1、修 辞高考复习修辞PPT课件（精美版）高考复习修辞PPT课件（精美版）知识提要 修辞属语言艺术的范畴。语法的任务是研究句子如何做到形式正确，逻辑的任务是研究如何做到内容合理，修辞的任务是研究如何表达才能优美动人。修辞包括两大类，一类是积极修辞，一类是消极修辞。积极修辞又包括各种修辞格，作用是使语言具有形象性，具体性。消极修辞包括词语的锤炼和句式的选用，作用是使语言明确，讲究字斟句酌，文理通顺。比喻 1、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。2、春雨贵如油。3、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。以上是比喻中的明喻，特点是本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的、
2、一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像乙。4、生活是一条藤，总结着几颗苦涩的瓜。5、长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。以上是比喻中的暗喻，特点是本体、喻体都出现，中间用“是”“成了”“变成”等联结。其典型形式：甲是乙。你是学生。（“是”表判断，不是比喻词）你是有本领。（“是”起加强语气的作用，不是比喻词）6、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。7、我知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。8、满天张着灰色的幔，看不见太阳。以上是比喻中的借喻，特点是不出现本体和比喻词。典型形式是：甲代乙。9、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。（刘鹗明湖居听书）10、正如一粒粒的
3、明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。以上是比喻中的博喻，即连用几个比喻共同说明一个本体，有时以不同角度的几个比喻来描绘一个本体。连线高考：1998年高考题：仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（不超过60个字）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。1998年高考题分析：1、字典好比一位向导，它能引导我们在知识 的海洋 里遨游。字典好比 一座仓库，它能帮助 我们 找到好多知识。（本体错了）2、时间好比一座灯塔，它能指引我们踏上正确的道路。时间如同一支教鞭，它能引导我们遨游知识的海洋。时间好比一个 闹钟，
4、它将提醒我们珍惜生命的分分秒秒。（比喻不恰当。虽然运用 了比喻，但本体与喻体之间并没有什么相似之处）3、时间就是金钱，它将帮助我们学到所学的知识。（仿造的比喻句必须是明喻式，而不能是暗喻或借喻。）4、时间好比流水，一去永不复返。时间如同海绵里的水，只要挤它总是有的。（句式不当。不是兼语结构）5、时间好比一面镜子，它能引导我们衡量生活得失。（第二个分句的表述既要扣住第一个分句中的喻体，更要扣住第一个分句中的本体。不如改为：时间好比一面镜子，它能帮助我们照见自己的惰性。）6、时间好比生命，它能引导我们步入死亡。时间好比一列火车，送我们到死亡的深渊。时间 如同飞翔的鸟儿，跟随它，可使我们愉快飞翔。（
5、语意有不当）符合要求的表述：时间好比一位老者，他将引导我们逐渐 走向成熟。时间好比一名法官，他能帮助人们判断孰是孰非。时间好比一把小刀，它能帮助我们刻下生活的印记。时间如同一只飞梭，它能帮助我们编织五彩的人生。时间好比一位高明的医生，它能帮助我们医治流血的心灵。时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。1999年全国高考题：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河，有激流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续
6、写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！答案：五十年像一首歌曲 有低音也有高音，乐曲渐趋高潮 2002年全国高考题：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：/浪花是部首，/涛声是音序，/鱼虾、海鸥是海的文字。本题解析：四个比喻要合理贴切；四个比喻构成一个完整的意思，组成排比的形式；第一句的比喻领有下面三个比喻。参考例句：天空是自然的一件衣裳/日月是花边/星星是纽扣/白云、彩霞是天空的饰物。树是人生的一部档案/年龄是履历表/树干是成绩/枯枝、树洞是人生的缺点。2001年高考题 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句
7、式对应，修辞方法相同。（6分）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，。答案：启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。巩固练习：根据下列句子的格式、修辞和境界仿造一个句子。我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的山河添上一点绿色。分析：句式特点：不是，不是，而是修辞方法：比喻，前两个并列，后一个与前两个形成对比，破折号后的内容是对后一个比喻的解释。境界：既不伟大，也不自卑，而是虽然普通，但积极向上。答案：我不是翱翔长空的雄鹰，也不
