认识立体图形教学目标1.1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。2.2.培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念。3.3.通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识。长方体、正方体、圆柱、球球圆柱体正方体长方体长方体、正方体、圆柱、球长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；球：是圆圆的。.7分一分：.8长方体正方体圆柱球.9找朋友：.10涂一涂：请你给长方体涂上红色.111、从左起，第（）个是球，第（）个和第（）是正 方体。2、球的左边第一个是（），球的右边第一个 是（）。3 1 6圆柱长方体填一填.12()个()个()个()个8631数一数.13.14.15.161、请你来连一连。1、请你来连一连。.172、按要求圈出你认为对的答案。（1）滚得最快的是 （2）最难堆的是.18 3、先数一数，再填一填。3 32 23 32 2.19 6、摆一摆，数一数。6、摆一摆，数一数。5 59 94 4.207、你去过超市吗？我们也来布置一个小小的超市好吗？你能把这些物品按形状分类放到货架上吗？（在货架上写上物品的序号）长方体 2 6 9 107 8正方体3 4圆柱球5
