古拉耶维奇托尔斯泰是托尔斯泰是1919世世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，俄国最纪伟大的批判现实主义的杰出代表，俄国最伟大的作家。他以自己有力的笔触和卓越的伟大的作家。他以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的世界文学中第一流的作品作品”，因此被列宁称颂为具有，因此被列宁称颂为具有“最清醒的最清醒的现实主义现实主义”的的“天才艺术家天才艺术家”。著有著有战战争与和平争与和平、安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜和和复活复活这几部被视作经典的长篇小说，被认为是世这几部被视作经典的长篇小说，被认为是世界最伟大的作家之一。界最
12、伟大的作家之一。4.4.批判现实主义文学的特点：批判现实主义文学的特点：（1 1）真实的反映和再现现实生活；）真实的反映和再现现实生活；（2 2）暴露社会黑暗，批判现实罪恶；）暴露社会黑暗，批判现实罪恶；（3 3）重视环境对塑造人物的决定作用；）重视环境对塑造人物的决定作用；（4 4）热衷于塑造和赞扬英雄和正面人物。）热衷于塑造和赞扬英雄和正面人物。结合所学知识，思考批判现实主义文学的特点？结合所学知识，思考批判现实主义文学的特点？二、民族乐派音乐二、民族乐派音乐1.1.时代背景：时代背景：（1 1）1919世纪中叶，资本主义在世界扩张，世界各国的世纪中叶，资本主义在世界扩张，世界各国的音乐在
13、继承本国音乐文化传统的同时，受到外来音乐音乐在继承本国音乐文化传统的同时，受到外来音乐的影响；（音乐地域限制逐渐淡化）的影响；（音乐地域限制逐渐淡化）（2 2）东欧和北欧的民主运动促进了人们民族和民主意）东欧和北欧的民主运动促进了人们民族和民主意识的觉醒。艺术家们强烈要求摆脱外国文化的控制，发识的觉醒。艺术家们强烈要求摆脱外国文化的控制，发扬和创建具有本国民族特色的文化。扬和创建具有本国民族特色的文化。（3 3）艺术家们以民族题材创作了大量音乐作品，形成）艺术家们以民族题材创作了大量音乐作品，形成了民族乐派音乐。了民族乐派音乐。2.2.代表代表（1 1）柴可夫斯基（俄）柴可夫斯基（俄）前期前期
14、时代时代作品特色作品特色代表作品代表作品俄国农奴制解放运动日益高涨的年代俄国农奴制解放运动日益高涨的年代充满了乐观明朗的情绪充满了乐观明朗的情绪罗密欧与朱丽叶幻想序曲罗密欧与朱丽叶幻想序曲天鹅湖天鹅湖后期后期评价评价时代时代作品特色作品特色代表作品代表作品“旋律大师旋律大师”（2 2）安东）安东德沃夏克德沃夏克俄国沙皇亚历山大三世反动统治的黑暗俄国沙皇亚历山大三世反动统治的黑暗时期时期表现出内心的忧郁和对幸福生活的渴望表现出内心的忧郁和对幸福生活的渴望第五交响曲第五交响曲、第六（悲怆）交第六（悲怆）交响曲响曲、以及、以及睡美人睡美人等。等。自新大陆自新大陆三、现实主义与印象主义的绘画三、现实主
15、义与印象主义的绘画（一）现实主义绘画（一）现实主义绘画1.1.背景：背景：（1 1）1919世纪资本主义迅速发展世纪资本主义迅速发展（2 2）科学民主思想进步）科学民主思想进步（3 3）传统绘画基础上吸收新的内容）传统绘画基础上吸收新的内容2.2.现实主义的基本特点是：强调艺术的时代特点，直现实主义的基本特点是：强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。接描写当前的时代风貌和斗争。3.3.代表：代表：（1 1）库尔贝（法）库尔贝（法）石工石工、奥尔南的葬礼奥尔南的葬礼（2 2）列宾（俄）列宾（俄）伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫 伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫作者：伊里亚作者：伊里亚
16、叶菲莫维奇叶菲莫维奇列宾列宾 米勒米勒 拾穗者拾穗者 拾穗者拾穗者是米勒最重要的是米勒最重要的代表作。米勒是十九世纪法国现代表作。米勒是十九世纪法国现实主义大师，他的大量的以农民实主义大师，他的大量的以农民题材为主的油画、素描、版画至题材为主的油画、素描、版画至今仍给我们深刻的启示与鼓舞。今仍给我们深刻的启示与鼓舞。三、现实主义与印象主义的绘画三、现实主义与印象主义的绘画（二）印象主义绘画（二）印象主义绘画1.1.时间：时间：1919世纪世纪7070年代年代2.2.研究中心研究中心:光与色光与色3.3.代表人物及作品：代表人物及作品：（1 1）莫奈：）莫奈：日出日出印象印象（2 2）塞尚：）塞
