四年级下册数学课件-29-小数的性质-▏沪教版-PP.ppt

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1、 验证:验证:0.3=0.30分数模型数射线小数数位顺序表推算0.30.30=0 01 10.30.300.3=30.10.30=30.1+00.010.3=0.30=0.3+0=0.310个个0.01是是0.130个个0.01是是0.30.30=30个个0.010.30=0.30.30.300.300=小数部分的末尾添上小数部分的末尾添上“0 0”或去掉或去掉“0 0”,小数大小不变。小数大小不变。小数点后面添上小数点后面添上0 0或去掉或去掉0 0,小数,小数的大小不变的大小不变一个数的末尾添上一个数的末尾添上0 0或去掉或去掉0 0,这,这个数的大小不变个数的大小不变0.10=0.1?百

2、百位位十十位位个个位位十十分分位位百百分分位位千千分分位位万万分分位位5 02 0 01.7 0 0 00.9 0 0 0 0.1 1、利用小数的性质化简下面各数、利用小数的性质化简下面各数3.500=3.340=20.0=10.030=120=3.5 3.34 20 10.03 120 2 2、判断:下列数中所有、判断:下列数中所有0 0都能去掉是都能去掉是_._.8.000 0.800 60.030 10.00 500 6.030 选哪一家买更便宜呢?为什么?3 3、不改变数的大小,把下面各数改写成、不改变数的大小,把下面各数改写成 三位小数三位小数8.01=9.8=8=5.6000=8.

3、010 9.800 8.000 5.600 应用小数的性质时要注意?应用小数的性质时要注意?0.30.3与与0.300.30有什么不同点?有什么不同点?小数部分末尾添上小数部分末尾添上“0 0”后,大小不变,但意义后,大小不变,但意义不同。不同。现在选哪一家买更便宜呢?6020=602=602006.020=6.02=6.020060.20=60.2=60.200602.0=602=602.000.36 0.3 0.37 6 1 2 3 9 利用利用0 0、0 0、5 5、2 2、与小数点,按要求完成任务、与小数点,按要求完成任务所有的所有的0 0都可以去掉都可以去掉所有的所有的0 0都不能去掉都不能去掉有的有的0 0可以去掉,有的可以去掉,有的0 0不可以去掉不可以去掉1 1、四个数字和小数点都用上,且不改变小数的大小、四个数字和小数点都用上,且不改变小数的大小要求:要求:2 2、规定时间内小组合作完成,由组长执笔填写答案、规定时间内小组合作完成,由组长执笔填写答案

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