分数乘法三

1、分数乘法（三） 北师大版 五年级下 新知导入新知导入 计算下面各题。 = 5 2 =9 12 3 4 8 5 16 15 3 25 = 9 5 = 3 4 2 3 8 （1）整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变。 （2）能约分的要先约分，再计算。 新知导入新知导入 填一填。 75的 是（ ），100的 是（ ）。 5分米的 是（ ）分米。 63千克的 是（ ）千。

2、分数乘法（三） 拔高练习 1.计算：错误错误! !未找到引用源。未找到引用源。 2.简便计算：错误错误! !未找到引用源。未找到引用源。 3.计算： （32）（43）（54）（20122011）（20132012） （第十一届小学“希望杯”全国数学邀请赛）。

3、分数乘法（三） 综合练习分数乘法（三） 综合练习 1.填一填，算一算。 错误错误! !未找到引用源。未找到引用源。 错误错误! !未找到引用源。未找到引用源。 错误错误! !未找到引用源。未找到引用源。 2.计算。 错误错误! !未找到引用源。未找到引用源。 错误错误! !未找到引用源。未找到引用源。 错错 误误! !未找到引用源。未找到引用源。 错 误错 误 ! ! 未 找 到 引 用 源 。未 找 到 引 用 源 。 错 误错 误 ! ! 未 找 到 引 用 源 。未 找 到 引 用 源 。 错误错误! !未找到引用源。未找到引用源。 3.在里填上“”或“” 。 错误错误。

4、第三单元 第5课时 分数乘法（三）（分数乘分数）一、 填一填1+ =( )( )=( )。100个2. 五年级的男生人数是女生人数的，那么男生人数占全年级人数的（ ）。3. 一桶油重千克，8桶油重（ ）千克。4. 正方形的边长米，它的面积是（ ）平方米。二、找一找“单位1”1. 黑兔的只数是白兔只数的。 这里的单位“1”是：（ ）2. 铅笔的支数是钢笔的。 这里的单位“1”是：（ ）3. 小华钱数的相当于小明的钱数。 这里的单位“1”是：（ ）4. 一件羽绒服反季销售，打八折。 这里的单位“1”是：（ ）三、算一算12 第三单元 第5课时 分数乘法（三）答案。

5、分数乘法（三）练习题及答案（试一试）一、填一填1=（ ） =（ ） （ ）（ ）=（ ）2 小时 = （ ）分 米 = （ ）厘米3.在里填上“”、“”或“”。 10二、计算 三、解决问题修路队修路，上午修了千米，下午修的是上午的，这一天共修多少千米？第三单元 第6课时 分数乘法（三） 答案 （试一试）一、 填一填1 3 = 2 15 203.在里填上“”、“”或“”。 >。

6、北师大版五年级数学下册,分数乘法（三）（2）,分数乘法,看图写算式。,情境导入,算一算。,2,2,2,探究新知,2,1,1,2,2,1,1,2,2,2,2,算一算。,2,1,1,2,2,1,1,2,2,2,算一算。,计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？,小,大,小,大,一个数乘的数越大，得数越大，乘的数越小，得数越小。,=,4,6,计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？,4,6,等于1,一个数乘大于1的数，得数变大；乘1得数不变；乘小于1的数，得数变小。,计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？,4,6,等于1,35,小于1,大于1,在圆圈里填上“”“”或“=。

7、北师大版五年级数学下册,分数乘法（三）（1）,分数乘法,想一想，算一算。,15,情境导入,4,1,1,探究新知,1,1,1,1,是全长的,几分之几？,1,1,1,1,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,能约分的可以先约分。,1,2,1,2,1,1,=,=,=,=,=,=,从左往右依次约分。,1,2,1,2,1,1,淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了 给淘气。淘气只吃了其中的 ，淘气吃了整个蛋糕的几分之几？,画一画，算一算。,课堂练习,用纸折一折，涂一涂，再算出结果。,校园总面积的 是空地，空地的 准备铺草坪。铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？,画一画，再列式计算。,算一算，比一比。,+,+,。

8、北师大版小学数学五年级数学下册备课教案教学内容第三单元分数乘法（三）课 时2备课时间2019.3.16上课时间设计者执教者五 年级 下 册课 型新授课教材分析理解分数乘分数的意义，探索分数乘分数的计算方法是本节的主要内容。同时，它也是分数乘法中的重点和难点。教科书设计了三个问题和“试一试”。其中，第一个问题是探究分数单位乘分数单位的乘法的意义及其计算方法；第二个问题是分数乘分数的乘法的意义及其计算方法；第三个问题结合直观的或抽象的计算过程，归纳分数乘分数的乘法的计算方法，能正确地进行运算。教学目标1.经历运用面。

9、分数乘法（三）（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数乘法,课堂练习,3,看图写算式。,情境导入,算一算。,2,2,2,探究新知,2,1,1,2,2,1,1,2,2,2,2,算一算。,2,1,1,2,2,1,1,2,2,2,算一算。,计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？,小,大,小,大,一个数乘的数越大，得数越大，乘的数越小，得数越小。,=,4,6,计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？,4,6,等于1,一个数乘大于1的数，得数变大；乘1得数不变；乘小于1的数，得数变小。,计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？,4,6,等于1,35,小于1,大于1,。

10、分数乘法（三）（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数乘法,课堂练习,3,想一想，算一算。,15,情境导入,4,1,1,探究新知,1,1,1,1,是全长的,几分之几？,1,1,1,1,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,能约分的可以先约分。,1,2,1,2,1,1,=,=,=,=,=,=,从左往右依次约分。,1,2,1,2,1,1,淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了 给淘气。淘气只吃了其中的 ，淘气吃了整个蛋糕的几分之几？,画一画，算一算。,课堂练习,用纸折一折，涂一涂，再算出结果。,校园总面积的 是空地，空地的 准备铺草坪。铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？,画一画，再列式计算。

11、五年级 数学 下册,北师大版,3 分数乘法,分数乘法（三）,学习目标,1.在实践活动中，借助图形语言，理解分数乘分数的意义。 2.探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算。 3.能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。,读一读,情景导入,读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？,探索新知,用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。,平均分成4份，涂出它的,涂出斜线部分的,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Ls。