1、第第1 1课时课时 倍的认识倍的认识n 复习引入如果把如果把1个个梨看成梨看成1份，苹果就份，苹果就有这样的有这样的1份份n 复习引入如果把如果把1个个梨看成梨看成1份，苹果就份，苹果就有这样的有这样的2份份n 复习引入如果把如果把1个个梨看成梨看成1份，苹果就有份，苹果就有这样的这样的4份份n 复习引入如果把如果把2个梨看成个梨看成1份，苹果就有这份，苹果就有这样的样的2份份n 复习引入如果把如果把4个梨看成个梨看成1份，苹果就有份，苹果就有这样的这样的1份份 摆一摆，说一说摆一摆，说一说 摆一摆，说一说摆一摆，说一说 请大家在第一排摆请大家在第一排摆2 2根小棒，第二排摆根小棒，第二排摆8
2、 8根小棒。根小棒。n 摆一摆、说一说 你能用你能用“（）里面有（）里面有（）个）个 2 2，（，（）是）是 2 2 的（的（）倍）倍”来说说第一排小棒的数量和第二排小来说说第一排小棒的数量和第二排小棒之间的关系吗？棒之间的关系吗？如果第一排摆如果第一排摆4 4根，第二排摆根，第二排摆8 8根呢根呢？8844n 圈一圈，填一填555n 圈一圈，填一填 蓝花的朵数是红花的蓝花的朵数是红花的 倍倍蓝花的朵数是红花的蓝花的朵数是红花的 倍倍n 圈一圈、说一说22n 圈一圈、说一说 蓝花的朵数是红花的蓝花的朵数是红花的2 2倍倍 n 圈一圈、说一说 蓝花的朵数是红花的蓝花的朵数是红花的 倍倍 3n 摆
3、一摆、说一说倍倍 你能不能自己动手你能不能自己动手创造一个创造一个3倍呢？请倍呢？请拿出小棒来摆一摆，拿出小棒来摆一摆，比比谁最棒！比比谁最棒！红圆片的个数是蓝圆片的几倍？红圆片的个数是蓝圆片的几倍？n 考考你红圆片的个数是蓝圆片的 3 倍。红圆片的个数是蓝圆片的几倍红圆片的个数是蓝圆片的几倍?n 考考你蓝花的朵数是黄花的（蓝花的朵数是黄花的（）倍。）倍。6蓝花的朵数是黄花的蓝花的朵数是黄花的几几倍？倍？n 考考你蓝花的朵数是黄花的（蓝花的朵数是黄花的（）倍。）倍。4蓝花的朵数是黄花的蓝花的朵数是黄花的几几倍？倍？n 考考你蓝花的朵数是黄花的（蓝花的朵数是黄花的（）倍。）倍。3蓝花的朵数是黄花
4、的蓝花的朵数是黄花的几几倍？倍？n 考考你蓝花的朵数是黄花的（蓝花的朵数是黄花的（）倍。）倍。2蓝花的朵数是黄花的蓝花的朵数是黄花的几几倍？倍？n 考考你蓝花的朵数是黄花的蓝花的朵数是黄花的几几倍？倍？蓝花的朵数是黄花（蓝花的朵数是黄花（）倍）倍。1n 考考你蓝花的朵数是黄花的（蓝花的朵数是黄花的（）倍。）倍。12蓝花的朵数是黄花的蓝花的朵数是黄花的几几倍？倍？n 考考你16里面有（里面有（）个）个4 16是是4的（的（）倍？）倍？24里面有（里面有（）个）个3 24是是3的（的（）倍？）倍？48里面有（里面有（）个）个6 48是是6的（的（）倍？）倍？n 试一试，我能行448888 1.织网
5、是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