8、是屈居檐下的麻雀，而是天地之间的一只百灵为伟大的祖国尽情歌唱。或我不是都市激越的乐章，也不是山村悠闲的村笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃勇敢的跋涉者的伴侣。借代 1、红眼睛原知道他家里只有一个老娘。2、壁角的驼背忽然高兴起来。以上是用事物特征代本体事物。3、中国人民用小米加步枪打败了日本侵略者。4、枪杆子里面出政权。以上是具体代抽象。5、我们的时代需要千千万万个雷锋。以上是专名代泛称。6、上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。以上是形象代本体。7、不拿群众一针一线。江山如此多娇。吟罢低眉无写处。钟山风雨起苍黄。以上是部分代整体。8、专弄文墨，为壮士捧腹。以上是结果代原因。9、五十年
9、间万事空，懒将白头对青铜。以上是材料代本体。比拟 1、女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。以上是拟人。2、我到了自己的门外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿。3、指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。以上是拟物。巩固练习：请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。雨伞 你注定一生与乌云为伴/时时为别人遮风挡雨/却湿透你自己。参考答案：蜡烛/你注定一辈子与黑暗相伴/时时为人类驱暗送明/却燃尽了你自己夸张 1、白发三千丈。2、飞流直下三千尺。3、蜀道之难，难于上青天。以上是扩大夸张。4、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅
10、礴走泥丸。5、一百年过去了，弹指一挥间。以上是缩小夸张。6、农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。”7、他的枪还没有响，飞在树上的鸟已经跌下来了。以上是超前夸张。对偶 1、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2、泰山不辞抔土才能就其高，河海不择细流方可成其大。以上是正对。3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。以上是反对。4、才饮长沙水，又食武昌鱼。5、欲穷千里目，更上一层楼。以上是串对。连线高考：2004年第24小题 下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）第一题 扫千年旧习 祖国江山好 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿 答案：树一代新风大地气象新民
11、安国泰万里河山映日红 巩固练习：下面这副对联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。登高望远见青山绿水千帆过 放歌纵酒喜日暖泥融万木春 答案：改：“青山绿水”为“山青水绿”或“风青水秀”。请为“读书千古事”对出下联。答案：修德百年身。下面几组对联是同学们写的，它们各自反映出每位家长的职业特点，请你补写下联。东西南北客人人满意 人杰地灵长喜龙城飞将在 花香鸟语人勤春早 答案：春夏秋冬货样样齐全 铜墙铁壁不教胡马度阴山 风和景明民乐年丰排比 1、延安的歌声，它是黑夜的火红，雪天的煤炭，大旱的甘霖。以上是成分排比。2、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气
12、质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。以上是分句排比。3、八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。以上是单句排比。如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能够研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标。做到百发百中。以上是复句排比。设问 要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。反问 我呢，我难道没有应该责备的地方吗？双关 1、莲子清如
13、水。2、格力空调，勿失良机。3、海尔牌热水器，让你随心所“浴”。4、XX饮料，让你心服口服。5、电线杆上绑鸡毛好大的掸子（胆子）6、山坡上烤火就地取柴（材）1.1.课本中历史学家翦伯赞的课本中历史学家翦伯赞的内蒙访古内蒙访古对王昭君的评说则明显带有史论的性质，得出和亲政策比战争好这一结论，这对搞好民族团结颇有意义；对王昭君的评说则明显带有史论的性质，得出和亲政策比战争好这一结论，这对搞好民族团结颇有意义；2.2.杜甫的杜甫的咏怀古迹（三）咏怀古迹（三）只是借写昭君的怨恨来抒发自己一生颠沛流离，遭逢动乱，功业无成等身世家国之情，而对王昭君斯人则只是表达了自己的同情，不做任何结论，其间有霄壤之别。
14、只是借写昭君的怨恨来抒发自己一生颠沛流离，遭逢动乱，功业无成等身世家国之情，而对王昭君斯人则只是表达了自己的同情，不做任何结论，其间有霄壤之别。3.读刘长卿读刘长卿长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅（三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。）回答：（三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。）回答：4.为什么这首诗以诘问的语气作结，更富韵味，请作简要的分析。为什么这首诗以诘问的语气作结，更富韵味，请作简要的分析。提示：要运用诗人咏贾谊亦兼自咏手法回答。提示：要运用诗人咏贾谊亦兼自咏手法回答。
