1、 -2021年年1月浙江月浙江高考应用文评析高考应用文评析学生问题研究例学生问题研究例 1-应用文应用文 假定你是李华，下周新西兰学生来你校访问。你将作为学生代表致欢迎辞，请为此写一篇发言稿，内容包括：1.表示欢迎；2.介绍活动安排；3.表达祝愿。注意：1词数80词左右；2可以适当增加细节，以使行文连贯。文体/体裁 写作对象 写作目的 写作要点 所用时态 审题审题a welcome speechvisiting students from New Zealandto extend warm welcome and introduce activity arrangements the pres
2、ent and future tenses1.表示欢迎2.介绍活动安排3.表达祝愿Problem 1:发言稿格式发言稿格式 有称呼无落款无落款 发言稿的格式很重要！发言稿的格式很重要！Problem 1:发言稿格式发言稿格式 如何称呼？如何称呼？Dear friends,Dear teachers and students,Dear guests,Dear friends from New Zealand,恰当的称呼恰当的称呼 假定你是李华，下周新西兰学生来你校访问。你将作为学生代表致欢迎辞，请为此写一篇发言稿，内容包括：1.表示欢迎；2.介绍活动安排；3.表达祝愿。注意：1词数80词左右；2
3、可以适当增加细节，以使行文连贯。谋篇布局谋篇布局首段尾段主体段Para 1:写作目的写作目的(表示欢迎表示欢迎)Para 2:介绍活动安排介绍活动安排Para 3:表达祝愿表达祝愿+感谢感谢Problem2:首段之写作目的首段之写作目的表示欢迎表示欢迎+引出活动介绍引出活动介绍 假定你是李华，下周新西兰学生来你校访问。你将作为学生代表致欢迎辞，请为此写一篇发言稿，内容包括：1.表示欢迎；2.介绍活动安排；3.表达祝愿。注意：1词数80词左右；2可以适当增加细节，以使行文连贯。谋篇布局谋篇布局首段写作目的写作目的代表学校表示欢迎代表学校表示欢迎+引出活动介绍引出活动介绍On behalf of
4、our school,I feel honored to express our warm welcome and briefly introduce activity arrangements.简洁明了，直奔主题简洁明了，直奔主题 假定你是李华，下周新西兰学生来你校访问。你将作为学生代表致欢迎辞，请为此写一篇发言稿，内容包括：1.表示欢迎；2.介绍活动安排；3.表达祝愿。注意：1.词数80词左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。谋篇布局谋篇布局尾段表达祝愿表达祝愿Wishan unforgettableProblem3:尾段之表达祝愿尾段之表达祝愿 Wish you a pleasant
5、 stay here!Thank you.I sincerely hope you can enjoy yourself in our school.Thank you!May you have a rewarding visit!Thanks.谋篇布局谋篇布局主体段介绍活动安排Problem 4:主体主体段之活动安排段之活动安排活动不具体、活动无特色活动不具体、活动无特色谋篇布局谋篇布局主体段介绍活动安排彰显中国文化特色1.活动主题的合理性参观校园参观校园 show sb.around the campus参观校史馆参观校史馆 visit the school history museum观
6、看校园特色活动表演观看校园特色活动表演watch Tai Chi Performance;watch Martial Arts Show品尝中国美食品尝中国美食 taste delicious Chinese cuisine学写汉字学写汉字 learn basic Chinese characters欣赏中国书法欣赏中国书法 appreciate the art of Chinese calligraphy观看展览（剪纸等）观看展览（剪纸等）visit a paper-cutting exhibition参观附近名胜参观附近名胜 visit tourist attractions nearby
7、 与文化相关的与文化相关的活动活动+理由理由与校园文化相关与校园文化相关与中国传统文化相关与中国传统文化相关AB典型考例典型考例(2014 陕西陕西)假定你是李华，美国一个中学代表团即将访问你校并出席英语周的一项活动。请根据以下要点写一篇欢迎辞。1.表示对客人的欢迎 2.介绍活动 3.表达对客人的祝愿。more logical 活动无先后顺序活动无先后顺序 假定你是李华，下周新西兰学生来你校访问。你将作为学生代表致欢迎辞，请为此写一篇发言稿，内容包括：1.表示欢迎；2.介绍活动安排；3.表达祝愿。(2014 陕西陕西)假定你是李华，美国一个中学代表团即将访问你校并出席英语周的一项活动。请根据以
8、下要点写一篇欢迎辞。1.表示对客人的欢迎 2.介绍活动 3.表达对客人的祝愿。注意介绍活动与介绍活动安排的区别：注意介绍活动与介绍活动安排的区别：介绍活动：介绍活动：可以罗列可以罗列介绍活动安排：要体现活动的先后顺序介绍活动安排：要体现活动的先后顺序？谋篇布局谋篇布局主体段介绍活动安排彰显中国文化特色2.活动安排安排的合理性1.活动主题的合理性 假定你是李华，下周新西兰学生来你校访问。你将作为学生代表致欢迎辞，请为此写一篇发言稿，内容包括：1.表示欢迎；2.介绍活动安排；3.表达祝愿。以时间顺序或活动先后有有逻辑地展开逻辑地展开2017年6月浙江高考假定你是李华,计划组织一次郊游，请给你的英国
9、朋友Chris写封邮件邀请他参加。内容包括：1.参加者 2.时间、地点 3.活动:登山、野餐等。主体段 To begin with,the outing contains many activities,such as climbing the mountains and having a picnic.Whats more,my friends and myself will all participate in this outing.Last but not least,it will be held on this weekend at 8 a.m at Central Park.As
10、 far as I am concerned,this activity will not only broaden our horizons,but also get ourselves developed both naturally and physically.As planned,all my classmates will meet at the school gate at 8 am.It will take us one hour to arrive there.Then we will climb the mountain.Reaching the top,well be r
11、ewarded with fantastic views.After that,well play entertaining games.Well end our trip by having a nice picnic together.East Lake is such a fun place that well surely have a great time there.用动作的先后有逻辑地组织和展开用动作的先后有逻辑地组织和展开2017年11月浙江高考假定你是李华,得知外教Mr.Hall 寒假不回国，想邀请他到你家过春节。请给他写一封信，内容包括:1.时间 2.一同过节的家人 3.活
