1、 五年级道德与法治下学期第二单元检测题五年级道德与法治下学期第二单元检测题 （满分 100 分，时间 35 分钟） 一、一、填空题（每空填空题（每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1.每个人都有两个生活空间，一个是_生活空间，另一个是_。 2.公共生活需要_，公共利益需要_。 3.良好的_公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的_。 4.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中由他人、心中有_、心中有 _。 5.每个人既是文明礼貌的_，也是和谐美好的_。 二、二、判断题（每题判断题（每题 2 2 分，共分，共 1616 分）分） 1. “与家人外出旅游”不属于“参与公共生活
2、”。 （ ） 2. 为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。（ ） 3. 只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活。 （ ） 4.在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。 （ ） 5.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒。 （ ） 6.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。 （ ） 7. 抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。 （ ） 8.公益活动离不开热心的志愿者。 （ ） 三、选择题（每题三、选择题（每题 4 4 分，共分，共 2424 分）分） 1.下列不是公共空间的是（ ） A.私立医院 B.班级教室 C.自己卧室 2.下列（ ）行为没有
3、遵守公共秩序。 A.无故占用应急车道 B.在餐馆、商场不吸烟 C.在加油站里不打电话 3.参与公益活动，我们不可以（ ） A.为新冠肺炎灾区捐款 B.资助贫困学生 C.扶老人过马路不走斑马线 4.下列想法或观点错误的是（ ） A.社区是我家，建设靠大家。 B.邻里公约 就是个“紧箍咒”。 C.平等友善可以传递正能量。 5.维护公共秩序，共建有序生活，错误的说法是（ ） A.需要我们规范自己的行为做起。 B.小学生没有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 C.离不开国家的支持、法治的保障。 6.共享单车变私享单车说明了( ) A.人们拥有充分的自由和权利。 B.人民生活贫困，买不起私人自行车。 C.这些
4、人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系。 四、简答题四、简答题 2626 分（分（19+8+919+8+9） 1.设计一份“公共生活秩序单”。 2. 作为小学生，我们可以参加哪些公益活动? 3. 列举生活中不文明的现象（至少 3 例），并谈谈当时自己的感想。 五、探究题。五、探究题。1414 分分 周末晚上，小涛从电影院回家，经过小区广场旁时，发现下水道井盖没有了。他想： 下水道井盖没有了，是小区物业的事，与自己无关，自己不跌进去行了，然后就回家了， 你认为他的想法对吗？如果是你应该怎么做呢？ 第二单元第二单元 参考答案 一、填空题（每空一、填空题（每空 2 2 分，共分，共 202
5、0 分）分） 1.私人 公共生活空间 2.共建 共享 3.公共秩序 基础 4.集体 国家 5.践行者 受益者 二、判断题（每题二、判断题（每题 2 2 分，共分，共 1616 分）分） X X X X 三、选择题（每题三、选择题（每题 4 4 分，共分，共 2424 分）分） CACBBC 四、简答题四、简答题 2626 分（分（9+8+99+8+9） 1.当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；当我们参加社区活动时， 我们要有序排队，不拥挤，不推搡。当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们 要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。（答案多元，不唯一） 2.可以参与社区建设，如探访老人，陪老人聊天，为老人表演节目；清洁社区卫生，美 化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通（交通劝导）；劝导商贩不 能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。 3.略 五、探究题（五、探究题（1414 分）分） 他的想法是不对的。 因为维护公共利益需要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公 共生活的美好，如果是我发现下水道井盖没有了，会及时告知小区物业。尽快找到下水 道井盖或者重新再安好下水道井盖，以免造成小区业主跌进去造成伤害。（言之有理即 可）
