1、.1角的初步认识角的初步认识.2.37例例1角是什么样的?角是什么样的?(角是尖尖的,有两条直直的边。)(角是尖尖的,有两条直直的边。).4.顶点顶点边边边边你能给角的这三个部分各起一个名字吗?你能给角的这三个部分各起一个名字吗?.5我的发现:一个角有(我的发现:一个角有()个顶点,有)个顶点,有 ()条边。)条边。指出下面每个角的顶点和边。指出下面每个角的顶点和边。顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边12.6慧眼识图。(在角的下面打慧眼识图。(在角的下面打“”)()()()()()角是由一个顶点和两条边组成的。(注意:角的角是由一个顶点和两条边组成的。(注意:角的两条边必须是直的
2、。)两条边必须是直的。).7角的大小角的大小说一说:下面的角,哪个角最大,哪个角最小。说一说:下面的角,哪个角最大,哪个角最小。(1)(2)(3)(4)最大最大最小最小角的大小跟两条边张开的大小有关,两条边张得越角的大小跟两条边张开的大小有关,两条边张得越大,角就越大。角的大小跟两条边的长短无关。大,角就越大。角的大小跟两条边的长短无关。.8顶点边边 例例2 从一个点起,用尺子向不同方向画两条线,就画从一个点起,用尺子向不同方向画两条线,就画成一个角。成一个角。你是怎么画角呢你是怎么画角呢?1、先画一个顶点。、先画一个顶点。2、然后画一条边。、然后画一条边。3、再画另一条边。、再画另一条边。4
3、、最后标出、最后标出顶点顶点和和边边。.9按要求画角。按要求画角。1、画一个开口向左的角。、画一个开口向左的角。2、画一个开口向右的角。、画一个开口向右的角。.10下面的哪一个答案对呢?1、一个角是由(、一个角是由()个部分组成的。)个部分组成的。2 3 3、角的大小和(、角的大小和()有关。)有关。边的长短边的长短 两条边张开的大小两条边张开的大小 2、一个角有、一个角有1个(个()和两条()和两条()。)。边边 顶点顶点.11 下面的图形中各有几个角?下面的图形中各有几个角?()个角)个角 ()个角)个角3 4 4 数数看数数看:返回返回.12 你在下面图形中找到了几个角?填在你在下面图形
4、中找到了几个角?填在()()里里。()()()()()()445331.13例例3上面这些角都是直角。上面这些角都是直角。直角符号直角符号说一说:生活说一说:生活中哪些东西的中哪些东西的角是直角。角是直角。.14 要知道一个角是不是直角,可要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。以用三角板上的直角比一比。.15指出下面图形哪些是角?哪些是直角?指出下面图形哪些是角?哪些是直角?(1)(2)(3)(4)(5)角角(直角)角(直角)角角.16三角尺上有(三角尺上有()个角,其中有()个角,其中有()个直角。)个直角。长方形有(长方形有()个角,有()个角,有()个直角。)个直角。正方形
5、有(正方形有()个角,有()个角,有()个直角。)个直角。所有的直角大小都(所有的直角大小都()。)。314444相等相等数一数,填一填。数一数,填一填。.17数一数:下面图形各有几个直角。数一数:下面图形各有几个直角。()个)个()个)个44我明白了:长方形和正方形都有我明白了:长方形和正方形都有()个角,而个角,而且它们都是且它们都是()角。角。4直直.18数一数:下面图形中各有几个直角。数一数:下面图形中各有几个直角。()个)个()个)个()个)个()个)个()个)个()个)个4516424.19例例4 用三角尺可以画直角。用三角尺可以画直角。画直角的方法:先画一画直角的方法:先画一个顶
6、点,从这个顶点起个顶点,从这个顶点起画一条线,把三角尺的画一条线,把三角尺的直角顶点与所画的顶点直角顶点与所画的顶点重合,三角尺的一条边重合,三角尺的一条边与所画线重合,沿着三与所画线重合,沿着三角尺的另一条直角边画角尺的另一条直角边画一条线,这样就画好了一条线,这样就画好了一个直角。一个直角。练习:在练习本上画一个直角。练习:在练习本上画一个直角。.20练习。练习。1、指出角各部分的名称。、指出角各部分的名称。()()()顶点顶点边边边边2、数一数角的个数。、数一数角的个数。一共有(一共有()个角)个角63、画一个口向右的、画一个口向右的直角。直角。4、画一个口向右的直、画一个口向右的直角。
