1、第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播第四章第四章 光现象光现象人教人教版版 物理物理 八八年级年级 上册上册1 第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/据据历史记载和史学家考证历史记载和史学家考证,日食天象日食天象也也曾曾为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗多多德德曾如此描述曾如此描述:“公元前公元前585585年年,吕吕底亚人和底亚人和米米提提亚人交战亚人交战,决战当天战场上空突然发生决战当天战场上空突然发生日日食食太阳忽然消失不见了太阳忽然消失不见了,双方见状双方见状,马马上上宣宣布休战布休战,重建太平盛世。重
2、建太平盛世。”那那么么,你知道太阳是怎么消失不见的吗你知道太阳是怎么消失不见的吗?导入新知导入新知第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/1.了解光源了解光源,知道光源分为天然光源和人造光源两类；了知道光源分为天然光源和人造光源两类；了解光的解光的直线传播直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用；能列举光的直线传播在生活中的应用；知道光在知道光在真空真空中的中的传播速度传播速度。2.通过观察光在通过观察光在空气中空气中和和水中水中传播的实验现象传播的实验现象,知道知道实验是研究物理问题的重要方法。实验是研究物理问题的重要方法。素养目标素养目标3 第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/阳
3、 光各种光的现象各种光的现象美丽的彩虹美丽的倒影会聚阳光，点燃圣火汽车观后镜表面是平的吗？丰富的色彩丰富的色彩光使人类认识自己光使人类认识自己和了解世界，和了解世界，没有光，没有光，人类将一无所知。人类将一无所知。探究新知探究新知第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/_的物体叫光源。的物体叫光源。自身能发光自身能发光阳光普照大地；阳光普照大地；星光点缀夜空；星光点缀夜空；发光鱼类照亮海底；发光鱼类照亮海底；萤火虫点缀草丛；萤火虫点缀草丛；篝火带给人们热情；篝火带给人们热情；蜡烛、电灯照亮黑夜蜡烛、电灯照亮黑夜光源光源探究新知探究新知知识点知识点 15 第第1 1节节 光的直线传播光的直线传
4、播/皎洁的月亮皎洁的月亮自行车尾灯自行车尾灯 月亮是靠反射太阳的光月亮是靠反射太阳的光,自行车的尾灯、公路上的交通标自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人或志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人或观众的注意观众的注意,它们本身并不能发光它们本身并不能发光,因此不是光源因此不是光源。交通标志牌交通标志牌电影银幕电影银幕探究新知探究新知第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/例例1（淮安中考）下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行（淮安中考）下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是发光的是 （）（）A金光闪闪金光闪闪 B红光满面红光满
5、面 C火光冲天火光冲天 D波光粼粼波光粼粼 C连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/知识点 2光的直线传播光的直线传播光在光在_中沿直线传播。中沿直线传播。同种均匀介质同种均匀介质 实实验中，验中，掺入介质中掺入介质中的喷雾、牛的喷雾、牛奶、烟雾等奶、烟雾等是为了是为了显示显示光路。光路。点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知知识点知识点 2第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/描描述光的传播（模型法）述光的传播（模型法）通通常用一条常用一条带箭头的直线带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做这样的
6、直线叫做光线光线。光线光线点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/光的直线传播现象光的直线传播现象 影子的形成：影子的形成：光光在传播过程中遇到不透在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了明的物体，在物体后面便形成了影子。影子。点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/日食和月食的形成日食和月食的形成点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/日食日食 当当月球转到地球和太阳之间月球转到地球和太阳之间且且在同一条直线上时在同一条直线上时,由于光
7、的直线由于光的直线传播传播,月球就挡住了太阳射向地球月球就挡住了太阳射向地球的光的光,在地球上处于阴影区域的人在地球上处于阴影区域的人们便看到了日食们便看到了日食。月食月食 当当地球转到月球和太阳之间地球转到月球和太阳之间且且在同一条直线上时在同一条直线上时,由于光的直线由于光的直线传播传播,地球就挡住了太阳射向月球地球就挡住了太阳射向月球的光的光,处于阴影部分的月球便不能处于阴影部分的月球便不能反射太阳光反射太阳光,就形成了月食就形成了月食。探究新知探究新知第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/小小孔成像孔成像 小孔成像小孔成像中，像的形状中，像的形状决定于物的形状，而与小孔决定于物的形
