1、第五节 生物的变异不同品种的菊花祖孙四代变异存在于一家三代之中 变异：变异：指指亲子间亲子间及及子代个体间子代个体间的差异的差异达尔文记载的安康羊达尔文记载的安康羊幼猪肤色幼猪肤色猫姐妹猫姐妹 狗兄弟狗兄弟结结 论论生物变异是生物变异是 存在存在的的普遍注：注：遗传和变异遗传和变异在生物界中在生物界中普遍存在普遍存在，是生物体生命的，是生物体生命的基本特征之一基本特征之一探究一种变异现象探究一种变异现象花生果实大小的讨论花生果实大小的讨论探究探究“花生种子大小花生种子大小”的变异的变异活动目的：活动目的：1.1.通过活动，认识通过活动，认识生物变异生物变异的现象；的现象；2.2.体验探究生物变
2、异的方法，学会用体验探究生物变异的方法，学会用数学方数学方 法法来处理测量所得的数据；来处理测量所得的数据；3.3.学会运用所学知识解释探究结果。学会运用所学知识解释探究结果。提出问题：提出问题：1.不同品种花生种子大小存在变异吗？不同品种花生种子大小存在变异吗？2.花生种子的大小和环境有关吗？花生种子的大小和环境有关吗？3.大花生的种子一定比小花生的大吗？大花生的种子一定比小花生的大吗？4.大花生种子的平均值一定比小花生种子大花生种子的平均值一定比小花生种子的平均值大吗？的平均值大吗？1.不同品种花生种子大小存在变异吗？不同品种花生种子大小存在变异吗？探究探究“花生种子大小花生种子大小”的的
3、 变异现象变异现象作出假设：作出假设：不同品种花生种子大小存在变不同品种花生种子大小存在变异异探究探究“花生种子大小花生种子大小”的的 变异现象变异现象制定计划：制定计划：探究探究“花生种子大小花生种子大小”的的 变异现象变异现象1.材料：材料：选用选用 种子，种子，取样，数取样，数量量 。2.测量：测量：部位部位 ，用具，用具 、方法、方法 。3.处理数据：处理数据：以以 为单位计，四舍五入，保留整数位。为单位计，四舍五入，保留整数位。学案学案A:测量不同品种花生种子长度测量不同品种花生种子长度填入填入数据记录表数据记录表，算出每个，算出每个品种的平均值，并绘制不同品种花生种子长度平均值统计
4、图。品种的平均值，并绘制不同品种花生种子长度平均值统计图。学案学案B:统计每个长度范围内不同品种花生种子数目填入统计每个长度范围内不同品种花生种子数目填入分布情分布情况记录表况记录表，并绘制不同品种花生种子长度分布曲线。，并绘制不同品种花生种子长度分布曲线。两个品种的花生两个品种的花生随机随机种子长轴种子长轴毫米毫米各各30粒粒大花生的种子首先是由它们自身的遗传物质基础决定的小花生的种子大花生小花生大花生果实大小的平均值样品数量要足够多，取样要随机，保证探究结果的真实小花生果实大小的平均值同种花生其次环境的影响也会使同一种类中的不同个体之间产生差异土壤肥沃土壤贫瘠果实大果实小生物的变异是普遍存
5、在的，而且引起变异的原因是多种多样的可遗传的变异：可遗传的变异：遗传物质发生变化而引起的遗传物质发生变化而引起的变异变异单纯由环境因素引起的、单纯由环境因素引起的、遗传物质没有发生变化的遗传物质没有发生变化的变异变异变异的类型变异的类型不可遗传的变异：不可遗传的变异：1.1.某对肤色正常的夫妇生下一个患白化病某对肤色正常的夫妇生下一个患白化病的儿子。的儿子。2.2.一对同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野一对同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。弟弟相比脸色较黑。镰刀型细胞贫血症：镰刀型细胞贫血症：上图左所示的是正常人的红细胞
6、形态；图右上图左所示的是正常人的红细胞形态；图右是镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态。是镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态。生物变异的类型生物变异的类型 有利变异：对某种生物来说，变异有利变异：对某种生物来说，变异有利于它的生存。有利于它的生存。不利变异：对某种生物来说，不利变异：对某种生物来说，变异不利于它的生存。变异不利于它的生存。判断是有利变异还是判断是有利变异还是 不利变异不利变异主要看对主要看对生物个体本身生物个体本身而言。而言。有利的变异有利的变异抗倒伏的小麦抗倒伏的小麦不抗倒伏的小麦不抗倒伏的小麦不利的变异不利的变异正常苗正常苗白化苗白化苗不能进行光合作用，会过早死亡，不能进行光合作
7、用，会过早死亡，这一变异对植物的生存是不利的这一变异对植物的生存是不利的。人类应用遗传变异培育新品种（一）产量不同的奶牛产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育高产奶牛高产奶牛原因分析原因分析 不同的奶牛控制产奶量的不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过基因组成不同，通过人工选择人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。最终可以得到高产奶牛。人类应用遗传变异培育新品种（二）高产倒伏
8、小麦高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交杂交原因分析原因分析 通过通过杂交育种杂交育种,人工选择人工选择低产抗倒伏小麦与高产不抗低产抗倒伏小麦与高产不抗倒伏的小麦进行杂交，经选倒伏的小麦进行杂交，经选择后，杂交后代同时具有抗择后，杂交后代同时具有抗倒伏的基因和高产的基因，倒伏的基因和高产的基因，并且这两种基因控制的性状并且这两种基因控制的性状都能显现。都能显现。袁隆平与杂交水稻袁隆平与杂交水稻20012001年袁隆平获得国家科学技术奖年袁隆平获得国家科学技术奖人类应用遗传变异培育新品种（三）普通甜椒普通甜椒太空椒太空椒 太空椒是在太空的条件下（射太空椒是在太
