1、 1 / 9 一一年级年级数学数学下册下册期末期末试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空 （每空一、填空 （每空 1 1 分，共分，共 3636 分）分） 2和 99 相邻的两个数是 和 3一个数的个位上是 6，十位上是 7，这个数是 4一个加数是 20，另一个加数是 60，和是 5 最大的两位数是 ， 最大的一位数是 ， 它们相差 6 在 62、 15、 28、 71、 39、 92 中， 最小的数是 ， 最大的数是 7比 89 大 1 的数是 ；40 比 小 1 8写出 3 个十位上是 5 的两位数： 、 、 9把 39、75、60、100、59、96 按照从小到大的顺
2、序排列： 10文文看一本书，前 3 天看了 49 页，第 4 天应从第 页开始看 11按规律写数 33、40、47、 、 、 100、98、96、 、 、 12在里填上“” “”或“” 13 今年小明和哥哥年龄加起来是 18 岁， 再过 5 年， 他们年龄加起来是 岁 14有一堆苹果，如果五个五个地数，正好要数 6 次；如果十个十个地数，正 好要数 次 二、选择 （每题二、选择 （每题 1 1 分，共分，共 7 7 分）分） 15花园里有 48 盆黄花，白花比黄花少一些，白花可能有（ ）盆 A50 B49 C45 D12 16和 58 相邻的两个数是（ ） A57 和 59 B56 和 57
3、C59 和 60 17下面各数中，十位上的数字比个位上的数字大 1 的数是（ ） A98 B67 C75 D89 2 / 9 18下面第（ ）幅图是从上面看到的小汽车的图形 19算式（ ）的得数是七十多 A64+4 B64+6 C64+8 20下面的图（ ）是由七巧板拼成的 21我们班男生有 26 人，女生有 25 人，每人吃一块面包，选（ ）号面包 合适 A.50 块 B.55 块 C.40 块 三、他们的说法对吗？对的画“” ，错的画“” （每题三、他们的说法对吗？对的画“” ，错的画“” （每题 1 1 分，共分，共 5 5 分）分） 22 “44”这个数中的两个“4”都表示 4 个十。
4、 （ ） 23读数和写数都从高位起。 （ ） 24用 4 个小的正方形一定可以拼成 1 个大的正方形。 （ ） 25数学书封面的形状是长方形。 （ ） 26有 50 名学生和 6 位老师，每人 1 盒牛奶，55 盒牛奶就够了。 （ ） 四、计算 （共四、计算 （共 1818 分）分） 五、操作 （共五、操作 （共 1111 分）分） 29在右面的点子图上用三角形、 长方形、正方形、圆设计一个图案 我设计的是 3 / 9 30数一数，填一填 31下面的图形分别是谁看到的？连一连 六、解决问题 （共六、解决问题 （共 2323 分）分） 35为了迎接“六一”儿童节，实验小学开展了一次做花比赛比赛中
5、，小红 做了 18 朵，丁丁做了 20 朵，亮亮做的比丁丁少 4 朵 根据以上内容，完成下面的题目 （1）算一算，填一填 （2）小红和亮亮一共做了多少朵？ （3）做的最多的比做的最少的多多少朵？ 4 / 9 附：附：参考答案参考答案 一、填空 （每空 1 分，共 36 分） 1 【分析】 （1）1 捆是 10，4 捆即 4 个十，然后与 1 个一合起来，即：40+141； （2）根据计数器可知：个位上是 2，十位上是 5，根据整数的组成，即 52 是由 5 个十和 2 个一组成；由此解答即可 【解答】解： 52 里面有 5 个十和 2 个一 故答案为：4，1，41；52，5，2 【点评】本题是
6、考查整数的写法，正确写数的关键是记住数位顺序表 2 【分析】根据相邻的两个整数相差 1，据此解答即可 【解答】解：和 99 相邻的两个数是 98 和 100 故答案为：98，100 【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差 1 3 【分析】根据整数的数位顺序表就可以解答 【解答】解：十位上是 7 就在十位上写 7，个位上是 6 就在个位上写 6，所以这个数是 76； 故答案为：76 【点评】本题利用整数的数位顺序表写数 4 【分析】根据整数加法中各部分的关系：加数+加数和，把数代入计算即可 【解答】解：20+6080 答：和是 80 故答案为：80 【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键利
7、用整数加法算式中各部分的关系计算 5 【分析】最大的两位数是 99，最大的一位数是 9，用 99 减 9 求出差即可 【解答】解：最大的两位数是 99，最大的一位数是 9， 99990 答：最大的两位数是 99，最大的一位数是 9，它们相差 90 故答案为：99；9；90 【点评】解决本题关键是找出最大的两位数和最大的一位数，然后求出差即可 6 【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不 同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据 此判断即可 【解答】解：因为 152839627192， 所以在 62、15、28、7
8、1、39、92 中，最小的数是 15，最大的数是 92 故答案为：15、92 【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握 7 【分析】根据 89+190 可得比 89 大 1 的数是 90；根据 40+141 可得 40 比 41 小 1 5 / 9 【解答】解：根据题意得： 89+190， 比 89 大 1 的数是 90； 40+141 40 比 41 小 1 故答案为 90、41 【点评】本题考查了整数的加法和减法，解决本题的关键是理解题意 8 【分析】一个两位数，从右面数，第一位是个位，第二位是十位，由此写出 3 个十位上是 5 的两位数即可 【解答】解：写出 3 个十位
