1、三年级语文第 1页共 4 页 20192019 秋秋三三年级语文年级语文期中精选卷（一）期中精选卷（一） （时间：90 分钟满分：100 分） 一、请给下面带点字的正确读音打“”。（6 分） 坪坝 （bbi ）几 乎（jj）挨 打（ii） 放假 （jiji）努 力（nl）摔 跤（suishui） 二、读拼音，写词语。（8 分） xinynzhzhlxngklin zhnbiczhungyupiohnlng 三、比一比，再组词。（8 分） 汉（）则（）扬（）斧（） 汗（）测（）杨（）爷（） 四、我会把下列词语补充完整。（10 分） 张（）舞（）秋高气（）眼（）手快春（）秋实 提（）吊（）面红耳（
2、）手（）脚乱百（）百顺 五、选词填空。（6 分） 连续陆续继续 1.这些花在二十四小时内（）开放。 2.停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。 3.这场大雨（）下了三天三夜。 六、按要求写句子。（12 分） 1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句） 题号一二三四五六七八九十总分 得分 姓名班级_座位号_ 装订线内不要答题 三年级语文第 2页共 4 页 _ 2.脸上露出微笑。（扩句） _ 3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） _ 4.用修改符号在原句上修改病句。 （1）我在公交车上经常会给老人让坐。 （2）夜书所见的作者是南宋诗人叶绍翁写的。 （3）他穿着一件灰色的上衣，一
3、顶蓝色的帽子。 七、填空。（10 分） 1.秋天到了， 树叶渐渐枯黄了， 飘飘悠悠地落下来， 有人却吟出了 “_ _， _” 这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。 2.爸爸经常教育我“_，_”，让我做一个 凡事讲理的人。 3.赠刘景文一诗描写的是_（季节）的景色，诗中描写了_、 _、_、_这几种景物。 4.生活中， 我们离不开别人的帮助， 正如有句俗语所说： “一个篱笆三个桩， _。” 八、口语交际。（3 分） 为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。（30 字左右） _ _ 九、阅读短文，并按要求作答。（12 分） 冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一
4、颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎 （zzh）根，还要出人 头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖， 三年级语文第 3页共 4 页 还有晨露 （llu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用 力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难 （nnnn）保不会被蜗 牛吃掉。我若开花结 （jiji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是 等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母 鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1.给文中带点的字选择正确的读音。（2
5、分） 2.在（）里填上合适的词。（3 分） （）的泥土（）的茎叶（）的春天 3.在文中找出下列词语的反义词。（2 分） 脆弱（）危险（） 4.文中谁去冒险了？它为什么要冒险？（2 分） _ 5.你喜欢哪一颗种子？为什么？（3 分） _ _ 十、习作。（25 分） 题目：我的_ （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友） 习作要求： 1.生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。 2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情 写清楚，写具体。 3.字数：300 字以上。 100 三年级语文第 4页共 4 页 200 300 400 500 参考答案参考答案 一、bjijinsh
6、ui 二、鲜艳蜘蛛旅行可怜准备粗壮邮票寒冷 三、汉语汗水法则测量飞扬杨树斧头爷爷 四、牙爪爽疾华心胆赤忙依 五、1.陆续2.继续3.连续 六、1.泥土把种子紧紧地包裹着。2.示例：他的脸上露出幸福的微笑。 3.示例：落叶在秋风中翩翩起舞。 4.（1）我在公交车上经常会给老人让坐。 （2）夜书所见的作者是南宋诗人叶绍翁写的。 （3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 七、1.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 2.有理走遍天下无理寸步难行（答案不唯一） 3.秋季荷菊橙橘 4.一个好汉三个帮 八、答案略。 九、1.zhlnnji2.略。 3.坚强安全 4.第一颗种子。因为它要努力生长！要向下扎根，还