8、状，而与小孔的形状无关。的形状无关。点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/树影树影斑斑斑斑室内墙上的室内墙上的倒立实像倒立实像日偏食时，日偏食时，太阳通过太阳通过树叶间的树叶间的小孔在墙小孔在墙上成像上成像日偏食时，太阳通过树叶间的日偏食时，太阳通过树叶间的小孔在墙上成像小孔在墙上成像生活中的生活中的小孔小孔成像现象成像现象探究新知探究新知第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/队伍对齐队伍对齐瞄瞄准准千手观音千手观音激光准直激光准直探究新知探究新知光的直线传播的应用光的直线传播的应用第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/例例2（201
9、8扬州）太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多扬州）太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是圆形的光斑，这些圆形光斑是（）A树叶的虚像树叶的虚像 B树叶的实像树叶的实像 C太阳的虚像太阳的虚像 D太阳的实像太阳的实像 D连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/例例3（南京中考）如图所示，小菁想通过（南京中考）如图所示，小菁想通过A、B两张纸片上的小孔看见两张纸片上的小孔看见烛焰，她应将烛焰，她应将_调到调到_上：操作过程中上：操作过程中她还在她还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是_的（填
10、的（填“正正立立”或或“倒立倒立”），若），若水平向左移动水平向左移动A纸片，像的大小纸片，像的大小_（选填（选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”），），若只将小圆孔改为三角型小孔，则像的形若只将小圆孔改为三角型小孔，则像的形状状_（选填（选填“改变改变”或或“不变不变”）。）。蜡烛、两小孔、人眼蜡烛、两小孔、人眼同一直线同一直线倒立倒立变大变大不变不变连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/思思考：考：1打雷和闪电同时同地发生，为什么我们打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？总是先看见闪电后听到雷声？2光和声音在
11、传播方面光和声音在传播方面有哪些有哪些不同？不同？3光在真空中传播的速度是多大？光在真空中传播的速度是多大？4在其他透明介质中传播的在其他透明介质中传播的速度比速度比在真空在真空中中传播得快传播得快还是慢？还是慢？知识点 3光的传播速度光的传播速度如果一个飞人以光如果一个飞人以光速绕地速绕地球运球运行，在行，在1s1s的时间内，能够的时间内，能够绕地球运行绕地球运行7.57.5圈。圈。探究新知探究新知知识点知识点 318 第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/介质介质光光 速速真空真空空气空气水水玻璃玻璃3 310108 8 m/sm/s约空气中约空气中的的 略小于真空中的速度略小于真空中
12、的速度约空气中约空气中的的光在不同介质中的传播速度光在不同介质中的传播速度 光光在不在不同介质中的同介质中的传播速度不传播速度不同，在叙述同，在叙述光速时，一光速时，一定要注明介定要注明介质种类。质种类。探究新知探究新知第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/例例4（菏泽中考）下列关于声和光的说法中，正确的是（菏泽中考）下列关于声和光的说法中，正确的是（）（）A声和声和光的传播光的传播都需要介质都需要介质 B声传播需要介质，光传播不需要介质声传播需要介质，光传播不需要介质 C光速和声速一样大光速和声速一样大 D光的传播速度是光的传播速度是3108m/s B连 接 中 考连 接 中 考巩固练习
13、巩固练习第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/1.（2018兴化市期末）下列物体不属于光源的兴化市期末）下列物体不属于光源的是（是（）A正在放映的电视荧屏正在放映的电视荧屏 B太阳太阳 C萤火虫萤火虫 D闪闪发光的红宝石闪闪发光的红宝石2.（2018鄂州期末）下列说法中，正确的鄂州期末）下列说法中，正确的是（是（）A月亮是一个巨大的光源月亮是一个巨大的光源 B太阳光传播到太阳光传播到我们的眼睛我们的眼睛不需要时间不需要时间 C光只在真空中才沿直线传播光只在真空中才沿直线传播 D光在玻璃和水中传播的速度不同光在玻璃和水中传播的速度不同 DD基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题课堂检测课堂检测
14、第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/3.（2018南平期末）早在两千多年前，墨子就在墨经中记录南平期末）早在两千多年前，墨子就在墨经中记录了小孔成像现象。关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是了小孔成像现象。关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（）A烛焰经小孔成倒立的虚像烛焰经小孔成倒立的虚像 B烛焰倒立的像是光的折射形成的烛焰倒立的像是光的折射形成的 C蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D烛焰所成的像是光的直线传播形成的烛焰所成的像是光的直线传播形成的 D课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/4.
