1、1(3)知觉的理解性 人们在感知人们在感知当前事物时，当前事物时，总是根据已有总是根据已有的知识经验来的知识经验来理解理解2（4）知觉的恒常性 当知觉的客观条件或对象在一定范围内发生变化的时候，而知觉的映象仍保持不变。341、概念 过去经验在头脑中的反映记忆5o 根据记忆的内容（1）形象记忆（2）逻辑记忆 （3）情绪记忆 （4）运动记忆记忆的种类6形象记忆：以感知过的事物在人脑中再现的具体形象为记忆的内容。7逻辑记忆：以概念、命题或思想等为记忆的内容8情绪记忆：以个体体验过的某种情绪和情感为内容9运动记忆：以操作过的动作为内容的记忆10根据记忆的时间长短11重复感官长时长时记忆记忆消失遗忘短时
2、短时记忆记忆瞬时瞬时记忆记忆12记忆的过程v识记识记保持保持再认或回忆再认或回忆遗忘遗忘13o(1)识记n 对学习材料进行编码并存储在记忆系统根据有无明确的目的分为：无意识记：没有目的，不需要努力有意识记：需要通过努力而形成的识记根据是否理解识记的内容分为：机械识记：依靠机械地重复而进行的记忆意义识记：根据材料的内在联系，在理解的基础上进行识记14(2)保持n 把知识经验保存在头脑中的过程。(3)再认和回忆n 再认指经历过的事物再度出现时能够确认。n 回忆指经历过的事物不在面前时能在头脑中重现叫做回忆。15o（4）遗忘n 记忆的内容不能保持或提取时失败。16艾宾豪斯及其遗忘曲线1718山巅一寺
3、一壶酒（山巅一寺一壶酒（3.14159）尔乐苦煞吾（尔乐苦煞吾（26535）把酒吃（把酒吃（897）酒杀尔（酒杀尔（932）杀不死（杀不死（384）乐尔乐（乐尔乐（626）返回返回目录目录19遗忘的影响因素：1、时间2、识记材料的性质：有意义的材料比无意义的材料遗忘较慢；熟练的动作、运动的或形象的材料保持的时间比较长 3、识记材料的数量：一次识记材料数量越大，识记后遗忘的也越多。4、识记程度：学习程度达到刚刚背诵时效果最差，过度学习了的材料保持最好。205、材料的系列顺序：一般是材料的首尾容易保持，中间部分容易遗忘。6、识记者的因素：对人们意义不大的，不引起人们兴趣的，不符合人们需要的事物容易
4、遗忘。21思维22 思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，是认识的高级形式。间接性概括性特性1 1、思维的概念、思维的概念23 肝性脑病病史体格检查血液常规检查血液生化检查粪、尿常规检查脑电图检查间接性24 概括性概括性枣树苹果树梨树桃树果树果树均有根、茎、均有根、茎、叶、果叶、果252、思维的分类按思维要解决的问题o动作思维 以实际行动来解决直观具体问题 26o形象思维 以直观形象来解决问题27o抽象思维 以概念和理论知识解决问题28按思维探索答案的方向不同o 集中式思维（求同思维）把各种信息结合起来，寻找出一个固定的正确答案。o 发散式思维（求异思维）对同一个问题寻找多种答案293、解决
5、问题的思维过程o提出问题o分析问题o提出假设o检验假设30想 象o 一旦科学插上想象的翅膀，它就能赢得胜利。-法拉第（英国）31o 1、概念、概念 对头脑中已有的表象进行加工改造，形对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。成新形象的心理过程。32 33科学幻想34人类探月幻想352、想象的作用 （1）预见作用 （2）补充作用 （3）替代作用 36注意371、注意的内涵 人的心理活动对一定事物的指向和集中。38无意注意：无目的，也不需要努力，不需要克服困难就可以完成的注意。注意的种类39o 有意注意：有预定目标，需要付出一定的意志努力才能完成的注意。40 （1 1）注意的广度）注意
6、的广度 又称注意的范围，是指单位时间又称注意的范围，是指单位时间内能注意到的事物的数量内能注意到的事物的数量 注意的品质4142 注意的广度的影响因素：当时所注意的事物空间排列当时所注意的事物空间排列个体的经验和任务的难度个体的经验和任务的难度43 注意的稳定性是指注意能较长时间注意的稳定性是指注意能较长时间保持在感受某种事物或从事某项活动上保持在感受某种事物或从事某项活动上的特性。的特性。影响因素：影响因素：当时所注意的事物性质以当时所注意的事物性质以及个体对事物所持的态度。及个体对事物所持的态度。（2）注意的稳定性）注意的稳定性44 ()注意的分配 指在同一时间内，将注意分配到指在同一时间
7、内，将注意分配到两种或两种以上活动中去的能力两种或两种以上活动中去的能力45 ()注意的转移是指个体根据新的任务有目的地、主是指个体根据新的任务有目的地、主动地把注意从一个对象转移到另一个对动地把注意从一个对象转移到另一个对象的特性。象的特性。影响注意转移的条件有：原来注意的强度；新的注意对象的特点；46 情绪与情感过程47 情绪情感是人对客观事物的态度情绪情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为。体验及相应的行为。1、情绪、情感的概念48o我看见了一只小狗。o我看见了一只可爱的小狗。o”呀，这只小狗太可爱了。49喜怒怒惧惧哀哀人的基本情绪：人的基本情绪：50 情绪和情感的区别情绪和情感的区别
8、情情 绪绪情情 感感人与动物都有人与动物都有人类特有人类特有多与人的生理需要相联多与人的生理需要相联系系多与人的社会需要相联多与人的社会需要相联系系情境性、易变性、不稳情境性、易变性、不稳定定稳定性、深刻性、持久稳定性、深刻性、持久性性侧重于外部表现侧重于外部表现侧重于内部体验侧重于内部体验51n 情绪和情感的联系：o稳定的情感是在情绪的基础上形成的。o情绪变化反映内在的情感52情绪状态o 心境：比较平静而持久的情绪状态。5354激情 强烈、爆发性的、短暂的情绪状态。这种情绪状态通常是由具有重大意义的事件引起的。55565758应激 是出乎意料的紧急情况所引起的高度紧张的情绪状态59意志意志6
9、0 意志的概念意志的概念 人自觉地确定目的，并支配行动去克服困难，以实现预期目标的心理过程61意志的品质意志的品质o自觉性 对行动目的有明确的认识，尤其是认对行动目的有明确的认识，尤其是认识到行动的社会意义，并能主动支配自识到行动的社会意义，并能主动支配自己的行动使之符合该目的的要求。己的行动使之符合该目的的要求。62o坚韧性 在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的。63o果断性 一个人是否善于明察是非，迅速而合理地采取决定和执行决定。64o自制力能否善于控制和支配自己行动。65人 格66五、人格Nursing school of CMC6768人格的概念人格的概念o“人格”personality源于古希腊语（Persona），指舞台上演员戴的面具o 不同的面具体现了角色的特点。69 人格，也称个性，人格，也称个性，反映了反映了一个人整体的心理面貌，是具一个人整体的心理面貌，是具有一定倾向性、比较稳定的心有一定倾向性、比较稳定的心理特征的总和。理特征的总和。o 人与人之间显著的差别就人与人之间显著的差别就在于人格。在于人格。70 1.人格倾向性 2.人格特征 决定人态度行为的基本动力反映人心理活动的独特性需要动机兴趣气质性格能力人格的结构71本文档支持任意编辑，本文档支持任意编辑，下载使用，定会成功！下载使用，定会成功！