7、要“出人头地”，让茎 叶随风摇摆，歌颂春天的到来要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花 瓣的喜悦。5.略。 十、评分参考： 一类文（2325）：切题，中心明确，内容具体，错别字少，卷面整洁。 二类文（2022）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，标点使用大体 正确。 三类文（1519）：不太合题意，中心不明确，内容很不具体，语句不通， 错别字多。 座 戴着 三年级语文第 1页共 4 页 2 2019019 秋秋三年级语文三年级语文期中精选卷（二）期中精选卷（二） （时间：90 分钟满分：100 分） 一、看拼音,写词语。（8 分） fzhunggosuguzhguz kung hunpil
8、itiowhuchi 二、给带点字的正确读音打“”。（3 分） 荒 野（hunhung）中 奖（zhngzhng）背 诵（bibi） 处 罚（chch）拆 开（chich）答 应（dd） 三、同音字组词。(6 分) yulmji 旅（）谷（）神（）（）白 理（）站（）紧（）（）日 煤（）美（）蜂（）（）果 四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。（8 分） 春（）秋（）（）干（）燥欢（）乱（） 五（）丰（）（）平（）稳自（）自（） _ 五、按要求写句子。（9 分） 1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句） _ 2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句） _ 题号一二三四五六七八九总分
9、得分 姓名班级_座位号 装订线内不要答题 三年级语文第 2页共 4 页 3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原 句上修改病句） 六、按课文内容填空。（5 分） 1.人心齐，_。 2.灯不拨不亮，_。 3._，霜叶红于二月花。 4.知有儿童挑促织，_。 5.荷尽已无擎雨盖，_。 七、课内阅读（15 分） 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤 （bnbn）纷的颜料。你看，它把黄色给了银 杏树，黄黄的叶子像一把把小扇 （shnshn）子，扇 （shnshn）哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给
10、田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果 树的，橘子、柿 （ssh）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的 颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.给带点字的正确读音打“”。（4 分） 2.读了这段话， 我仿佛看到了_的银杏树， _的枫叶， _ 的田野，有着_、_、_等各种颜色的菊花，秋天的 色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是_。 （7 分） 3.用“”画出一个比喻句。（2 分） 4.这段话是围绕哪一句来写的？用“”画出来。（2 分） 八、课外阅读（16 分） 阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼， 忽然我的视野中多了
11、一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了 原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴 啊！这风筝给静静的天空 带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。 放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼 睛， 像两颗水灵灵的葡萄。 身上雪白的衬衫， 就像天空中那悠悠的白云。 他 （） 三年级语文第 3页共 4 页 奔跑（）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空 之中，牵动着我的心。 菜畦（q）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhu）去。远处，那孩 子正慢慢地拉回风筝线， 风筝终于落地了， 孩子呆呆地站着， 看着面前一畦菜苗。 天空又静了，
12、连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间 便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久 不 知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来， 手中拿着菜苗， 来到风筝坠落的地方， 蹲下去， 一双小手扒开松土， 把菜苗栽上。 噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。 云儿多么纯洁，就如同孩子的心。 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬， 天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了 1.括号里应填的关联词是（）（2 分） A.虽然但是B.一边一边 C.如果就D.因为所以 2.照样子，写词语。（6 分） 水灵灵_ 飘飘扬扬_ 3.用“”画