9、空的条件下（射线），引起基因发生改变而培育成的线），引起基因发生改变而培育成的新品种。称为新品种。称为基因诱变（基因诱导变基因诱变（基因诱导变异）异）普通甜菜普通甜菜（2n2n）化学药剂化学药剂高糖甜菜高糖甜菜 （4n4n）多倍体育种（染色体变异）（四）多倍体育种（染色体变异）（四）通过化学药剂诱导染色体数目加倍，而培育出的新品种通过化学药剂诱导染色体数目加倍，而培育出的新品种填空题填空题1、可遗传变异是由、可遗传变异是由 引起的，不可遗传引起的，不可遗传变异是由变异是由 引起的。引起的。2、变异是有利变异；变异是有利变异；变异变异是不利变异。是不利变异。3、生物体、生物体 之间以及之间以及
10、的个体之间的个体之间总存在一些差异，这就是生物的变异现象。总存在一些差异，这就是生物的变异现象。遗传物质遗传物质环境变化环境变化对生物本身有利的对生物本身有利的对生物本身不利的对生物本身不利的亲代与子代亲代与子代子代子代练习练习 选择题选择题 1、“一母生九子，连母十个样。一母生九子，连母十个样。”这这句俗语说明生物界普遍存在（句俗语说明生物界普遍存在（）A、变异现象、变异现象 B、繁殖现象、繁殖现象 C、遗传现象、遗传现象 D、进化现象、进化现象 2、下列变异中，不可遗传的是（、下列变异中，不可遗传的是（）A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白
11、色、黑色、灰色、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑色变黑AD3、遗传的变异是由于下列引起的（、遗传的变异是由于下列引起的（）A、生存环境发生了变化、生存环境发生了变化 B、遗传物质、遗传物质发生了改变发生了改变C、营养状况的不同、营养状况的不同 D、人为因素、人为因素使生物个体不同使生物个体不同4、有利变异是指、有利变异是指 （）A、对人类有益的变异、对人类有益的变异 B、对生物自身、对生物自身生存有益的变异生存有益的变异C、可以提高产量的变异、可以提高产量的变异 D、可以遗
12、传、可以遗传给后代的变异给后代的变异BB1.1.农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（射线或药物（）A A直接改变了农作物的某些性状直接改变了农作物的某些性状 B B改变了农作物种子中的营养成分改变了农作物种子中的营养成分C C淘汰了农作物的某些不良性状淘汰了农作物的某些不良性状 D D使种子里的遗传物质发生了改变使种子里的遗传物质发生了改变2.2.下列几项中队变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正下列几项中队变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（确的是（）A.A.能够使生物更好的适应不断变化的环境能够使
13、生物更好的适应不断变化的环境 B.B.所有的变异对生物的生存都是有利的所有的变异对生物的生存都是有利的C.C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D.D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种人们可以利用对人类有益的变异选育新品种DB4、有关变异形成的叙述有误的是（、有关变异形成的叙述有误的是（）A、变异是由于环境变化而引起的、变异是由于环境变化而引起的B、变异可由遗传物质的变化引发、变异可由遗传物质的变化引发C、变异在亲子代之间才能发生、变异在亲子代之间才能发生D、子代的个体间可能会发生变异、子代的个体间可能会发生变异5、下列方法中，不能得到可遗传变
14、异的是（、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A、加强水肥管理，使农作物健壮、加强水肥管理，使农作物健壮B、进行品种杂交，之后进行选育、进行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖CA 3、下列现象中属于可遗传的变异是（）、下列现象中属于可遗传的变异是（）、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满、不同人种的肤色不同、不同人种的肤色不同、某人用眼不当导致近视、某人用眼不当导致近视6、同卵双生的兄弟俩胖瘦
15、相差很大，其原因是（、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（）A、显性基因发生了作用、显性基因发生了作用B、隐性基因发生了作用、隐性基因发生了作用C、染色体数目发生了变化、染色体数目发生了变化D、生活环境和条件有所不同、生活环境和条件有所不同7、下列哪种性状是可以遗传的（、下列哪种性状是可以遗传的（）A、营养性夜盲症、营养性夜盲症B、色盲、色盲C、高山缺氧反应、高山缺氧反应D、运动员强健的肌肉、运动员强健的肌肉DB8、下列哪项不能作为变异的实例（、下列哪项不能作为变异的实例（）A、奶牛产奶量高、畜用牛产奶量低、奶牛产奶量高、畜用牛产奶量低B、菊花的颜色有红的、白的等、菊花的颜色有红的、白的等C、人的视力有正常、近视与远视、人的视力有正常、近视与远视D、羊有角，马没有角、羊有角，马没有角D