9、上是 5 的两位数：51、52、52 故答案为：51，52，53（答案不唯一） 【点评】此题考查了整数的认识，明确整数从右面数，第二位是十位，是解答此题的关键 9 【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不 同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据 此把所给的数按照从小到大的顺序排列即可 【解答】解：把 39、75、60、100、59、96 按照从小到大的顺序排列：3959607596 100 故答案为：3959607596100 【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握 10 【分析】用前 3
10、天看了的页数，加上 1，就是第 4 天开始看的页数，据此解答 【解答】解：49+150（页） 答：第 4 天应从第 50 页开始看 故答案为：50 【点评】本题考查了整数的加法，注意用前 3 天看的页数加上 1 11 【分析】 （1）40337、47407，规律：依次递增 7；据此解答即可 （2）100982、98962，规律：依次递减 2；据此解答即可 【解答】解：根据分析可得， （1）47+754 54+761 61+768 （2）96294 94292 92290 故答案为：54，61，68；94，92，90 【点评】数列中的规律：关键是根据已知的式子或数得出前后算式或前后数之间的变化关
11、系 和规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题 12 【分析】根据整数数加法、减法的计算法则，把左边与右边的式子计算出结果，再比较 即可 【解答】解： 故答案为：， 【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加减法运算的计算法则，要正确熟练地掌握运算法 则是解答本题的关键 13 【分析】今年小明和哥哥的年龄加起来是 18 岁，再过 5 年，小明和哥哥的年龄都加上 5 岁，据此解答 6 / 9 【解答】解：18+5+528（岁） 答：他们的年龄加起来是 28 岁 故答案为：28 【点评】本题考查了整数的加法，解决本题的关键是理解题意列出算式 14 【分析】如果五个五个地数，正好要数 6 次，
12、也就是数了 6 个 5 相加，即 5+5+5+5+5+5 30 个；30 里面有几个 10，就要数几次，即 3010+10+10 【解答】解：5+5+5+5+5+530（个） 因为 3010+10+10 所以，十个十个地数，正好要数 3 次 答：如果十个十个地数，正好要数 3 次 故答案为：3 【点评】本题的解题关键是求出苹果的总数，利用五个五个地数与十个十个地数得出结论 二、选择 （每题 1 分，共 7 分） 15 【分析】花园里有 48 盆黄花，白花比黄花少一些，即白花的盆数比 48 少，且与 48 比较 接近，据此把选项中的 4 个数与 48 比较即可解决问题 【解答】解：根据分析可得，
13、 1245484950 因为白花比黄花少一些，所以白花可能有 45 盆 故选：C 【点评】本题考查了学生的估算意识，关键是明确“少一些”的意义 16 【分析】根据数的顺序可知在 58 前面的数是 57，后面的数是 59，据此解答 【解答】解：按照数的排列顺序是 57，58，59，所以和 58 相邻的数是 57 和 59 故选：A 【点评】本题主要考查了学生对数的顺序知识的掌握情况 17 【分析】在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，由此结合选项，找出十位上 的数字比个位上的数字大 1 的数即可 【解答】解：98 的十位上是 9，个位上是 8，981，所以十位上的数字比个位上的数字大 1
14、； 67 的十位上是 6，个位上是 7，761，是个位上的数字比十位上的数字大 1； 75 的十位上是 5，个位上是 7，752，是十位上的数字比个位上的数字大 2； 89 的十位上是 8，个位上是 9，981，是个位上的数字比个位上的数字大 1； 故选：A 【点评】明确整数的组成，知道在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，是解答 此题的关键 18 【分析】从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，据此选择即可 【解答】解：因为从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子， 所以选项 A、B 不符合题意；只有选项 C 符合题意 故选：C 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形是培养
15、学生的观察能力 19【分析】 根据整数加减法的计算方法， 把每个选项中的算式计算出来， 再进一步解答即可 【解答】解：根据题意可得： A：64+468； B：64+670； C：64+872 由以上可得：7270 只有 C 选项的答案符合题意 故选：C 【点评】根据题意，先计算出每个选项的结果，然后再选择即可 20 【分析】 根据七巧板的结构： 五个等于直角三角形， 有大小两对全等三角形； 一个正方形； 7 / 9 一个平行四边形根据这些图形的性质判断即可 【解答】解：根据七巧板的结构可知： 图形 C 可以由七巧板拼成 故选：C 【点评】本题主要考查用七巧板切拼图形，关键培养学生的动手操作能力
