1、你能说出上面两幅漫画对我们的启示吗？你能说出上面两幅漫画对我们的启示吗？ 精品PPT 激烈的竞争激烈的竞争 在社会生活中，有合作在社会生活中，有合作 也有竞争，竞争无处不在，也有竞争，竞争无处不在， 无时不有。我们应该：无时不有。我们应该： - -正确对待和参与竞争正确对待和参与竞争 敢于直面竞争，勇于面对竞争中的挫折和敢于直面竞争，勇于面对竞争中的挫折和 失败，树立正确的竞争观念，形成正当参失败，树立正确的竞争观念，形成正当参 与竞争的品质。与竞争的品质。 了解竞争的含义、性质和类型；理解竞了解竞争的含义、性质和类型；理解竞 争的利弊，全面地、辨证地认识竞争的争的利弊，全面地、辨证地认识竞争
2、的 作用；掌握参与竞争的方法与技巧，正作用；掌握参与竞争的方法与技巧，正 确认识竞争与合作的关系。确认识竞争与合作的关系。 读读 一一 读读 20112011年年5 5月月2727日这天，辽宁省桓仁粮食储备库工作人日这天，辽宁省桓仁粮食储备库工作人 员发现辽宁省本溪某粮食批发市场有人出售的大米假员发现辽宁省本溪某粮食批发市场有人出售的大米假 冒冒“兴桓兴桓”商标，便向当地工商行政管理部门举报。商标，便向当地工商行政管理部门举报。 1 1、假冒他人商标属于什么竞争？、假冒他人商标属于什么竞争？ 2 2、判断正当竞争和不正当竞争的标准是什么？、判断正当竞争和不正当竞争的标准是什么？ 3 3、学习上
3、的竞争属于什么竞争？、学习上的竞争属于什么竞争？ 4 4、判断排他性和合作性竞争的标准是什么？、判断排他性和合作性竞争的标准是什么？ 说一说说一说 不正当竞争不正当竞争 合作型竞争合作型竞争 是否违背道德准则和法律规范。是否违背道德准则和法律规范。 直面竞争直面竞争 竞争双方是否存在根本的利害冲突。竞争双方是否存在根本的利害冲突。 1 世界纪录属于刘翔，属于中国世界纪录属于刘翔，属于中国图片（文本图片（文本P57P57） 竞争利弊谈竞争利弊谈 想一想想一想 1 1、“感谢对手，感谢合作感谢对手，感谢合作”这这 句话的启示？句话的启示？ 竞争能激发人的潜能，提高人的素质，竞争能激发人的潜能，提高
4、人的素质， 培养人的进取心，锤炼人的意志，增培养人的进取心，锤炼人的意志，增 强人的创造力。强人的创造力。 读一读读一读 九（九（2 2）班面貌发生变化和国内影碟机产业的骨干企业共同）班面貌发生变化和国内影碟机产业的骨干企业共同 开发核心技术的事例（文本开发核心技术的事例（文本P58P58） 谈一谈谈一谈 竞争的积极作用？竞争的积极作用？ 对集体：对集体： 对企业：对企业： 增加集体生活生气增加集体生活生气, ,增强学习和工作乐趣，增强增强学习和工作乐趣，增强 凝聚力战斗力凝聚力战斗力 激发企业活力激发企业活力, ,增强创新能力增强创新能力, ,提高经济效益。提高经济效益。 （1 1）竞争能促
5、进个人的成长进步与全面发展；）竞争能促进个人的成长进步与全面发展； （2 2）竞争可以使集体生活变得更富有生气，可）竞争可以使集体生活变得更富有生气，可 以增强学习与工作的乐趣；以增强学习与工作的乐趣；增强凝聚力战斗力增强凝聚力战斗力 （3 3）竞争能促进企业增强活力，提高素质。）竞争能促进企业增强活力，提高素质。 竞争的竞争的 竞争对人的发展和社会进步有促进作用竞争对人的发展和社会进步有促进作用 盲目的竞争会造成重复建设，资源的浪费，盲目的竞争会造成重复建设，资源的浪费， 特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的 利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张
6、和焦虑。利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。 经常失败会使人产生挫折感和自卑感，而经经常失败会使人产生挫折感和自卑感，而经 常成功会使人产生骄傲自满，固步自封。常成功会使人产生骄傲自满，固步自封。 竞争的竞争的 竞争有不利的一面竞争有不利的一面 生活中竞争无处不在，在生活中竞争无处不在，在 竞争中有各种心态、表现，竞争中有各种心态、表现， 你是怎样面对竞争的呢？你是怎样面对竞争的呢？ “你们争吧，你们争吧， 我先歇一会儿。”我先歇一会儿。” “下次不超你下次不超你4040分分 我就不吃饭！”我就不吃饭！” 竞争心态竞争心态 “我就比你强！”我就比你强！” “我已经尽力了，我已经尽力了，