13、出描写孩子样子的语句。（2 分） 4. “孩子呆呆地站着， 看着面前一畦菜苗” ， 此时孩子在想： _ _ (3 分) 5.为什么说孩子的心是纯洁的？（3 分） _ 九、作文。（30 分） 童话的世界多么神奇，请选择下列给出的任意一个或几个词语，编一个 童话故事吧。要求想象丰富，语句通顺，不少于 300 字。 森林梅花鹿白云小溪国王冬天 三年级语文第 4页共 4 页 100 200 300 400 参考答案参考答案 一、服装告诉勾住规则狂欢排列跳舞火柴 二、hungzhngbichchid 三、游由油粒立丽秘密蜜洁节结 四、华实口舌蹦跳谷登四八言语 造句示例：小花狗在院子里欢蹦乱跳,非常高兴。
14、 五、1.胶卷被小男孩忘在家里了。2.示例：灰雀在枝头欢快地唱歌。 3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 六、1.泰山移2.理不辩不明3.停车坐爱枫林晚 4. 夜深篱落一灯明5.菊残犹有傲霜枝 七、1.bnshnshnsh 2.黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷 3.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。（看，田野像金色的海洋。） 4.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 八、1.B2.绿油油黑漆漆香喷喷整整齐齐漂漂亮亮干干净净 3.一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的 衬衫，就像天空中那悠悠的白云。 4.示例
15、：怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我 要想办法弥补。 5.因为孩子主动承担责任， 从自家菜地里移来了几颗菜苗去补自己踩倒的几 颗。 三年级语文第 1页共 4 页 20192019 秋秋三年级语文三年级语文期中期中精选卷（三）精选卷（三） （时间：90 分钟满分：100 分） 一、把下列加点字的音节补充完整。（5 分） _iy_ol_u 戒 尺诱 人恼 火喇 叭发愁 二、看拼音，写词语。（8 分） njngshungbchdofngshu ynliozochenliliqingb 三、给下列句中加点的多音字选择正确的读音打“”。（4 分） 1.黄黄的叶子像一把把小扇 （s
16、hnshn）子，扇哪扇哪，扇 （shnshn） 走了夏天的炎热。 2.我向你担 （dndn）保，我压 （yy）根就没想抓你。 四、形近字组词。（8 分） 板（）准（）诚（）砍（） 饭（）堆（）城（）吹（） 五、读一读，连一连。（6 分） 认真地笑古老的孩子 好奇地听美丽的铜钟 甜甜地问可爱的学校 六、照样子，写词语。（4 分） 例：七（ 上 ）八（ 下 ） 题号一二三四五六七八九十十一 十二 总分 得分 姓名班级_座位号 装订线内不要答题 三年级语文第 2页共 4 页 七（）八（）七（）八（） 例：百（ 发 ）百（ 中 ） 百（）百（）百（）百（） 七、写出句中加点词语的反义词。（4 分） 1
17、.我们要（）水资源，不能随意浪费 。 2.这里很危险 ，快到（）的地方去。 3.他没有超常 的记忆力，是一个很（）的人。 八、给下面的句子加上合适的标点符号。（5 分） 1.鸟儿文女孩儿小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗 2.救命啊救命啊红头拼命地叫起来 3.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊 九、填空。（9 分） 1._ ，歌声振林樾。 2.萧萧梧叶送寒声，_。 3.一年好景_，正是_。 4.一时强弱在于力，_。 5.菊花仙子得到的颜色就更多了，_、_、_ 美丽的菊花在秋雨里_。 十、乱句重组。（6 分） （）游人都喜欢在这里细细观赏。 （）小亭四周种满垂柳、白杨、青松。 （）花坛
18、对面，有一座用各种山石砌成的假山。 （）假山中间，有一个小亭子。 （）这块石头像老猴。 （）那块石头像骆驼，形态各异。 十一、阅读短文，完成练习。（11 分） 三个和尚（shan） 三年级语文第 3页共 4 页 传说古时候， 一个活泼伶俐 （lnl） 的小和尚来到山上的一座庙 （mio） 里。开始，他勤快地挑水，不但自己喝，还往菩萨（ps）手中的净瓶里灌水， 净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题 发生了争执 （zh），谁也不愿意吃亏（ku），于是两人商量一起抬水。后来， 又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底 了。净瓶里的柳枝也
19、因没水而开始枯萎（wi）了。 一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香 案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后 地挑水救火，一场大火很快被 扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三 个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了生机。 1.联系上下文，解释带点词语的意思。（2 分） 争执： _ 争先恐后： _ 2.故事发生的时间是_，故事中出现的人物是_， 故事发生的地点是_。（3 分） 3.第一自然段是按_的顺序写的。文中表示这个顺序的 词语是_ 、_、_ 。 （3 分） 4.三个和尚明白了什么？（3 分） _ 十二、
20、作文。（30 分） 秋天是一幅美丽的画卷，她有着缤纷的色彩，美妙的声音，请你拿起手中的 笔，描绘出心中美丽的秋天。 100 三年级语文第 4页共 4 页 200 300 400 500 参考答案参考答案 一、junch 二、安静双臂迟到丰收颜料早晨流泪墙壁 三、1.shnshn2.dny 四、门板吃饭准备堆放诚实城市砍掉吹风 五、认真地听好奇地问甜甜地笑 古老的铜钟美丽的学校可爱的孩子 六、嘴舌手脚依顺战胜 七、1.节约2.安全3.普通 八、1.： “，？” 2.“！”。 3.“， ” ， “！” 九、1.牧童骑黄牛2.江上秋风动客情3.君须记橙黄橘绿时 4.万古胜负在于理 5.紫红的淡黄的雪
