1、1分数乘法（三）北师大北师大版版五五年级下册年级下册学习目标学习目标1.结合具体情境，探索并理解分数乘分数的意义；2.掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算；3.能解决简单的分数与分数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。温故知新21 5=5263=9930+30106145732=823=724=9346789快速抢答 读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？我国古代著名哲学著作庄子天下中有这样一段话：一尺之棰，日取其半，万世不竭。意思是说，一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。新知探究例1181112111=22的111=22414的11=42剪一剪1 的121212新知探究
2、例1从刚才剪纸过程中，你有什么发现？我发现：分数乘分数的意义就是求一个分数的几分之几是多少。新知探究例1431=4？用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。将一张纸竖着对折2次用斜线涂出它的再把这张纸横着对折2次用红色涂出斜线部分的3414新知探究例2（1）红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸的几分之几？（2）两个分数相乘的计算方法是什么？答：红色部分占斜线部分的四分之一；占整张纸的十六分之三。答：两个分数相乘，分子分子，分母乘分母，能约分的可以先约分。新知探究算一算，并观察这些算式，你发现了什么？1435767778797=10341431636 一个数如果乘一个小于1的分数，积一定小于
3、这个数。一个数如果乘一个等于1的分数，积一定等于这个数。一个数如果乘一个大于1的分数，积一定大于这个数。新知探究例311=3421=5321=3638=491122151923巩固练习算一算 不计算，直接在 里填上“”“”或“”。617367647367167671324345624565299729巩固练习淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了 给淘气，淘气只吃了其中的 ，淘气吃了蛋糕的几分之几？1111=326 答：淘气吃了蛋糕的 。131216巩固练习解决问题校园总面积的 是空地，空地的 准备铺草坪。铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？3523322=535 答：铺草坪的面积占校园总面积的 。25巩固练习解决问题14感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印。学习永远不晚。J i n T a i College拓展应用数学故事这是怎么回事呢？八戒吃了 后还剩 ，悟空吃剩下部分的 ，因此悟空吃了 ，所以八戒和悟空吃的一样多。1312121-=33211=323拓展应用数学故事两个分数相乘，分子乘分子，分母乘分母，能约分的可以先约分；课堂小结分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少；一个数如果乘一个小于1的分数，积一定小于这个数；一个数如果乘一个等于1的分数，积一定等于这个数；一个数如果乘一个大于1的分数，积一定大于这个数。再见！
