人教版四年级下册平均数1课件.pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4765810 上传时间:2023-01-08 格式:PPTX 页数:14 大小:653.69KB
下载 相关 举报
人教版四年级下册平均数1课件.pptx_第1页
第1页 / 共14页
人教版四年级下册平均数1课件.pptx_第2页
第2页 / 共14页
人教版四年级下册平均数1课件.pptx_第3页
第3页 / 共14页
人教版四年级下册平均数1课件.pptx_第4页
第4页 / 共14页
人教版四年级下册平均数1课件.pptx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

1、把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?平均高度平均高度怎样移动才能使每排小球个数同样多?怎样移动才能使每排小球个数同样多?5 5 是是 6 6、7 7、2 2的的平均数平均数672每排都是每排都是5个个555小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明9 9 1010 1111 1212 1313 1414 15152 2 3 3 4 46 6 7 7 8 85 51 10 014121115小明小明小兰小兰小亮小亮14121115相当于把总数平均相当于把总数平均分成了分成了4份。份。小红小红13131313(14+12+11+15)4=524=13(个)(个)总数量总数量份数份

2、数像这样,几个不相等的量,在总数像这样,几个不相等的量,在总数不变的前提下,通过移多补少,会不变的前提下,通过移多补少,会得到一个相等的数,我们把这个相得到一个相等的数,我们把这个相等的数叫做这几个数的等的数叫做这几个数的平均数平均数。求平均数的计算方法:数量较小时使用比较方便.总数量总份数 平均数:求平均数的一般方法.移多补少法:哪一组的成绩好?哪一组的成绩好?姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数141011944姓名张华王明赵雪合计正确题数10121436第一小组口算成绩统计表第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表姓名孙红 丁晓 周玉 李丹 合计正确题数141011

3、944姓名张华王明赵雪合计正确题数10121436第一小组口算成绩统计表第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表(14+10+11+9)4=11(道)(道)答:第一组平均每人做对答:第一组平均每人做对11道题。道题。(10+12+14)3=12(道)(道)答:第二组平均每人做对答:第二组平均每人做对12道题。道题。还是第二小组成绩好还是第二小组成绩好.平均数有什么特点?平均数有什么特点?它比一组数据中最大的数要小,比最小它比一组数据中最大的数要小,比最小的数要大,的数要大,它表示统计对象的一般水平。它表示统计对象的一般水平。“判断对错”,并说说为什么?(1 1)一条小

4、河平均水深)一条小河平均水深110110厘米,小强身高厘米,小强身高120120厘米,他不会游泳,但他下河玩耍一定安全。厘米,他不会游泳,但他下河玩耍一定安全。()(2 2)向阳小学全体同学向希望工程捐款,平均)向阳小学全体同学向希望工程捐款,平均每人捐款每人捐款3 3元。那么,全校每个同学一定都捐了元。那么,全校每个同学一定都捐了3 3元。(元。()(3 3)学校篮球队队员的平均身高是)学校篮球队队员的平均身高是160160厘米,厘米,李强是学校篮球队队员,他的身高不可能是李强是学校篮球队队员,他的身高不可能是155155厘米。(厘米。()(4 4)学校篮球队可能有身高超过)学校篮球队可能有

5、身高超过160160厘米的队厘米的队员。(员。()我的收获我的收获平均数能较好地反映平均数能较好地反映一组数据的总体情况一组数据的总体情况。(2 2)先求出)先求出总数:总数:把各个部分数加起来把各个部分数加起来再求再求平均数:平均数:总数总数份数份数=平均数平均数(1)移多补少法移多补少法:数量较小时使用比较方便数量较小时使用比较方便.1.丽江今年三月份平均每天气温是丽江今年三月份平均每天气温是15摄氏度。摄氏度。2.我校四年级学生平均年龄是岁。我校四年级学生平均年龄是岁。3.我校四(我校四(1)班平均身高是)班平均身高是120厘米。厘米。4.西部最缺水的地区西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有平均每人每天用水只有3千克。千克。在我们生活中,平均数无处不在,在我们生活中,平均数无处不在,请你读一读下面的话:请你读一读下面的话:课后请你找一找在我们生活中还有哪些平均数?课后请你找一找在我们生活中还有哪些平均数?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版四年级下册平均数1课件.pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|