1、 学习目标学习目标 1 1、理解排序和筛选的概念、理解排序和筛选的概念 2 2、掌握排序和筛选的操作方法、掌握排序和筛选的操作方法 试一试试一试 任务一：任务一： 打开学习资源文件夹中的打开学习资源文件夹中的“学生考勤记录表学生考勤记录表”，请你，请你 快速找出快速找出“迟到迟到”学生的考勤记录学生的考勤记录 1 1、你找出、你找出 “迟到迟到”学生的记录共有学生的记录共有 条条 2 2、你是如何找到、你是如何找到 “迟到迟到”学生的记录？学生的记录？ 3 3、如果、如果 “迟到迟到”学生的记录有很多，说说你的学生的记录有很多，说说你的 方法存在哪些不足？方法存在哪些不足？ 说一说说一说 一、
2、排序一、排序 排序是指将记录按照一定顺序（升序或降序）重新排列。排序是指将记录按照一定顺序（升序或降序）重新排列。 任务二：任务二： 请运用排序功能快速查找出请运用排序功能快速查找出 “迟到”学生的考勤记录。“迟到”学生的考勤记录。 做一做做一做 观看“记录的排序”教学视频或阅读导学案，完成任务二观看“记录的排序”教学视频或阅读导学案，完成任务二 小小 结结 【操作步骤操作步骤】： （一）、选定表格（一）、选定表格 （二）、单击（二）、单击 选项选项 （三）、单击（三）、单击 按钮按钮 （四）、选择主要关键字（四）、选择主要关键字 （填（填“班级、姓名、性别、班级、姓名、性别、 考勤时段、考勤
3、时间、考勤状态、异常时段考勤时段、考勤时间、考勤状态、异常时段”） （五）、选择次序（五）、选择次序 （填（填“升序或降序升序或降序”） （六）、确定（六）、确定 数据 排序 考勤状态 升序 能力拓展能力拓展 1、我想进一步了解“迟到”的记录中男生的记录、我想进一步了解“迟到”的记录中男生的记录 有几条？女生的记录有几条？该怎么做？有几条？女生的记录有几条？该怎么做？ 二、筛选二、筛选 筛选就是只显示我们要查找的记录，隐藏暂时没用的记录。筛选就是只显示我们要查找的记录，隐藏暂时没用的记录。 观看“记录的筛选”教学视频或阅读导学案，完成任务三观看“记录的筛选”教学视频或阅读导学案，完成任务三 做
4、一做做一做 任务三：任务三： 请运用筛选功能将考勤记录表中请运用筛选功能将考勤记录表中“迟到迟到”学生的记学生的记 录找出来。录找出来。 思思 考考 （1 1）、筛选完成后，其它学生的考勤记录都去哪里了？）、筛选完成后，其它学生的考勤记录都去哪里了？ （2 2）、如何撤销某一列的筛选状态？）、如何撤销某一列的筛选状态？ （3 3）、如何撤销整个表格的筛选状态？）、如何撤销整个表格的筛选状态？ 小小 结结 【筛选的操作步骤筛选的操作步骤】： （一）、单击表头任意单元格（一）、单击表头任意单元格 （二）、单击（二）、单击 选项选项 （三）、单击（三）、单击 按钮按钮 （四）、单击“考勤状态”下拉菜
5、单（四）、单击“考勤状态”下拉菜单 （五）指向“文本筛选”单击等于（五）指向“文本筛选”单击等于“等于等于” （六）选择（六）选择 （填（填“迟到或正常迟到或正常”） （七）单击确定（七）单击确定 数据 筛选 迟到 能力拓展能力拓展 1、如何筛选出、如何筛选出“男男”同学同学“迟到迟到” 的记录？的记录？ 2、如何筛选出、如何筛选出“女女”同学同学“迟到迟到” 的记录？的记录？ （分组完成任务） 学以致用学以致用 请打开“学习资源”文件夹中月考成绩表，完成下列操作 1、打开月考成绩表，对总分进行排序，找出总分第一名的学生的记录。 2、打开月考成绩表，对语文分数进行排序，找出语文成绩第一名的学生的记录。 3、将月考成绩表中语文成绩在70分以上的学生找出来。 4、将月考成绩表中各科成绩都在70分以上的学生找出来。 5、将成绩表中总分在200220分之间的学生找出来。 小小 结结 1、这节课你学到了什么？、这节课你学到了什么？ 2、我们可以运用排序和筛选解决生活中哪些问题？、我们可以运用排序和筛选解决生活中哪些问题？ 打开学习资源文件夹中的月考成绩表，完成教材打开学习资源文件夹中的月考成绩表，完成教材P27P27中的试一试中的试一试 作作 业业