15、（2018廉江期末）由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体廉江期末）由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以的影子，自然界中会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列引导掘进机前进。假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是（）现象可能出现的是（）A阳光下的人影更清晰阳光下的人影更清晰 B地球上没有昼夜之分地球上没有昼夜之分 C做操时更容易将队伍排直做操时更容易将队伍排直 D更容易形成日食和月食更容易形成日食和月食 B课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题第第1
16、1节节 光的直线传播光的直线传播/如如图所示，小亮制成了一个针孔照相机，将点燃的蜡烛置于小孔图所示，小亮制成了一个针孔照相机，将点燃的蜡烛置于小孔前前适当适当位置，观察并研究小孔成像的特点。位置，观察并研究小孔成像的特点。（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是_（填（填“正立正立”或或“倒立倒立”）的的_（填（填“实像实像”或或“虚像虚像”）；）；（2）开始实验时，眼睛从光屏一侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛）开始实验时，眼睛从光屏一侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看
17、到一片光亮，最有可能的的是是_；A小孔扎成了三角形小孔扎成了三角形 B小孔扎成了正方形小孔扎成了正方形 C小孔太大小孔太大 D小孔太小小孔太小倒立倒立实像实像C能 力 提 升 题能 力 提 升 题课堂检测课堂检测第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/（3）小亮知道树阴下的圆形光斑就是太阳通过树中间的小）小亮知道树阴下的圆形光斑就是太阳通过树中间的小孔在地面上成的像，他测出光斑的直径为孔在地面上成的像，他测出光斑的直径为7.0cm，光斑到小，光斑到小孔的距离为孔的距离为7.5m，从网上查到太阳到地面的距离为，从网上查到太阳到地面的距离为1.51011m，由此可以估算太阳的直径为，由此可以估算
18、太阳的直径为_m。1.4109解析：解析：太阳到地面的距离远大于光斑到小太阳到地面的距离远大于光斑到小孔的距离，忽略光斑到小孔的距离，孔的距离，忽略光斑到小孔的距离，根据根据三角形的相似得：三角形的相似得：太阳的直径为太阳的直径为11105.15.707.0dd=1.4109课堂检测课堂检测能 力 提 升 题能 力 提 升 题第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/课堂小结课堂小结第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播/作业内容教材作业完成课后完成课后“动手动脑学物理动手动脑学物理”练习练习自主安排配套练习配套练习册练册练习习课后作业课后作业第第2 2节节 光的反射光的反射/第第2 2节节
19、 光的反射光的反射 第四章第四章 光现象光现象人教人教版版 物理物理 八八年级年级 上册上册第第2 2节节 光的反射光的反射/在在教室中上课时教室中上课时,有有的的同同学感学感觉黑觉黑板板“晃晃”眼睛眼睛,看看不清上面的字不清上面的字。出。出现该现该现现象象的原因是什么的原因是什么?这这里蕴含着什么道理里蕴含着什么道理?导入新知导入新知第第2 2节节 光的反射光的反射/1.了解光的了解光的反射现象反射现象,体验和感悟我们是如何看见不体验和感悟我们是如何看见不发光物体的；发光物体的；3.通过实验理解反射现象中光路的通过实验理解反射现象中光路的可逆性可逆性；2.通过实验探究认识光的通过实验探究认识
20、光的反射定律反射定律,知道知道法线法线、入射入射角角和和反射角反射角的含义；的含义；4.通过身边的实例和实验现象通过身边的实例和实验现象,区分区分镜面反射镜面反射和和漫反漫反射射。素养目标素养目标第第2 2节节 光的反射光的反射/我我们能看到这些东们能看到这些东西是因为光源发出的光西是因为光源发出的光射入眼睛。射入眼睛。我我们为什么能看到们为什么能看到本身不发光的东西呢？本身不发光的东西呢？我们我们能看到物体是因能看到物体是因为物体发的光或是反射的为物体发的光或是反射的光进入了我们的眼中。光进入了我们的眼中。如何看到物体的存在如何看到物体的存在探究新知探究新知第第2 2节节 光的反射光的反射/