21、白的频频点头 十、651423 十一、1.指两个和尚为了喝水和挑水的问题各执己见、互不相让。 指三个和尚抢着挑水救火，唯恐落后。 2.古时候三个和尚寺庙 3.时间开始不久后来 4.合作共事时不能挑三拣四，必须同心协力。 1 统编版统编版三年级语文上册期中三年级语文上册期中检测检测卷卷（二）（二） 时限:60 分钟满分:100 分 班级姓名学号成绩 温馨提示：小朋友，经过半个学期的学习，你一定积累了很多 知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 一、基础知识。一、基础知识。(45 分分) 1给下面的词语注音。(8 分) 摔跤()大坝()糊涂()钥匙() 或者()诵读()缤纷()偶尔() 2
22、看拼音写词语。(8 分) zhung bnlngdngmiyuknchiguz 3多音字组词。(6 分) 假 ji()中 zhng()几 j() ji()zhng()j() 4选词填空(3 分) 观察观望观看 (1)我和爸妈一起()春节联欢晚会。 (2)我站在那儿，向四下里()，冻得直打哆嗦。 (3)教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去()，用自己的脑子去思考。 5在比喻句的后面画“”。(3 分) (1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个个金色的小巴掌。() (2)灯火地摇晃着，好像很开心的样子。() 2 (3)树上的柿子像一个个红灯笼。() 6改写句子。(8 分) (1)不劳动连棵花也养不成
23、，这难道不是真理吗？(改为陈述句) _ (2)我们征服了喜马拉雅山。 改为“被”字句： _ 改为“把”字句： _ (3)我估计他这道题一定错了。(修改病句) _ 7古诗练兵场。(9 分) (1)“萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 ” 这首古诗的题目是_，是_代诗人_写的。 “促织”我们叫它_或_。(5 分) (2)默写山行(4 分) _，_。 _，_。 二、阅读理解。二、阅读理解。(20 分分) (一)课内阅读。(11 分) 秋天的雨(节选) 3 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子(shnshn)， 扇(s
24、hnshn)哪扇哪， 扇走了 夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的 颜色就更多了， 紫红的、 淡黄的、 雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1给带点的字选择正确的读音。(2 分) 2我能写一写。(3 分) 黄色的()红色的()金黄色的() 3用“_”画出文中的拟人句。(2 分) 4这段话写的是_，具体写了_、_、_ 的变化。(4 分) (二)课外阅读。(9 分) 苦练贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人他正在欣赏着楼上优美
25、 的琴声琴声一会儿低沉，一会儿高亢低的时候像珠子在盘子里滚动， 高的时候像雷鸣震撼大地。 “这是谁弹的呢？”旅客想 忽然， ”啪”的一声， 一滴水滴在他的脸上， 他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了 起来，张开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张 张地跑进来。 “楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。 服务员看着漏 4 下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难 怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他， 我自己去看看他吧。” 旅客轻步走上楼
26、去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。 琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆 里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时 用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去 了。 这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情 感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！ 1用“_”画出描写琴声优美的句子。(3 分) 2 最后一自然段中有两个错别字， 用“-”画出来并在括号中改正。 (2 分) ()() 3将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。(2 分) _ 4这篇短文赞扬了()。(2 分) A贝多芬会
