1、口语交际：我说你做人教版 语文 一年级 上册口语交际：我说你做 我们经常在一起玩游戏，我们经常在一起玩游戏，你玩过哪些游戏呢？你玩过哪些游戏呢？口语交际：我说你做跳皮筋跳皮筋口语交际：我说你做下国际象棋下国际象棋口语交际：我说你做 同学们，今天我们要玩同学们，今天我们要玩一个新的游戏，叫一个新的游戏，叫“我说你我说你做做”，现在就让我们一起来，现在就让我们一起来玩吧！玩吧！口语交际：我说你做我说你做我说你做仔细观察图中的内容说一说：仔细观察图中的内容说一说：1.1.我指的是谁？我指的是谁？2.2.你指的是谁？你指的是谁？3.3.“我说你做我说你做”连起来是什连起来是什么意思么意思?口语交际：我
2、说你做我们来做我们来做我来说。我来说。发指令的人：做动作的人：一个。一个或多个。口语交际：我说你做我们全体都起立我们全体都起立全体起立。全体起立。交际示范口语交际：我说你做我们抬起一条腿。我们抬起一条腿。请你抬起一条腿。请你抬起一条腿。交际示范口语交际：我说你做交际示范 他怎么不跟着做呢？一年级上册语文课件-口语交际：我说你做一年级上册语文课件-口语交际：我说你做口语交际：我说你做交际示范 她声音太小了，我没有听清楚。一年级上册语文课件-口语交际：我说你做一年级上册语文课件-口语交际：我说你做口语交际：我说你做交际示范 我没有注意听，不知道做什么动作。一年级上册语文课件-口语交际：我说你做一年
3、级上册语文课件-口语交际：我说你做口语交际：我说你做交际示范一年级上册语文课件-口语交际：我说你做一年级上册语文课件-口语交际：我说你做口语交际：我说你做 要求：要求：(1)(1)由一名同学面向大家发指令由一名同学面向大家发指令,先用平时说话的音量说先用平时说话的音量说,再放大声音再放大声音说说,直至全班同学都能听到直至全班同学都能听到,注意不能大喊大叫。注意不能大喊大叫。（2 2）单个指令发布的动作）单个指令发布的动作,指向动作本人指向动作本人,如如“请你抬起一条腿请你抬起一条腿”。也可以和同桌合作做也可以和同桌合作做,如如“请和同桌握个手请和同桌握个手”“”“请对同桌笑一笑请对同桌笑一笑”
4、还可还可以指向其他事物以指向其他事物,如如:“:“请你看黑板请你看黑板”。（3 3）连续发出几个指令）连续发出几个指令,做出几个动作做出几个动作,如如“把铅笔放到文具盒里把铅笔放到文具盒里,把把书合上书合上,然后坐端正然后坐端正”。演一演一年级上册语文课件-口语交际：我说你做一年级上册语文课件-口语交际：我说你做口语交际：我说你做听听 边听边竖起手指边听边竖起手指,听到一个指令竖起一听到一个指令竖起一 个手指个手指,逐增加。逐增加。演一演想想 根据指令先做什么再做什么。根据指令先做什么再做什么。做做 按顺序完成动作按顺序完成动作一年级上册语文课件-口语交际：我说你做一年级上册语文课件-口语交际
5、：我说你做口语交际：我说你做 （1 1）说一说同学表现好的方面）说一说同学表现好的方面,如如“说话声音很大说话声音很大,大家都能听得清大家都能听得清”“”“反应很灵敏做动作很准确反应很灵敏做动作很准确”等。等。（2 2）指出存在的不足。如）指出存在的不足。如“声音太小声音太小,可以再大声可以再大声一点一点”“”“做动作太慢做动作太慢,需要认真听需要认真听”等。等。评一评一年级上册语文课件-口语交际：我说你做一年级上册语文课件-口语交际：我说你做口语交际：我说你做1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。2.2.一一轮红日伴着火一
6、般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷。3.3.我我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；4.4.人生人生要要有意义有意义，就必须不断地进取，最大限度地获取成就，就必须不断地进取，最大限度地获取成就。5.5.小熊小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。上。6.6.他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。
