1、口语交际：我们都来讲笑话 语文 五年级 下册 口语交际：我们都来讲笑话 笑话给我们带来快乐，让我 们都来讲笑话吧。 交际内容 口语交际：我们都来讲笑话 今天今天我我陪妈妈去陪妈妈去逛街，坐公交逛街，坐公交车时，车时，可能是她可能是她 吃多了，吃多了，不停不停地地打嗝打嗝，旁边的一，旁边的一个小孩子奶声个小孩子奶声 奶气地说奶气地说:“:“曲项向天歌。”曲项向天歌。” 一则笑话一则笑话 口语交际：我们都来讲笑话 什么是笑话，笑话有什么特点什么是笑话，笑话有什么特点, , 讲笑话有什么意义呢讲笑话有什么意义呢？ 笑话特点笑话特点 交际指导 口语交际：我们都来讲笑话 什么是笑话？什么是笑话？ 引人发
2、笑的故事 就是笑话。 口语交际：我们都来讲笑话 笑话笑话有什么特点？有什么特点？ 笑话一般比较短小，通常包含 着不同于常理的思维方式和行 为模式，所以才会引人发笑。 口语交际：我们都来讲笑话 讲讲笑话有什么意义呢？笑话有什么意义呢？ 优秀的笑话，含有极强的语言 表达技巧和人类的高超智慧， 不仅可以帮助我们排遣愁绪， 开朗心智，还可以帮助我们学 习更好地做人。 口语交际：我们都来讲笑话 提炼方法提炼方法 我们的笑话可以从书籍、报刊、 网络上来，也可以是从别人那里听 来或是从自己的生活中来。 健康健康向上、向上、新奇。新奇。 选择笑话选择笑话 口语交际：我们都来讲笑话 讲笑话时要注意什么呢讲笑话时
3、要注意什么呢 要熟记笑话的内容。 尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。 克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 要沉住气，自己不要笑场。 口语交际：我们都来讲笑话 范例 爸爸：孩子，你知道南非有什么稀有动物吗? 儿子：有北极熊。 爸爸：孩子。在非洲是找不到北极熊的。 儿子：所以才说它是稀有动物啊！ 口语交际：我们都来讲笑话 说 要求：要求： 1.1.短小短小易懂，说话清楚。易懂，说话清楚。 2.2.自己自己不笑，把人逗笑。不笑，把人逗笑。 3.3.健康健康有趣，配以动作。有趣，配以动作。 口语交际：我们都来讲笑话 听 要求：要求： 1.1.认真认真倾听。倾听。 2.2.听听懂内容。懂内容。 口语交际：我们都来讲笑话 1.1.每个同学都要参与这项活动，先在小组里讲，看谁每个同学都要参与这项活动，先在小组里讲，看谁 在小组里讲得最好。在小组里讲得最好。 2.2.每个小组推选一位同学在班级里讲，说说推荐理由每个小组推选一位同学在班级里讲，说说推荐理由。 活动一：活动一：讲一讲自己准备的笑话讲一讲自己准备的笑话 口语交际：我们都来讲笑话 活动二：讲笑话大赛活动二：讲笑话大赛 1.被推荐的选手在小组里练讲，小组成员出谋划策。 2.每个小组派代表参加讲笑话大赛，小组成员评价。 3.评选出班级讲笑话高手和听笑话达人。