16、和想象能力 21 【分析】根据题意：男生有 26 人，女生有 25 人，共有（26+25）人，每人吃一块面包， 共吃（26+25）块解答即可 【解答】解：26+2551（人） 每人吃一块面包，共吃 51 块 所以 B 项符合条件 故选：B 【点评】此题考查的目的是理解掌握整数运算的计算法则，要正确熟练掌握 三、他们的说法对吗？对的画“” ，错的画“” （每题 1 分，共 5 分） 22 【分析】 44 是两位数， 根据整数数位顺序表从右向左依次为： 个位、 十位、 百位、 千位、 可知：左边的 4 在十位上表示 4 个十，右边的 4 在个位上，表示 4 个一，据此判断 【解答】解：44 中左边
17、的 4 在十位上表示 4 个十，右边的 4 在个位上，表示 4 个一，所以两 个“4”表示的意义不同，即本题说法错误； 故答案为： 【点评】本题考查了数位和计数单位，应牢记数位顺序表，明确数位上是几，这一数位上就 有几个计数单位 23 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的 0 都不读出来，其余 数位连续几个 0 都只读一个零；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个 单位也没有，就在那个数位上写 0 【解答】解：读数和写数都从高位起， 因此，原题说法正确； 故答案为：正确 【点评】本题考查正数的读法和写法，注意：读数和写数都从高位起 24 【分析】用 4
18、 个相同的小正方形一定可以拼成一个大正方形但是原题中未说这 4 个小正 方形是否完全一样，所以是错误的 【解答】解：用 4 个相同的小正方形一定可以拼成一个大正方形所以原说法错误 故答案为： 【点评】本题主要考查图形的拼组，关键注意数学的严谨性 25 【分析】长方形的定义：有一个角是直角的平行四边形是长方形，据此解答即可 【解答】解：数学书封面的形状是长方形，说法正确 故答案为： 【点评】解答此题的关键是明确长方形是有一个角是直角的平行四边形 26 【分析】用学生人数加上老师人数，先求一共多少人再与 55 比较，即可得出结论 【解答】解：50+656（人） 5655 答：55 盒牛奶不够原说法
19、错误 故答案为： 【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键求总人数 四、计算 （共 18 分） 27 【分析】利用整数加减法的运算法则进行计算即可 【解答】解： 8 / 9 【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键运用整数加减法的运算法则计算 28 【分析】根据整数加减法的运算法则进行计算即可 【解答】解：35+2661 721953 24+5882 593623 18+4260 902664 【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键注意竖式计算中，相同的数位要对齐 五、操作 （共 11 分） 29 【分析】用三角形、长方形、正方形、圆设计一个漂亮的图案即可 【解答】解：图案如下： （答案
20、不唯一） 故答案为：房屋（大不唯一） 【点评】解答此题的关键是合理选择所学过的图形，尽量使所设计的图案美观、大方 30 【分析】 （1）根据分类数图形的计数原理，再利用数线段的方法，分别计算出行、列所包 含的长方形的个数，再求一共有多少个长方形即可； （2）把三角形分为两层，每一层三角形的个数为 2+13，由此求得三角形的总数即可 【解答】解： （1） （2+1）（2+1）1 331 8（个） 答：图中一共有 9 个长方形 （2） （2+1）2 32 6（个） 答：图中一共有 6 个三角形 故答案为：8；6 【点评】此题考查组合图形的计数，注意数的顺序和方法，做到不重不漏 31 【分析】小男孩
21、在小熊的后面，所以只能看到小熊的后背，看不到嘴巴；小女孩在小熊的 侧面，所以只能看到小熊的侧面，但是能看到嘴巴；据此连线即可 【解答】解： 9 / 9 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形是培养学生的观察能力 六、解决问题 （共 23 分） 32 【分析】由图文可知，运走 36 箱，还剩 12 箱，所以用 36+12 计算即可得到原来一共有多 少箱苹果 【解答】解：36+1248（箱） 答：一共有 48 箱苹果 【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关 键 33 【分析】由图文可知，小猴一共摘了 15 个桃子，已经吃了 8 个，所以用 158
22、计算即可 得到还剩多少个桃子 【解答】解：1587（个） 答：还剩 7 个桃子 【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关 键 34 【分析】由图文可知，跳绳的有 40 人，踢毽子的人数比跳绳的人数少 19 人，所以用 40 19 计算即可得到踢毽子的有多少人 【解答】解：401921（人） 答：踢毽子的有 21 人 【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关 键 35 【分析】 （1）根据题意，先用丁丁做的朵数减去 4，得亮亮做的朵数；然后把三人做的朵 数加起来，就是一共做的朵数完成统计表即可 （2）用小红做的朵数加上亮亮做的朵数，就是二人一共做的朵数 （3）通过比较找出最多和最少的，求其差即可 【解答】解： （1）20416（朵） 18+20+1654（朵） 填表如下： （2）18+1634（朵） 答：小红和亮亮一共做了 34 朵 （3）161820 20164（朵） 答：做的最多的比做的最少的多 4 朵 【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键根据已知条件完成统计图表并回答问题