21、知识点 1光的反射定律光的反射定律入射光线入射光线A AO O入射点入射点平面镜平面镜反射光线反射光线B B法线法线N N入射角入射角反射角反射角r ri i猜想与假设：猜想与假设：1.反射光线与入射光线和法线反射光线与入射光线和法线的位置关系；的位置关系；2.反射角与入射角的大小关系。反射角与入射角的大小关系。点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知知识点知识点 2第第2 2节节 光的反射光的反射/反射光线、入射光线和法反射光线、入射光线和法线在同一平面线在同一平面内内 (三线共三线共面面）反射光线和入射光线分居反射光线和入射光线分居法线两侧（法线两侧（两线分居两线分居）反射角等于入
22、射角（反射角等于入射角（两角两角相等相等）探究实验：光的反射定律探究实验：光的反射定律点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知第第2 2节节 光的反射光的反射/点击图点击图片演示光的反射片演示光的反射探究新知探究新知第第2 2节节 光的反射光的反射/例例1（2018东营）如图所示，一束与平面镜成东营）如图所示，一束与平面镜成30角的光入射到角的光入射到平面镜上，请根据光的反射定律，画出反射光线并标出反射角的平面镜上，请根据光的反射定律，画出反射光线并标出反射角的度数。度数。6060连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第2 2节节 光的反射光的反射/例例2（2018潍坊）如图所
23、示，一束光线与水平方向成潍坊）如图所示，一束光线与水平方向成60角，请角，请你放置一块平面镜使它的传播方向变为水平向右，画出平面镜的你放置一块平面镜使它的传播方向变为水平向右，画出平面镜的位置，并标出反射角的度数。位置，并标出反射角的度数。60连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第2 2节节 光的反射光的反射/例例3（2018湘潭）入射光线与平面镜的夹角为湘潭）入射光线与平面镜的夹角为60，则反射角为则反射角为_，反射光线与入射光线夹角为，反射光线与入射光线夹角为_；当光线垂直射向平面镜时，反射角为；当光线垂直射向平面镜时，反射角为_。30600连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩
24、固练习第第2 2节节 光的反射光的反射/例例4（2018株洲）图为观察微小形变的装置。平面镜株洲）图为观察微小形变的装置。平面镜M放置放置在水平桌面上，光源在水平桌面上，光源S发出一束激光射到镜面上，经反射后发出一束激光射到镜面上，经反射后在标尺上形成光斑在标尺上形成光斑P。若。若在图示位置用力在图示位置用力F向下挤压桌面，向下挤压桌面，则（则（）A激光束的入射角增大反射角减小激光束的入射角增大反射角减小 B激光束的入射角减小反射角增大激光束的入射角减小反射角增大 C标尺上的光斑右移标尺上的光斑右移 D标尺上的光斑左移标尺上的光斑左移 C连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第2 2节
25、节 光的反射光的反射/知识点 2光路的可逆性光路的可逆性 当当光线的传播方向反光线的传播方向反向时，它的传播路径不变，向时，它的传播路径不变，说明光路是说明光路是可逆可逆的的.甲甲乙乙点击图点击图片演示光片演示光路路 的可逆性的可逆性探究新知探究新知知识点知识点 2第第2 2节节 光的反射光的反射/例例5（2018贺州）探究贺州）探究“光的反射现象光的反射现象”，减小入射光线与，减小入射光线与平面镜的夹角，则反射角将平面镜的夹角，则反射角将_（选填（选填“增大增大”或或“减减小小”）。小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对方的眼睛，）。小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对方的眼睛，这说明在光的反
26、射现象中光路是这说明在光的反射现象中光路是_的。的。增大增大可逆可逆连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第2 2节节 光的反射光的反射/知识点 3镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射漫反射光路漫反射光路镜面反射光路镜面反射光路镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。点击图片播放视点击图片播放视频频探究新知探究新知知识点知识点 3第第2 2节节 光的反射光的反射/分类分类不同点不同点反射面反射面平行光入射平行光入射应用应用镜面反镜面反射射光滑平面光滑平面反射光仍平行，只在反射光仍平行，只在一个方向看到反射光一个方向看到反射光一、成像一、成像二、改变光路二、改
