1、将相和人教版 语文 将相和齐读课题，想一想标题中的“将”和“相”分别指谁？“和”又是什么意思？将相和廉颇蔺相如和好将相和背景资料背景资料战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。将相和司马迁（前145或前135?）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任
2、太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史记的撰写。司马迁与司马迁与史记史记将相和和氏璧b许诺胆怯nuqi朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍鼓瑟s 击缶fu 拒绝j上卿qng将相和完璧归赵完璧归赵 负荆请罪负荆请罪 同心协力同心协力攻无不克攻无不克 渑池会见渑池会见 理直气壮理直气壮为难为难 推荐推荐 抵御抵御 胆怯胆怯 廉颇廉颇 侮辱侮辱 鼓瑟鼓瑟 击缶击缶 上卿上卿 蔺相如蔺相如 将相和完璧归赵：完璧归赵：击缶：击缶：诸位：诸位：削弱：削弱：无价之宝：无价之宝：理直气壮：理直气壮：攻无不克：攻
3、无不克：负荆请罪：负荆请罪：比喻把原物完整地归还原主。敲缶这种乐器。各位。使减弱。本课指国家力量由强变弱。多少钱也买不到的宝物，指极其稀有的珍贵东西。理由正确充分，说话很有气势。功夺城池，没有拿不下来的。形容善于打仗。表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。将相和整体感知整体感知1 1、本文主要讲了一个什么故事？、本文主要讲了一个什么故事？2 2、它由几个独立的小故事组成的？它由几个独立的小故事组成的？3 3、你能给出小标题吗？你能给出小标题吗？课文主要讲了廉颇和蔺相如由课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和和”到到“不和不和”再再“和好和好”的故事。这个故事发生在的故事。这个故事发生在_时候时候,主要
4、讲了主要讲了_，_，_三个故事。三个故事。战国战国完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪将相和第一部分（）：完璧归赵第二部分（）：渑池之会1-1011-15读完课文，根据课文内容划分段落。第三部分（）：负荆请罪16-18将相和完璧归赵完璧归赵将相和 事情的起因、经过、结果分别是什么？事情的起因、经过、结果分别是什么？蔺相如是个什么样的人？从课文的哪些地蔺相如是个什么样的人？从课文的哪些地方可以体现出来。划出相关的词句，并做方可以体现出来。划出相关的词句，并做批注。批注。蔺相如真的要把蔺相如真的要把“脑袋和璧就一块儿撞碎脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上在这柱子上”吗？在文中找到根据，再和
5、吗？在文中找到根据，再和小组同学进行辩论。小组同学进行辩论。将相和 赵王因什么事而着急？赵王因什么事而着急？有一回，赵王得了一件有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。愿意拿十五座城换这块璧。这是好事，为什么这是好事，为什么赵王却如此着急呢？赵王却如此着急呢？将相和谜一样的和氏璧 和氏璧，传为琢玉能手卞和在湖北荆山发和氏璧，传为琢玉能手卞和在湖北荆山发现，初不为人知，后由楚文王赏识，琢磨成器，现，初不为人知，后由楚文王赏识，琢磨成器，命名为和氏璧，成为传世之宝。命名为和氏璧，成为传世之宝
6、。到楚威王时，把璧作为最高奖赏，赐到楚威王时，把璧作为最高奖赏，赐给伐魏有功的照阳丞相。不久相府被盗，宝璧给伐魏有功的照阳丞相。不久相府被盗，宝璧被贼偷走辗转卖到中原地区的赵国，归赵惠文被贼偷走辗转卖到中原地区的赵国，归赵惠文王所有。谁料邻邦秦国昭襄王也很想得到这块王所有。谁料邻邦秦国昭襄王也很想得到这块和氏璧，凭他自己国力强大，想用软硬兼施的和氏璧，凭他自己国力强大，想用软硬兼施的办法威胁赵惠文王。办法威胁赵惠文王。春秋战国之际，几经流落，最后归秦，传春秋战国之际，几经流落，最后归秦，传说由秦始皇制成玉玺。秦灭后，此玉玺归于汉说由秦始皇制成玉玺。秦灭后，此玉玺归于汉刘邦。入唐后不知所终。刘邦