7、为何还是这样？”为何还是这样？” 场上是对手场上是对手 场下是朋友场下是朋友 刘国梁刘国梁与与孔令辉孔令辉 下面是对待竞争的几种看法下面是对待竞争的几种看法 给他换等于帮她逃避竞争，不利于克服她的脆弱心理，给他换等于帮她逃避竞争，不利于克服她的脆弱心理， 应对她进行心理辅导，讲清竞争的目的不是为了打败别应对她进行心理辅导，讲清竞争的目的不是为了打败别 人，而是通过竞争促进双方双赢。人，而是通过竞争促进双方双赢。 通过调换座位帮助他减轻竞争带来的精神压力，改变一通过调换座位帮助他减轻竞争带来的精神压力，改变一 下心情，调节一下情绪，尽快恢复自我。下心情，调节一下情绪，尽快恢复自我。 正方：该换的
8、理由：正方：该换的理由： 反方：不该换的理由：反方：不该换的理由： 围绕该不该调换座位，阅读（文本围绕该不该调换座位，阅读（文本P59P59）进行）进行 擂台正反对抗辩论擂台正反对抗辩论 正确参与竞争正确参与竞争 辩一辩辩一辩 1.1.“你们争吧，我先歇一会儿你们争吧，我先歇一会儿” 2.2.“下次不落你下次不落你4040分我分我 就跳楼就跳楼” 3.3.“我就比你强我就比你强” 4. 4. 我已经尽力了，为何还是这我已经尽力了，为何还是这 样？老天，我完了。样？老天，我完了。” 必须树立正确的竞争观念；必须审时度势，扬长避短；竞争必须树立正确的竞争观念；必须审时度势，扬长避短；竞争 中要相互
9、理解，相互宽容；要正确处理好合作与竞争的关系。中要相互理解，相互宽容；要正确处理好合作与竞争的关系。 根据以上几种看法，结合课本材料，说说在学习中、根据以上几种看法，结合课本材料，说说在学习中、 生活中我们应如何正确对待和参与竞争？生活中我们应如何正确对待和参与竞争？ 人类基因组计划（文本人类基因组计划（文本P60P60） 想一想想一想 材料说明了什么？材料说明了什么？ 合作和竞争是相互联系、相互促进的。合作中存在竞争，竞合作和竞争是相互联系、相互促进的。合作中存在竞争，竞 争中有合作；只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得争中有合作；只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得 事业的成功。事
10、业的成功。 良好的良好的 竞争意识竞争意识 不良的竞争不良的竞争 意识意识 相信自己能够发挥最佳水平；相信自己能够发挥最佳水平； 对竞争对手保持高度对竞争对手保持高度“戒备戒备”； 对对手的不良处境对对手的不良处境“幸灾乐祸幸灾乐祸”； 崇尚公平竞争；崇尚公平竞争； 生怕别人超过自己；生怕别人超过自己； 保持良好心态，胜不骄、败不馁；保持良好心态，胜不骄、败不馁； 试图通过某种不正当的方式压倒对手；试图通过某种不正当的方式压倒对手； 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。 （一）精挑细选（一）精挑细选.理解生活理解生活 训练反馈训练反馈 1 1、良性竞争应是带来“
11、双赢”或“多赢”的竞争。下列关于、良性竞争应是带来“双赢”或“多赢”的竞争。下列关于 “竞争”的说法不符合这一理念的是“竞争”的说法不符合这一理念的是 （ ） A A、竞争是你死我活的拼搏、竞争是你死我活的拼搏 B B、竞争是超越自我的奋斗、竞争是超越自我的奋斗 C C、竞争是相互学习的方式、竞争是相互学习的方式 D D、竞争是永不言败的斗志、竞争是永不言败的斗志 、下列对竞争理解错误的是、下列对竞争理解错误的是 （ ） A A、竞争是前进的动力、竞争是前进的动力 B B、竞争和合作是水火不相容的、竞争和合作是水火不相容的 C C、竞争有可能使人产生挫折感、竞争有可能使人产生挫折感 D D、竞
12、争能最大限度激发人的潜能、竞争能最大限度激发人的潜能 A B 3 3、各种竞争归根到底是、各种竞争归根到底是 （ ) ) A A、成绩的竞争、成绩的竞争 B B、科技的竞争、科技的竞争 C C、人的竞争、人的竞争 D D、经济的竞争、经济的竞争 4 4、20062006月月7 7月月1212日，刘翔在洛桑田径黄金联日，刘翔在洛桑田径黄金联 赛中以赛中以1212秒秒8888的成绩打破了由杰克逊保持了的成绩打破了由杰克逊保持了 1313年之久的世界纪录。刘翔说：“没有对手，年之久的世界纪录。刘翔说：“没有对手， 就没有动力，我永远感谢我的对手。”这说就没有动力，我永远感谢我的对手。”这说 明明 （ ） A A竞争激发个人的潜能，是前进的动力竞争激发个人的潜能，是前进的动力 B B在竞争中，要学会与人合作在竞争中，要学会与人合作 C C赢得竞争就是永远拿第一赢得竞争就是永远拿第一 D D竞争是优胜劣汰竞争是优胜劣汰 C A
