1、 近视防控工作细则一、组织领导1、由学校分管领导牵头，明确学校主抓学生近视眼防控工作的日的和意义，树立好近视眼防控工作的软环境。2、制定详细的学生近视眼防控阶段性计划和最终工作目标，具休实施的措施的手段。3、学校分管领导、校医、班主任等责任个体的具体落实近视眨防控工作纳入年度绩效考核，建立奖惩分明的评估机制。近视预防工作小组：职责：负责传达上级文件，并且牵头组织近视防控制度的落实。职责：负责落实好近视防控工作的各项细节。二、监测建档1、班主任动员会。青少年视力低下防治中心视力保健服务队入校建档之前，学校由分管校领导召开班主任动员会，明确建立学生视力健康档案的目的和意义，要求各班主任和校医积极配
2、合学生视力键康档案的建立工作的开展(包括落实具体工作的场地和时间)。2、 三个“达标率”。视力健康档案的家长知晓率，三级监测的达标率，视保知识的宣传率。(每达20%计1分)三、考核方法1.每学期对学生进行两次视力常规检查。(即学生裸眼单眼五米远视力的检查，如发现个别学生有视力下滑的状况及时督促其创正规的医疗机构确诊)2、保证学生每天有1小时体育锻炼的时间。(即除正常的体育课外，要求每个学生有1小时户外体育锻炼的时间，达到平衡远近距离用眼的目的)3、完善学校眼保健操的工作。(即每天上下午保证一次眼保健操，班主任或者任课老师督促学生认真准确的做好眼保健操，不得以拖堂等其他方式延误眼保健操的正常进行
3、)4、保证学生课间休息的远跳。（即下课后督促学生在户外晾塑五十米以外的地方，减轻课堂近距离用眼的疲劳状态)5、保证学生正确的读写习惯。（即学校班主任和校医对学生进行不定期的抽查，纠正个别学生不正确的读写姿势)6、教室视觉环境的评估。(即随机拍取不同楼层。不同方位的教室进行环境评估，发现问题及时给出整改建议)7、即时监测学生视力变化情况。(即全校视力低下率与上年度对比)四、日常保健1、学生视力健康课。(即由校医根据相关的资料在健康教育课上对学生进行近视眼防控知识的讲解或者有学校组织防视防派专人讲解）2、家长通气会。(即派专人利用家长会的时闾，对学牛木学期视力状况进行汇报总结)3、班主任分析会。(即学校分管领导对召集各班主任对本学期学生的视力状况进行分析对比，布置下步近视防控工作的内容和重点)4、视保知识黑板报。(即学校根据视防提供的相关资料组织学生一学期至少办一期相关的黑板报)