7、。入唐后不知所终。将相和 正在为难时，蔺相如想出了什么计策？正在为难时，蔺相如想出了什么计策？蔺相如想了一会儿，说：蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。了。”从他的这番话中，说明了什么？从他的这番话中，说明了什么？蔺相如深谋远虑，智慧超人。蔺相如深谋远虑，智慧超人。将相和 蔺相如带着和氏璧到了秦蔺相如带着和氏璧到了秦国
8、，结果怎样呢？国，结果怎样呢？秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。绝口不提十五座城的事。看到这种情形，蔺相如是怎么做看到这种情形，蔺相如是怎么做的？的？将相和 蔺相如看这情形，知道秦王蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：一步，说：“这块璧有点儿小这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。毛病，让我指给您看。”蔺相如之所以说这块璧有点蔺相如之所以说这块璧有点儿儿小毛病，骗回和氏璧，是因为小毛病，骗回和氏璧，是因为。小毛病小毛病知道秦王没有拿城换璧的诚意知道秦王没有拿城换璧的诚意将相和拿到宝玉后的蔺相如，拿
9、到宝玉后的蔺相如，又是怎么做的？怎么又是怎么做的？怎么说的？说的？将相和 蔺相如蔺相如捧捧着璧，往着璧，往后退后退了几了几步，步，靠靠着柱子着柱子站定站定。他理直气壮。他理直气壮地地说说：“我看您并不想交付十五我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！撞碎在这柱子上！”理直气壮理直气壮理由充分，说话有气势。说明什么？说明什么？将相和 作者主要是通过哪些描写来作者主要是通过哪些描写来赞扬蔺相如的机智、勇敢和不畏赞扬蔺相如的机智、勇敢和不畏强暴的？强暴的？通过对蔺相如的语言和动作通过对蔺相如的
10、语言和动作描写，赞扬了蔺相如的机智、勇描写，赞扬了蔺相如的机智、勇敢和不畏强暴，并且，从他与秦敢和不畏强暴，并且，从他与秦王的周旋中可以看出他的深思熟王的周旋中可以看出他的深思熟虑。虑。将相和 为了确保秦王不会耍手段，蔺相如还为了确保秦王不会耍手段，蔺相如还向秦王提出了什么条件？秦王是真答向秦王提出了什么条件？秦王是真答应交换还是想骗宝玉到手呢？蔺相如应交换还是想骗宝玉到手呢？蔺相如知不知道？知不知道？蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意后，又是怎么做的？后，又是怎么做的？一回到宾馆，蔺相如就叫手下人化了一回到宾馆，蔺相如就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去
11、了。装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。将相和这就是这就是“完璧归赵完璧归赵”的故事。蔺的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。相如立了功，赵王封他做上大夫。意思：意思：把和氏璧完好无损地送回赵把和氏璧完好无损地送回赵国，国，比喻比喻把东西完好无损地归还原把东西完好无损地归还原主。主。造句：造句：1 1：同学们有什么好书，都会借给我看，因为：同学们有什么好书，都会借给我看，因为每次我都会完壁归赵每次我都会完壁归赵 。2 2：我的自行车被偷了，在警方的侦查下，自：我的自行车被偷了，在警方的侦查下，自行车终于完璧归赵了。行车终于完璧归赵了。将相和“完璧归赵”主要内容 蔺相如接受任务，带和氏蔺相如接受