27、变光路漫反射漫反射凹凸不平（粗凹凸不平（粗糙）糙）反射光向各个方向，反射光向各个方向，能在各个方向看到反能在各个方向看到反射光射光能使我们从不同能使我们从不同方向看到不发光方向看到不发光的物体的物体 现现在，城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石在，城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石作为装饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生镜面作为装饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生镜面反射，炫目的光干扰人们的正常生活，造成反射，炫目的光干扰人们的正常生活，造成“光污染光污染”。探究新知探究新知第第2 2节节 光的反射光的反射/例例6（湖州中考）如图是
28、晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青（湖州中考）如图是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青路面上行驶时大灯部分光路简图，在路面上行驶时大灯部分光路简图，在晚晚上上开车时开车时（）A潮湿的路面更容易发生光漫反射潮湿的路面更容易发生光漫反射 B干燥的路面发生光的折射干燥的路面发生光的折射 C对面无车对面无车时，驾驶员时，驾驶员看潮湿的路面更暗看潮湿的路面更暗 D照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律 C连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第2 2节节 光的反射光的反射/1.（2018贵港）粼粼波光是由于贵港）粼粼波光是由于_产生的。我们能从不同的方产
29、生的。我们能从不同的方向看到本身不发光的物体，是因为物体发生了向看到本身不发光的物体，是因为物体发生了_。光的反射光的反射漫反射漫反射2.（广元中考）（广元中考）一束光一束光AO射向平面镜，光线射向平面镜，光线AO与镜面的夹角如图所示，则反射角的大小与镜面的夹角如图所示，则反射角的大小为为_。现在城市里很多高楼大厦采。现在城市里很多高楼大厦采用玻璃幕墙作装饰，当强烈的太阳光照射到用玻璃幕墙作装饰，当强烈的太阳光照射到玻璃幕墙时，就会发生玻璃幕墙时，就会发生_反射，造成反射，造成“光污染光污染”。65镜面镜面基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题课堂检测课堂检测第第2 2节节 光的反射光的反射/3
30、.（2018南京）按要求作图（请保留作图痕迹）：如图所示，画出入南京）按要求作图（请保留作图痕迹）：如图所示，画出入射光经互相垂直的两个平面镜反射的光路。射光经互相垂直的两个平面镜反射的光路。450强调：强调：互成直角的两平面镜能将光线沿反方向反射回去互成直角的两平面镜能将光线沿反方向反射回去。自行车尾。自行车尾灯就是利用这一特点工作的。后面的汽车灯光照在它上面，司机看上灯就是利用这一特点工作的。后面的汽车灯光照在它上面，司机看上去特别耀眼，就引起了司机的注意，避免汽车撞上。去特别耀眼，就引起了司机的注意，避免汽车撞上。课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题第第2 2节节 光的反
31、射光的反射/4.（2018内江）如图所示，小明利用一块平面镜使此时的太内江）如图所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内。请你通过作图画出平面镜并标出反射阳光水平射入隧道内。请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数。角的度数。67.5基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题课堂检测课堂检测第第2 2节节 光的反射光的反射/5.（2018济宁）如图所示，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等济宁）如图所示，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。下列说法正确的器材探究光的反射定律。下列说法正确的是（是（）A光屏能显示光路，是因为发生了镜面反射光屏能显示光路，是因为发生
32、了镜面反射 B将左侧光屏向后折转，是为了探究将左侧光屏向后折转，是为了探究“反射光线反射光线、入入射光线与法线射光线与法线是否是否在同一平面内在同一平面内”C验证验证“光路可逆光路可逆”时必须用两个激光灯时必须用两个激光灯 D验证验证“反射角等于入射角反射角等于入射角”时，入射角不时，入射角不能能 为为0 B课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题第第2 2节节 光的反射光的反射/6.皮鞋擦过鞋油皮鞋擦过鞋油后后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（这是由于（）A反复擦可增加漫反射效果反复擦可增加漫反射效果 B反复擦可使鞋油填平皮革