7、角。.21作业:作业:1、指出角各部分的名称。、指出角各部分的名称。()()()顶点顶点边边边边2、数一数角的个数。、数一数角的个数。一共有(一共有()个角)个角63、画一个口向右的、画一个口向右的直角。直角。4、画一个口向左的直、画一个口向左的直角。角。.22直角直角锐角锐角锐角锐角直角直角锐角锐角锐角锐角我知道了:我知道了:三角尺上最大的角是(三角尺上最大的角是()角,最小的角是)角,最小的角是()角。)角。一块三角尺中有(一块三角尺中有()个直角,有()个直角,有()个)个锐角锐角认一认三角尺上的角。认一认三角尺上的角。直直锐锐12.23例例5 用三角尺上的直角比一比。用三角尺上的直角比
8、一比。直角直角锐角锐角钝角钝角我明白了:锐角比直角(我明白了:锐角比直角(),),钝角比直角(钝角比直角()。)。小小大大.24我会判断。(比直角大的画我会判断。(比直角大的画“”,比直角小的画,比直角小的画“”)()()()().25认识钝角认识钝角像这样,用锐角和直角拼出的角是(像这样,用锐角和直角拼出的角是()角。)角。钝角钝角钝角钝角钝钝.26练习:每个钟面上的时针和分针各组成什么角?练习:每个钟面上的时针和分针各组成什么角?钝角钝角钝角钝角直角直角锐角锐角锐角锐角直角直角.27(1)(2)(3)(4)(5)(6)提问题:上面哪些钟面的时针和分针形成的角同样大?提问题:上面哪些钟面的时
9、针和分针形成的角同样大?答:(答:(1)和()和(4),(),(2)和()和(3),(),(5)和()和(6)。)。.28数一数:数一数:下面的图形,各有几个角?并说一说下面的图形,各有几个角?并说一说哪些是直角、哪些是锐角、哪些是钝角。哪些是直角、哪些是锐角、哪些是钝角。()个)个()个)个()个)个()个)个()个)个()个)个514658.29练习。练习。1、画一个直角。、画一个直角。2、画一个锐角。、画一个锐角。3、画一个钝角。、画一个钝角。锐角比直角(锐角比直角()小小钝角比直角(钝角比直角()大大.30作业:作业:1、画一个直角。、画一个直角。2、画一个锐角。、画一个锐角。3、画一
10、个钝角。、画一个钝角。.31比一比。(按从大到小的顺序排列)比一比。(按从大到小的顺序排列)(1)(2)(3)(4)()()()()()()()4312.32在方格纸上画一个锐角、一个直角、一个钝角。在方格纸上画一个锐角、一个直角、一个钝角。.33 在钉子板上围一个正方形、一个长方形、一个直角在钉子板上围一个正方形、一个长方形、一个直角三角形。三角形。.34动手画一画:动手画一画:1、在这条直线上添一条线,变成有、在这条直线上添一条线,变成有2个锐角和个锐角和2个个钝角的图形。钝角的图形。2、在这条直线上添一条线,变成有、在这条直线上添一条线,变成有4个直角的图个直角的图形。形。.35填一填。
11、填一填。1、一块三角尺中,有(、一块三角尺中,有()个角是直角,其)个角是直角,其余的是(余的是()角。)角。2、钝角都比直角(、钝角都比直角()。(填)。(填“大大”或或“小小”)3、9时整,钟面上的时针与分针成(时整,钟面上的时针与分针成()角。)角。4、把一张纸先上下对折,再左右对折,就能、把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出一个(折出一个()角。)角。5、所有的直角大小都(、所有的直角大小都()。)。1锐锐大大直直直直相等相等.36在下面的图形中剪一刀(用虚线表示),使在下面的图形中剪一刀(用虚线表示),使剩下的图形符合要求。剩下的图形符合要求。剩下剩下3个直角个直角剩下剩下2个直
12、角个直角.371、数一数:每个图形中一共有多少个角?、数一数:每个图形中一共有多少个角?6个个15个个2、数一数:下图中一共有多少个三角形?、数一数:下图中一共有多少个三角形?6个个.38 学习了角的知识,我知道了这些。学习了角的知识,我知道了这些。1、角是由一个顶点和两条边组成的。角是由一个顶点和两条边组成的。2、角的大小与两条边张开的大小有关。角的大小与两条边张开的大小有关。3、角的大小与两条边的长短无关。角的大小与两条边的长短无关。4、从一个点起,用尺子向不同的方向画两从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角。条笔直的线,就画成了一个角。5、判断角的方法:用三角尺上的直角比一比来、判断角的方法:用三角尺上的直角比一比来判断。判断。6、还知道画角的方法:先画顶点,再画两条边。、还知道画角的方法:先画顶点,再画两条边。