12、任务，带和氏璧出使秦国，他见秦王没有诚璧出使秦国，他见秦王没有诚意以城换璧后，用计取回和氏意以城换璧后，用计取回和氏璧并冒死抗争，最终将和氏璧璧并冒死抗争，最终将和氏璧送回赵国。送回赵国。将相和 几年后，秦王约赵几年后，秦王约赵王在渑池相见，他王在渑池相见，他去还是不去呢？去还是不去呢？将相和 渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？是怎样渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？是怎样逼的？秦王击缶后，为什么逼的？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么不敢拿赵王怎么样？样？”口口声声表示不服蔺相如的廉颇，为什么背着口口声声表示不服蔺相如的廉颇，为什么背着荆条去请罪呢？联系上文，说说廉颇请了什么荆条去请罪呢？联
13、系上文，说说廉颇请了什么“罪罪”？读了这个故事，你对廉颇有了什么新？读了这个故事，你对廉颇有了什么新的认识吗？的认识吗？将相和将相和 赵王到了渑池，会见了秦王。秦王赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说极了。他走到秦王面前，说“请您为请您为赵王击缶。赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说求，秦王还是拒绝。蔺
14、相如说“您跟您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。渑池会上，秦王为赵王击缶。将相和瑟瑟缶缶将相和 蔺相如蔺相如()说说“您现在离我只有五步远。您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！您不答应，我就跟您拼了！”毫不畏惧地毫不畏惧地将相和“只有五步远只有五步远”是什么意思？是什么意思？“跟您跟您拼了拼了”说明什么？说明什么？“五步远五步远”是说我们一个对一个你躲是说我们一个对一个你躲不开。不开。“跟您
15、拼了跟您拼了”说明蔺相如态度说明蔺相如态度鲜明而强烈，意思是秦王再不答应就鲜明而强烈，意思是秦王再不答应就要跟他拼命。要跟他拼命。他这样做的目的是什么？从中可以体他这样做的目的是什么？从中可以体会到什么？会到什么？目的是维护赵国的尊严。从中可以体目的是维护赵国的尊严。从中可以体会到蔺相如为了维护国家的尊严，将会到蔺相如为了维护国家的尊严，将个人的生死置之度外。个人的生死置之度外。将相和渑池之会主要内容 渑池之会上，蔺相如见渑池之会上，蔺相如见秦王以鼓瑟侮辱赵王，就要秦王以鼓瑟侮辱赵王，就要秦王为赵王击缶，维护了赵秦王为赵王击缶，维护了赵国的尊严。国的尊严。将相和 正因为蔺相如的这些出正因为蔺相
16、如的这些出色的行为，让他的职位比大色的行为，让他的职位比大将军廉颇还高，他们之间因将军廉颇还高，他们之间因此会发生什么故事呢？此会发生什么故事呢？将相和学习负荆请罪学习负荆请罪 对于蔺相如的职对于蔺相如的职位，廉颇满意吗？从哪里位，廉颇满意吗？从哪里可以看出？可以看出？将相和负荆请罪负荆请罪将相和 廉颇很不服气，他对别人说：廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！下不了台！”从廉
17、颇的从廉颇的话语中可以体话语中可以体会到什么？会到什么？攻打城池没有拿不下来的。攻打城池没有拿不下来的。每次战斗都胜利。每次战斗都胜利。攻无不克，战无不胜攻无不克，战无不胜就靠一张嘴就靠一张嘴将相和 同学们，再想想，同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什蔺相如立功究竟靠的是什么？么？他真正靠的是他真正靠的是不畏强暴不畏强暴、机智机智勇敢勇敢的的爱国爱国精神。精神。将相和 廉颇的话传到了蔺相如的耳朵里，廉颇的话传到了蔺相如的耳朵里，他介意吗？从哪些事例可以看出来？他介意吗？从哪些事例可以看出来？1 1、蔺相如请病假不上朝，免得跟廉、蔺相如请病假不上朝，免得跟廉颇见面。颇见面。2 2、有一天，蔺相