33、表面的凹坑，增加表面光滑程度反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增增加镜面反射效果加镜面反射效果 C鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫漫 反反射效果射效果 D鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果 B课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题第第2 2节节 光的反射光的反射/能力提升题 （2018绥化）如图所示为小斌同学绥化）如图所示为小斌同学“探探究光究光的反射规律的反射规律”的实验装置。把一个的实验装置。把一个平面平面镜放镜放在水平桌面上，再把一张纸板在水
34、平桌面上，再把一张纸板ENF竖直竖直地立地立在平面镜上，纸板上的直线在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。垂直于镜面。（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板入射时，在纸板F上上_（选填（选填“能能”或或“不能不能”）看到反射光线；）看到反射光线；（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是操作是_；（3）他让一束光线沿着）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，方向射出，说明光在反射时光路是说明光
35、在反射时光路是_的。的。（4）对于每一条确定的入射光线而言，）对于每一条确定的入射光线而言，_光线是唯一的。光线是唯一的。不能不能以法线以法线ON为轴线，把纸板为轴线，把纸板F向后缓慢旋转向后缓慢旋转可逆可逆反射反射能 力 提 升 题能 力 提 升 题课堂检测课堂检测第第2 2节节 光的反射光的反射/课堂小结课堂小结第第2 2节节 光的反射光的反射/作业内容教材作业完成课后完成课后“动手动脑学物理动手动脑学物理”练习练习自主安排配套练习配套练习册练册练习习课后作业课后作业第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像第四章第四章 光现象光现象人教人教版版 物理物理
36、八八年级年级 上册上册52 第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/像物平面镜所成的平面镜所成的像与物体之间像与物体之间有什么关系？有什么关系？像物导入新知导入新知第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/1.知道知道平面镜成像平面镜成像的的特点特点；知道平面镜；知道平面镜成虚像，成虚像，知道知道虚像是怎样形成的。虚像是怎样形成的。2.经历经历“平面镜成像特点平面镜成像特点”的的探究，学习对实验探究，学习对实验过程中信息的记录与分析。过程中信息的记录与分析。素养目标素养目标54 第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/平面镜成像的特点平面镜成像的特点 平平面镜成像的特点：平面镜所成像的面镜成像的特点：
37、平面镜所成像的大小与物体的大小与物体的大小相等大小相等，像和物体到平面，像和物体到平面镜的镜的距离相等距离相等，像和物体的，像和物体的连线与镜面垂连线与镜面垂直直。平平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜所成的像与物体面镜所成的像与物体关于镜面对称关于镜面对称。探究实验：探究平面镜成像的特点探究实验：探究平面镜成像的特点点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知知识点知识点 155 第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/器材选择器材选择目的目的注意注意使用使用薄的透明薄的透明玻璃板玻璃板代替平面镜代替平面镜玻璃板玻璃板一定一定_放置放置大小相等大小相等的蜡烛的
38、蜡烛直尺和三角板直尺和三角板 实验中，进行多次实验的目的是：实验中，进行多次实验的目的是：_便于确定像的位置便于确定像的位置便于比较像与物的大小便于比较像与物的大小便于确定像与物相对于镜面的对称性便于确定像与物相对于镜面的对称性 竖竖立立使结论具有普遍性使结论具有普遍性在光学实验中，为了使实验效果更明显，要在较在光学实验中，为了使实验效果更明显，要在较_的环境下做实的环境下做实验。验。暗暗探究新知探究新知56 第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/点击图点击图片演示平面片演示平面镜成像视镜成像视频频探究新知探究新知第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/例例1（2018滨州）请利用平面镜成像的特