17、尚：盘山路盘山路（3 3）凡）凡高：高：向日葵向日葵、星月夜星月夜“扑向太阳扑向太阳的画家的画家”19 19世纪后半期，一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清世纪后半期，一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满；在科学证明规戒律表示不满；在科学证明“颜色是物体反射出来的光线颜色是物体反射出来的光线”的启发下，主张户外写生，他们从画室里走出来发现了千变的启发下，主张户外写生，他们从画室里走出来发现了千变万化的大自然。在描绘自然景色时，他们重视光、色和大气万化的大自然。在描绘自然景色时，他们重视光、色和大气的表现，他们把光看作是的表现，他们把光看作是“绘画的主人绘画的主人”，光的强弱变化在，光
18、的强弱变化在印象派画家的作品里得到了充分的表现，他们大多用原色作印象派画家的作品里得到了充分的表现，他们大多用原色作画，因此色彩特别清新、明亮。他们努力去观察自然，要达画，因此色彩特别清新、明亮。他们努力去观察自然，要达到的目的是到的目的是“对自然既有力而又敏感的移植对自然既有力而又敏感的移植”。印象主义绘画印象主义绘画凡凡高高 荷兰伟大的印象派画家，主要作品荷兰伟大的印象派画家，主要作品向日葵向日葵、星月夜星月夜，其作品色彩极，其作品色彩极其强烈，富有个性，充满了火一样的热情。其强烈，富有个性，充满了火一样的热情。他被称为他被称为“扑向太阳的画家扑向太阳的画家”。居斯塔夫居斯塔夫库尔贝库尔贝
19、18191877法国评论家认为：法国评论家认为：“没有库尔贝，没有库尔贝，就没有马奈；没有马奈，便没有就没有马奈；没有马奈，便没有印象主义。印象主义。”代表作代表作奥尔南午奥尔南午饭后的休息饭后的休息和稍后的和稍后的采石工采石工人人描绘平民的日常生活，表现描绘平民的日常生活，表现了人民的苦难，虽受到保守势力了人民的苦难，虽受到保守势力的猛烈攻击，却获得社会舆论的的猛烈攻击，却获得社会舆论的广泛支持。广泛支持。石工石工库尔贝库尔贝油画油画 18491849年年 450450541.5541.5厘米厘米 青铜时代青铜时代是一个依据真实人物塑是一个依据真实人物塑造的男子裸体雕塑，手法写实，却以造的男
20、子裸体雕塑，手法写实，却以青青铜时代铜时代为题来象征人类的启蒙时代。为题来象征人类的启蒙时代。罗丹却摆脱了泥古不化的学院派刻板方法，罗丹却摆脱了泥古不化的学院派刻板方法，以写实主义手法塑造了一个真实而有血有以写实主义手法塑造了一个真实而有血有肉的形象。肉的形象。（三）雕塑家（三）雕塑家-罗丹罗丹代表作：代表作：青铜时代青铜时代、思想者思想者 19 19世纪以来，欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆世纪以来，欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化，文学艺术作为现实生活的一面镜子，生动反映地的变化，文学艺术作为现实生活的一面镜子，生动反映了这一系列的社会变迁。在这两个世纪里，主要的文学形了这一系
21、列的社会变迁。在这两个世纪里，主要的文学形式诗歌、小说、戏剧各自取得了巨大成就。文学家们在对式诗歌、小说、戏剧各自取得了巨大成就。文学家们在对现实社会进行深刻的批判的同时，也用嬉笑怒骂、调侃嘲现实社会进行深刻的批判的同时，也用嬉笑怒骂、调侃嘲讽的形式来警醒世人。从这些反传统的文学作品中，我们讽的形式来警醒世人。从这些反传统的文学作品中，我们是否能够得到一点有益的启示呢？是否能够得到一点有益的启示呢？课堂小结课堂小结仅做学习交流，谢谢！仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的
22、语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再
23、开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子
24、们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要
25、求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快
26、乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大
27、版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构
28、简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的
29、小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”