18、如坐车出去，远远、有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。叫车夫把车往回赶。蔺相如的做法他的手下人明白吗？蔺相如的做法他的手下人明白吗？你们呢？他这样做的目的是什么？你们呢？他这样做的目的是什么？将相和廉颇忽然醒悟了，来到相府门前来到相府门前 他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。同心协力保卫赵国。将相和负：背着
19、。负：背着。负荆请罪荆：荆条，用来打人的东西。荆：荆条，用来打人的东西。背着荆条上门请罪，比喻向别人认错赔背着荆条上门请罪，比喻向别人认错赔罪。罪。将相和 蔺相如为赵国利益避免与廉颇蔺相如为赵国利益避免与廉颇发生冲突，而廉颇知过即改，负荆上发生冲突，而廉颇知过即改，负荆上门请罪，两人同心协力保卫赵国。门请罪，两人同心协力保卫赵国。将相和这个故事发生在这个故事发生在_时候时候,主要讲主要讲 _，_,_,_三个故事三个故事.后来人们常用将相和比喻后来人们常用将相和比喻 。战国战国完完 璧璧 归归 赵赵渑渑 池池 之之 会会负负 荆荆 请请 罪罪文官和武馆和好如初。文官和武馆和好如初。将相和完璧归赵
20、完璧归赵渑池之会渑池之会 负荆请罪负荆请罪将相和将相和将相和内容复述内容复述 完璧归赵完璧归赵 赵王得到了无价之宝的和氏璧，被秦赵王得到了无价之宝的和氏璧，被秦王知道了王知道了,秦王想把和氏璧骗到手，就假装用十五座秦王想把和氏璧骗到手，就假装用十五座城来换，结果被蔺相如揭穿了，用机智和生命把和城来换，结果被蔺相如揭穿了，用机智和生命把和氏璧拿了回来。赵王封他做上大夫。氏璧拿了回来。赵王封他做上大夫。渑池之会渑池之会 后来秦王约赵王在渑池见。秦王借此后来秦王约赵王在渑池见。秦王借此机会侮辱赵王，让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺机会侮辱赵王，让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺相如帮赵王巧妙的反击了秦王。
21、赵王又封他做上卿。相如帮赵王巧妙的反击了秦王。赵王又封他做上卿。负荆请罪负荆请罪 廉颇知道蔺相如的职位比他高，他不廉颇知道蔺相如的职位比他高，他不服气。想为难蔺相如，蔺相如为了国家利益，一直服气。想为难蔺相如，蔺相如为了国家利益，一直躲着廉颇。后来廉颇知道了躲着廉颇。后来廉颇知道了,觉得自己错了，背上荆觉得自己错了，背上荆条来蔺相如家请罪，从此，他俩成了好朋友。条来蔺相如家请罪，从此，他俩成了好朋友。友，友，同心协力保卫赵国。同心协力保卫赵国。将相和三个故事之间的联系三个故事之间的联系 三个故事有相对的独立，三个故事有相对的独立，也有紧密的联系。也有紧密的联系。第二个故事是第一个故事第二个故事
22、是第一个故事发展。前两个故事的结果，又发展。前两个故事的结果，又是第三个故事的原因，合起来是第三个故事的原因，合起来就是一个就是一个完整的将相和的故事。完整的将相和的故事。将相和完璧归赵渑池之会负荆请罪发展发展原原 因因结果结果将相和 学了学了将相和将相和这篇课这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？为什么？将相和蔺相如蔺相如 ：机智勇敢、不畏强：机智勇敢、不畏强暴、不怕牺牲、识大局、顾暴、不怕牺牲、识大局、顾大体大体 廉颇廉颇：勇于认错、知错就改：勇于认错、知错就改以国家利益为重，维护国家以国家利益为重，维护国家利益。利益。两两个个人人物物共共有有品品质质将相和中心思想 本文是根据本文是根据 写的 中的中的 改写的。故事发生改写的。故事发生在在 时期，以时期，以_ 为背景，以为背景，以 为线索为线索 ，通过通过 ，三个小故事的记述，写出了将相之间由三个小故事的记述，写出了将相之间由_ 到到 的经过的经过 ，赞扬了蔺相，赞扬了蔺相如如 ，和和 的精神，也赞扬的精神，也赞扬了廉颇了廉颇 的精神。的精神。司马迁司马迁 史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传战国战国秦赵两国的矛盾秦赵两国的矛盾蔺相如的活动蔺相如的活动完璧归赵完璧归赵渑池会见渑池会见负荆请罪负荆请罪不和不和和好和好机智勇敢机智勇敢不畏强暴不畏强暴顾大局识大体顾大局识大体知错能改知错能改