39、点在图中作出物体滨州）请利用平面镜成像的特点在图中作出物体AB在平面镜在平面镜中的像，保留作图痕迹。中的像，保留作图痕迹。解析：解析：平面镜成像的特点是：像与平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体物关于平面镜对称，可以先作出物体A、B端点端点AB的像点的像点A、B，连接，连接A、B即为物体即为物体AB在平面镜中所成的像。在平面镜中所成的像。AB注意注意：平面镜中成的像是虚像，画出像时平面镜中成的像是虚像，画出像时一定要用一定要用虚线虚线勾连。勾连。连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/例例2（2018荆州）关于平面镜成像特点及其实验
40、探究，下列说荆州）关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法法不正确不正确的的是是（）A物体距平面镜越近所成的像越大物体距平面镜越近所成的像越大 B将蜡烛靠近玻璃板的同时像也靠近玻璃板将蜡烛靠近玻璃板的同时像也靠近玻璃板 C多次实验是为了避免实验结果的偶然性多次实验是为了避免实验结果的偶然性 D使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实 A连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/例例3（2018玉林）如图甲所示，玉林园博园的彩虹桥桥面玉林）如图甲所示，玉林园博园的彩虹桥桥面距湖面距湖面3米，它的米，它的“倒倒影影”距距桥面桥
41、面_m。如图乙所示，。如图乙所示，是从平面镜中看到的挂钟，挂钟显示的实际时间是是从平面镜中看到的挂钟，挂钟显示的实际时间是_。67：25连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/知识点 2平面镜成虚像平面镜成虚像SS 平面镜成像由平面镜成像由光的反射光的反射现象形成的现象形成的。凡由物点发出、被镜面反射的光线凡由物点发出、被镜面反射的光线,反向延长都经过像点反向延长都经过像点。平面镜后并不存在光源平面镜后并不存在光源SS，进入眼睛的光并非真正来自进入眼睛的光并非真正来自SS，所以把，所以把SS叫做叫做虚像虚像。点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究
42、新知知识点知识点 2第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/例例4（烟台中考）如图所示，（烟台中考）如图所示，AB、CD为某一发光点为某一发光点S发出的光线发出的光线经平面镜经平面镜MN反射后的两条反射光线，试作图确定发光点反射后的两条反射光线，试作图确定发光点S的位置，的位置，并完成光路图。并完成光路图。SS连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/例例5（2018鞍山）图中鞍山）图中A和和B两点，一个是发光点，一个是该发光点在平两点，一个是发光点，一个是该发光点在平面
43、镜中的像，请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点面镜中的像，请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点发出的一条经平面镜反射过发出的一条经平面镜反射过C点的光线。点的光线。连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/知识点 3平面镜的应用平面镜的应用成像成像探究新知探究新知知识点知识点 3第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/塔式太阳能电站塔式太阳能电站 改变光路改变光路平面镜的应用平面镜的应用探究新知探究新知潜望镜潜望镜点击图片播放视频点击图片播放视频66 第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/拓展拓展实实验：万花筒的原理验：万花筒的
44、原理点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/凸凸面镜和凹面镜面镜和凹面镜1.凸面镜对光线有凸面镜对光线有 作作用。用。发散发散物体在凸面镜中成物体在凸面镜中成正立缩小正立缩小的的虚虚象。象。利用凸面镜可以观察到利用凸面镜可以观察到更大更大的范的范围。围。应用应用:汽车后视镜汽车后视镜弯道观察镜弯道观察镜探究新知探究新知科学世界科学世界 扩大了人扩大了人们的视野们的视野第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/2.凹面镜对光线有凹面镜对光线有 作作用。用。会聚会聚可以把平行的光会聚在一可以把平行的光会聚在一点。点。太阳灶太阳灶可以把焦点处发出的光变成平行
