1、1 共建和谐的人际关系共建和谐的人际关系【学习目标】【学习目标】1.掌握与人际交往中和好相处的一些掌握与人际交往中和好相处的一些方法。方法。2.培养学生集体观念和大局意识，促培养学生集体观念和大局意识，促进学生平时和谐思想的养成。进学生平时和谐思想的养成。3.珍惜友谊，注重礼让，认识到主动珍惜友谊，注重礼让，认识到主动与人和好，不仅不会丢面子，而与人和好，不仅不会丢面子，而且是大度、成熟的标志。且是大度、成熟的标志。3要求：要求：1.通读教材和导学案上的三则材料，认真体会感悟。通读教材和导学案上的三则材料，认真体会感悟。2.记录自学中的心得体会。记录自学中的心得体会。3.将自己的困惑标识出来。
2、将自己的困惑标识出来。内容：内容：德育德育259-263页和导学案案例页和导学案案例时间：时间：5-10分钟分钟目标达成：目标达成：要求所有同学认真投入，深刻反思，用心体要求所有同学认真投入，深刻反思，用心体会。会。自主学习自主学习4思维碰撞，各抒己见思维碰撞，各抒己见（约（约8分钟）分钟）讨论内容：讨论内容：1.如何正确处理好同学关系？如何正确处理好同学关系？2.同学之间有矛盾应该如何解决？同学之间有矛盾应该如何解决？3.如何与老师交往？如何与老师交往？4.如何与我们的父母交往？如何与我们的父母交往？人际交往是现在人们都十分看重的一个问题，因为现人际交往是现在人们都十分看重的一个问题，因为现
3、在社会就是一个人与人相处的社会，如果您不能够正常在社会就是一个人与人相处的社会，如果您不能够正常与人相处与交往，那么您在社会就没有立足之地，在人与人相处与交往，那么您在社会就没有立足之地，在人际交往中，学会沟通是一个十分重要的交际技巧际交往中，学会沟通是一个十分重要的交际技巧提示：提示：5展示内容展示内容展示组展示组点评组点评组1.如何正确处理好同如何正确处理好同学关系？学关系？2.同学之间有矛盾应同学之间有矛盾应该如何解决？该如何解决？3.如何与老师交往？如何与老师交往？4.如何与我们的父母如何与我们的父母交往？交往？3组组展示要求：展示要求：口头口头展示；展示；用语规范；用语规范；真情实感
4、；真情实感；言简意赅。言简意赅。点评要求：点评要求：注意教态；注意教态；真诚交流。真诚交流。其他同学：其他同学：思考体悟、参与交流。思考体悟、参与交流。1组组 4组组8组组2组组5组组6组组9组组6与同学交往的原则与同学交往的原则 （一）（一）学会宽容别人学会宽容别人 正所谓：“金无足赤，人无完人”，“世界上没有不生杂草的花园。”“月亮的脸上也是有雀 斑的。”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。每个人都有做错事的时候，有句话是这样说的：“生气是拿别人的错误来惩罚自己”。这个时候与其抱怨，埋怨，还倒不如报以对方一个微笑，对自己说一句：“没关系。”某种意义上说，宽容别人也是宽容自已，保护自已，给别人
5、留一些空间，你自已将得到一片蓝天，一个宽容的人，到处可以契机应缘，和谐圆满，微笑着对待人生。我们要用真诚的心，善良的心去对待别人，宽容别人。这样我们才会心安理得，问心无愧，不会为扭曲而苦恼，也不会为包袱而压得透不过气来。不断修德养性，充实完善自我。7（二）（二）学会欣赏别人学会欣赏别人 “生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”罗丹“水至清则无鱼，人至察则无友。”只是每个人都有自己的优点和缺点，要学会用放大镜去看别人的优点，用欣赏的眼光去看待周围的同学，取人之长，补己之短，共同进步。互动环节：互动环节：每个同学对自己的同桌说一句欣赏的话，要真诚，实际。大胆地站起来，找另外一个同学当着全班同学
6、的面说一句欣赏他的话。8（三）（三）学会与别人沟通合作学会与别人沟通合作 人是社会性动物，人不可能离群索居，古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习和生活中，我们会经常遇到一些问题，这个时候需要我们请教别人，与同学合作。91 1）冷处理法，谁也不找谁谈，）冷处理法，谁也不找谁谈，一直僵持下去；一直僵持下去；2 2）矛盾激化法；）矛盾激化法；3 3）谦让或主动与人和好法。）谦让或主动与人和好法。10冷处理法冷处理法矛盾激化法矛盾激化法谦让或主动谦让或主动与人和好法与人和好法 a.同学间同学间的隔阂会的隔阂会越来越深。越来越深。b.同学间同学间感觉都不感觉都不舒服，心舒服，心情不舒畅。情不舒畅
7、。严重影响严重影响学习。学习。a.同学间同学间反目成仇反目成仇闹不团结。闹不团结。b.当事人当事人在同学中在同学中的印象一的印象一落千丈。落千丈。a.维护友维护友谊，加深谊，加深感情。感情。b.相互理相互理解，相互解，相互促进。促进。11千里修书只为墙，让他三尺又何妨？千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。礼让巷礼让巷12如如 何何 与与 同同 学学 和和 好好谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟的标志。谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟的标志。13参参考考方方法法一句一句“对不起对不起”，足以见真诚；，足以见真诚；一声一声“请原谅请原谅”，不会掉身份；，不会掉身份；一封一封“谢罪信谢罪信”，婉转表真意；，婉转表真意；一个一个“第三者第三者”，铺就沟通桥；，铺就沟通桥；一场一场“欢乐会欢乐会”，冲淡不愉快；，冲淡不愉快；一颗一颗“赤诚心赤诚心”，顽石变成金。，顽石变成金。时机、方法因人而异，可以从时机、方法因人而异，可以从同学的发言中寻找适合自己的方法。同学的发言中寻找适合自己的方法。14