27、想办法，用冷水浸发烫的手指。 B贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。 C贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。 三、口语交际。三、口语交际。(5 分分) 5 做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人，也接待过客人。 想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？ _ _ _ 四、习作。四、习作。(30 分分) 谁不说自己的家乡美？家乡的一草一木可能都牵动着你的心弦，家乡的变 化更让你牵挂。细心的小朋友，世界每天都有变化，你发现你的家乡有哪 些变化吗？快来给大家介绍一下吧！写作时，要注意今昔的对比，可以用 上你学过的好词佳句。字数不少于 300 字。 6 期中综合测试卷参考答案期中综合测试卷参考答案
28、 一、1.shui jiod bh tuyo shihu zhsng dbn fnu r 2.装扮冷冻煤油砍柴规则 3.假象假期中间中枪几乎几个 4.观看观望观察 5.(1)(3) 6.(1)不劳动连棵花也养不成，这是真理。(2)喜马拉雅山被我们征服了。我们把喜马 拉雅山征服了。(3)我估计他这道题错了。 7.(1)夜书所见宋叶绍翁蟋蟀蛐蛐儿(2)远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 二、 (一) 1.shnshn 2.银杏树枫叶田野 3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 4.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。银杏树枫树田野果树 (二) 1.琴声一会儿低沉，一会儿高亢低
29、的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼 大地。 2.楼到 3.聚精会神情不自禁 4.C 三、提示：这种事情只能依关系而定的，这也是中国人待人接客的一种传统。贵客的话 一定要好好款待， 长辈的话则要尊敬谦恭， 关系亲密的朋友的话则要让他们尽量的随便， 不要拘束。对于小朋友的话，如果你是个孩子可以和小伙伴一起玩耍，但不能影响大人 们的交谈，你可以和小伙伴到另外的屋中去玩或是和小伙伴到户外去玩。 四、写作时，先写出以前家乡的样子，再写一写现在的样子，通过今昔对比，体现“变 化”。 第 1 页 共 5 页 部编版语文部编版语文三三年级上册年级上册期中期中测试卷测试卷 一、用“”画出加点字正确的读
30、音。(4 分) 放假 (jiji)例 如(lli)挨 打(ii)稍 息(shosho) 吞咽 (ynyn)挑 拨(tiotio) 背 诵(bibi) 差 不多(chch) 二、看拼音二、看拼音, ,根据语境写词语。根据语境写词语。(10(10 分分) ) 秋天把大地 d bn()得如同一位 xin n(), 盛开的 j hu()、成熟的 g zi()是她 xin yn()f zhung()上的美丽 yn hu()。 瞧,她正手持 d zi(),吹奏着 fng shu()的 yu q()。 三、选字填空。三、选字填空。(3(3 分分) ) 1.【砍吹】在微风的()拂中,这个年轻的樵夫上山()柴去
31、了。 2.【冷怜】可()的小鸟在()风中瑟瑟发抖。 3.【睁争】米撒出去了,一群小鸡你()我挤地抢米吃,妹妹没见过这 种情形,惊奇地()大了眼睛。 四、根据句意给加点的词语选择正确的解释。四、根据句意给加点的词语选择正确的解释。(5(5 分分) ) 意思:语言文字等的意义,思想内容;情趣,趣味。 1.这种上课的方式真有意思 。 () 2.弟弟还太小,不能理解爸爸说的话是什么意思 。() 自然:自然界;自由发展,不经人力干预;表示理所当然。 3.只要认真学习,自然 会取得好成绩。 () 4.我原想,书中的道理,你们长大了自然 会知道的。 () 5.大自然 中的一切事物都有它生长变化的规律。()
32、五、把下列词语补充完整五、把下列词语补充完整, ,并按要求完成练习。并按要求完成练习。(10(10 分分) ) 眼疾()快糊()糊涂鸦雀()声四()八方 秋()习习大()一惊五()丰登百发百() 1.用“”画出含有数字的词语。 第 2 页 共 5 页 2.用 “” 画出描写秋天的词语,我还能写出两个这样的词语:、 。 3.从上面的词语中任选两个写一句话。 六、按要求完成句子练习。六、按要求完成句子练习。(10(10 分分) ) 1.火柴已经用光了小女孩回答说可是火柴点燃的火还在这盏 灯里亮着(给句子加标点,注意提示语的位置) 2.手推车一边 这么想着,一边 费力地跑来跑去。(用加点的词语写句子
33、) 3.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句) 4.用修改符号修改病句。 (1)这只小熊浑身上下都是综色的。 (2)妈妈买回来黄瓜、萝卜、西瓜、西红柿等蔬菜。 七、精彩回放。七、精彩回放。(12(12 分分) ) 1.山行中把秋天之美描写得胜过春天的一句是“”。 赠刘景文中描写荷花、菊花的诗句是“, ”。夜书所见中描写儿童活动的诗句是“ ,”。 2.这几个单元的课文真有趣。这里有在牛肚子里旅行的,有 的蚂蚁队长,有的老屋,有的胡萝卜先生。 大自然的景色也很独特:秋天的雨让我们感受到了的多姿 多彩, 铺满金色巴掌的水泥道 中,的 水泥道十分美丽卖火柴的小女孩揭露了 。 第 3 页
34、共 5 页 八、课内阅读。八、课内阅读。(10(10 分分) ) 花的学校(节选) 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在 竹林中吹着口笛。 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂 欢。 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是 要罚他们站墙角的。 雨一来,他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。 这时， 花孩子们便穿了紫的 、黄的、白的衣裳,冲了出来。 1.第自然段中写到了、等事物。(2 分) 2.“在绿草上跳舞、狂欢”写出了花的()。(多选)