45、可以把焦点处发出的光变成平行光。光。手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置探究新知探究新知点击图片播放视频点击图片播放视频第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/例例6（2018德德阳）阳）对一些实例和对应解释，下列说法正确对一些实例和对应解释，下列说法正确的的是（是（）A牙科医生检查牙齿用的小镜牙科医生检查牙齿用的小镜子子光光的直线传播的直线传播 B太阳下人影相太阳下人影相随随光光的反射的反射 C汽车后视汽车后视镜镜凹凹面镜面镜D用镜子增大空间用镜子增大空间感感平平面镜成像面镜成像 D连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/1
46、.（2018怀化）小明身高怀化）小明身高1.6m，站在距平面镜，站在距平面镜3m处，能够看到自己的处，能够看到自己的全身像。则他的像高全身像。则他的像高_m，像到平面镜的距离为，像到平面镜的距离为_m。2.在在探究探究“平面镜成像的特点平面镜成像的特点”时，把一支点燃的蜡烛时，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的放在玻璃板的前面，再拿一支外形与蜡烛前面，再拿一支外形与蜡烛A相同的蜡烛相同的蜡烛B，来确定蜡烛，来确定蜡烛A所成的像的位所成的像的位置。则蜡烛置。则蜡烛B应该是应该是_（填（填“点燃点燃”或或“不点燃不点燃”）的，点燃蜡）的，点燃蜡烛烛A的好处是的好处是_。不点燃不点燃成像清晰成像清晰1.
47、63基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题课堂检测课堂检测第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/3.（2018台州）如图是验证台州）如图是验证“平面镜成像特点平面镜成像特点”的实验装置，其中的实验装置，其中A为为玻璃板前点燃的蜡烛，玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说有关本实验的说法错误的是（法错误的是（）A玻璃板应该与桌面垂直玻璃板应该与桌面垂直 B实验宜在较暗的环境中进行实验宜在较暗的环境中进行 C眼睛应从眼睛应从B一侧观察成像情况一侧观察成像情况 D蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合 C课堂检测课堂检测基 础 巩 固
48、 题基 础 巩 固 题第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/4.（2018温州）如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。下列能改变温州）如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。下列能改变像位置的像位置的是（是（）A竖直上移玩具鸟竖直上移玩具鸟 B竖直下移平面镜竖直下移平面镜 C人向平面镜靠近人向平面镜靠近 D像与镜间放一木板像与镜间放一木板 A课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/5.（2018绵阳）在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的绵阳）在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜试鞋镜”，看不到镜中自己脚上的新鞋。小明做
49、以下动作，能够让他，看不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是（）看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是（）A站在原地下蹲站在原地下蹲 B保持直立靠近保持直立靠近“试鞋镜试鞋镜”C站在原地竖直向上提起一只脚站在原地竖直向上提起一只脚 D保持直立远离保持直立远离“试鞋镜试鞋镜”A课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/6.（2018黔南州）画出图中黔南州）画出图中S发出的光线经平面镜反射后过发出的光线经平面镜反射后过P点点的光路。的光路。S课堂检测课堂检测第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像/（201
50、8锦州）在探究锦州）在探究“平面镜成像特点平面镜成像特点”的实验中：的实验中：（1）实验时，选择玻璃板代替平面镜进行实验的）实验时，选择玻璃板代替平面镜进行实验的原因是原因是_；（2）在竖直的玻璃板前点燃蜡烛）在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A，蜡烛，蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板直在玻璃板_（选填（选填“前前”或或“后后”）观察，直至蜡烛）观察，直至蜡烛B与蜡烛与蜡烛A的像完全重合。在比较物与像的大小关系时，蜡烛的像完全重合。在比较物与像的大小关系时，蜡烛B替代的是替代的是_（选填（选填“蜡烛蜡烛A”或或“蜡烛蜡烛A的像的像”）；（3）实验时，将蜡烛）实验时，将蜡烛