12、动 按时间的先后有逻辑地组织和展开按时间的先后有逻辑地组织和展开 make dumplings-a big dinner-set off fireworks-watch the Spring Festival Gala Dear friends,Im Li Hua.On behalf of our school,I feel honored to extend our warm welcome to you and briefly introduce activity arrangements.As scheduled,youll first be shown around our campu
13、s and visit the school history museum,where you can gain a deeper insight into our schools history and culture.Then follows taking a calligraphy class,in which you can definitely appreciate the charm of Chinese characters.After that,you will watch an amazing Tai Chi performance,and it will never fai
14、l to impress you.Wish you a pleasant stay here!Thank you.One possible version活动体现了中国文化并按先后顺序活动体现了中国文化并按先后顺序 有逻辑地组织和展开有逻辑地组织和展开 What makes a good practical writing?简洁明了，直奔主题简洁明了，直奔主题 得得 体体 紧扣主题紧扣主题 结构清晰结构清晰 语言丰富语言丰富首段主体段尾段 学校图书馆需要购置一批新书，现向学生征求意见。假如你是李越，你认为学校图书馆最需要购置科普类图书（popular science books）和文学类图书(
15、literary books)。请你用英语给图书馆王老师写一封写一封的的100-120个词个词信信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由推荐理由。注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。Dear Mr.Wang,_ Yours sincerely,Li Hua学生问题研究例学生问题研究例 2-应用文应用文2思维狭窄思维狭窄,所写理由比较肤浅所写理由比较肤浅,不具体也不贴切。不具体也不贴切。思维广阔，深刻。所陈述的理由有深度，有思想思维广阔，深刻。所陈述的理由有深度，有思想.。高分作文里的推荐科普类图书的理由如下：高分作文里的推荐科普类图书的理由如下：provide different persp
16、ectives into the marvelous world stimulate our imagination and help us develop a deep interest in science broaden our horizons/views serve as“assistants”in our academic work help students keep pace with the advanced science and technology contribute to laying solid foundation for further study高分作文里的
17、推荐文学类图书的理由如下：高分作文里的推荐文学类图书的理由如下：equip us with better ability to appreciate the beauty of language and creativity.convey positive power and help overcome challenges nourish our minds and improve our mental health help us explore the marvelous world of literature enrich our minds and provide access to
18、 a new world full of wonders and joys复合句复合句长短之变，节奏之美长短之变，节奏之美Literary books lead us into an amazing world,in which we can experience the life that we never have in the real world,thus comprehending the true meaning of bravery and honesty.倒装句、强调句倒装句、强调句-强化情感强化情感Thus only in this way can we keep abrea
19、st of times as well as develop a deep interest in science.From my point of view,it was popular science books and literary books that are highly recommended.恰当的形容词、副词恰当的形容词、副词-表达意见，情感流露的载体表达意见，情感流露的载体As for literary books,it plays an instructive role in refreshing students mind and can have a strong
20、impact on making our thoughts less improverished and developing a better understanding of comprehension.部分高级、丰富的语法结构有：部分高级、丰富的语法结构有：非谓语结构非谓语结构-简洁生动之美简洁生动之美 Wandering in the literary world,were offered an opportunity to enjoy a feast of thought-provoking stories.2021.6 浙江高考应用文昨天你参观了学校举办的学生国画作品展。请给校英文
21、报写一篇宣传稿，内容包括：1.展览时间、地点；2.观展感受；观展感受；3.推荐观展。注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。学生问题研究例学生问题研究例 2-应用文应用文2 个性化表达个性化表达 思维的深刻性思维的深刻性A young male polar bear学生问题研究例学生问题研究例 3-续写中情节的快速设定续写中情节的快速设定 When the bear stood on his back legs and pushed at the wooden fence poststried all:yelled,hit,fired kept trying to tear
22、 downthe fence with his massive pawsradioed the camp mangerfor help I took some pictures of the bear I approached .slowlyand sprayed him.with an angry roar,ran to the lake to wash his eyes headed back to our campParagraph 1:A few minutes later,the bear headed back to our camp.kept trying to tear downthe fence with his massive pawssprayed again/threw garlic bread/Paragraph 2:At that very moment,the helicopter arrived.续写原文中有呼应点和伏笔续写原文中有呼应点和伏笔