35、(2 分) A.快乐B.娇弱C.色彩艳丽D.生机勃勃 3.感受作者奇特的想象:在第自然段中,作者将花作, 他们的规矩是,违背了还会被罚站。(2 分) 4.文中哪些语句描写了下大雨的场景?用“”画出来。(2 分) 5.下列对选文内容的分析,不正确的一项是()。(2 分) A.开篇写了东风“走过荒野”“吹着口笛”,营造了一种欢乐的氛围。 B.“雨一来,他们便放假了”其实指的是在雨的滋润下,花儿自由自在地生 长。 C.选文主要采用了比喻的修辞手法,写出了孩子眼中的美丽世界。 D.选文是从孩子的视角出发的,字里行间充满了童真、童趣。 九、课外阅读。九、课外阅读。(11(11 分分) ) 最后一片树叶
36、秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。 一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁? 告诉我,我是一只快乐的鸟儿。” 树叶愁眉苦脸地说:“你很快乐,可我很悲伤,我快要死了。” 鸟儿笑了: “你应该快乐才对呀。 你知道那些已经落在地上的树叶在哪里 第 4 页 共 5 页 吗?” 树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?” “但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树 叶说,“它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿 的叶子。” “是吗?”树叶听得出了神。 鸟儿笑着说:“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!” 啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏
37、呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。 这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在舞。 1.联系上下文,“愁眉苦脸”的意思是。树叶愁 眉苦脸是因为。(2 分) 2.鸟儿给树叶讲了什么道理?用“”从短文中画出相关句子。(2 分) 3.文中加点的 “捉迷藏游戏” 指的是。(2 分) 4.从最后一个自然段中,我能读出()。(多选)(2 分) A.在风的吹动下,树叶飘落下来的身姿非常优美,连它自己都非常喜欢。 B.树叶在鸟儿的劝解下,已经知道了自己会变成肥料,等到春天一来还会再 长出来。 C.树叶此时的心情很好,它用这样优美的动作其实是在告诉我们,它自己已 经了解并接受了自己的命运。
38、5.叶子从树上往下落时会有怎样的想法?发挥想象写一写。(3 分) 十、习作。(25 分) 在你的生活中,一定有很多你了解的人吧,如你的朋友、爸爸、妈妈、老 师等,你想把谁介绍给大家呢?请写出这个人的特点,便于大家认识。 第 5 页 共 5 页 参考答案 一、jilishoyntiobich 二、打扮仙女菊花谷子鲜艳服装 印花笛子丰收乐曲 三、1.吹砍2.怜冷3.争睁 四、1.2.3.4.5. 五、手里无面风吃谷中 1.四面八方大吃一惊五谷丰登 百发百中 2.秋风习习五谷丰登秋高气爽瓜果飘香 3.示例:人们从四面八方聚到广场上,来庆祝这五谷丰登的日子。 六、1.“。”,“,。” 2.示例:妈妈一
39、边看电视一边做手工。 3.示例:雨水轻柔地给小蘑菇洗了个澡,把它洗得清清爽爽的。 4.(1)这只小熊浑身上下都是 色的。 (2)妈妈买回来黄瓜、萝卜、 西红柿等蔬菜。 七、1.霜叶红于二月花荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 2.蟋蟀以身作则乐于助人长着长胡子秋天铺满金色法国梧桐树落 叶当时社会的黑暗 八、1.雷云阵雨东风竹林 2.AD 3.在学校上学的孩子放学以前不能出来游戏 4.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。 5.C 九、1.愁苦,不开心它认为自己快要死了 2.但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。 它们在那里等着, 等到春天
40、一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。 3.叶子藏到树妈妈的身体里躲过冬天 4.BC 5.示例:我现在只是暂时离开树妈妈,等我变成肥料,还会回到树妈妈的身体 里,春天到了,我又会变成一片又新又绿的叶子。 十、略 部编版语文三年级上册期中复习卷（含答案）部编版语文三年级上册期中复习卷（含答案） 一、看拼音,写汉字。(12 分) k lind sochng shyn lio （） （） （） （） f zhungyngzigo sugu z （） （） （） （） mi yuch fz gufng shu （） （） （） （） 二、给加点的字选择正确的读音,画“” 。(6 分) 哞哞(mum)给(gij)予 蹭(cngzng)来蹭去放假(jiji) 憧(chngchung)憬雨靴(xuxi) 三、词语运用。(26 分) 1.比一比,组词语。(10 分) 欣（）换（） 淡（）功（） 迷（） 欢（）唤（） 谈（）攻（） 谜（） 2.
