1、中学生礼仪常识讲座中学生礼仪常识讲座靖江市第一高级中学靖江市第一高级中学八八 礼礼餐饮之礼、观赏之礼餐饮之礼、观赏之礼四四 仪仪言谈之礼、游览之礼言谈之礼、游览之礼待人之礼、仪式之礼待人之礼、仪式之礼仪表之礼、行走礼仪仪表之礼、行走礼仪入学仪式（入学仪式（7岁）岁）成长仪式（成长仪式（10岁）岁）青春仪式（青春仪式（14岁）岁）成人仪式（成人仪式（18岁）岁）一、礼仪的概念一、礼仪的概念 什么是什么是“礼仪礼仪”礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们认同，
2、又为人们素的影响而形成的，既为人们认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的各种符合礼的所遵守，以建立和谐关系为目的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。精神及要求的行为准则或规范的总和。一、礼仪的概念一、礼仪的概念 对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。重要
3、内容。学习礼仪有助于提高自身修养，塑造人格学习礼仪有助于提高自身修养，塑造人格魅力，有助于促进彼此交往，改善人际关系，有助于魅力，有助于促进彼此交往，改善人际关系，有助于提高个人素质，也是维护集体形象的根本保证。提高个人素质，也是维护集体形象的根本保证。学习礼仪的重要性二、常用礼仪常识二、常用礼仪常识 仪容服饰仪容服饰 女同学的发式以短发、童发或者束发为宜，不烫女同学的发式以短发、童发或者束发为宜，不烫发、染发，不梳怪发型，这样可给人一种清晰、活发、染发，不梳怪发型，这样可给人一种清晰、活泼和纯真之感。泼和纯真之感。不涂脂抹粉，不描眉画唇。不留长指甲，不涂指不涂脂抹粉，不描眉画唇。不留长指甲，
4、不涂指甲油，不当众修剪指甲。不佩戴耳环、项链、手链甲油，不当众修剪指甲。不佩戴耳环、项链、手链等饰物。在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应等饰物。在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。时也可显示出青少年健美的身姿。女生仪容女生仪容 男学生最好是理学生头，不男学生最好是理学生头，不留长发，不染发、烫发，不蓄胡留长发，不染发、烫发，不蓄胡须，不留怪发型，这样显得整洁、须，不留怪发型，这样显得整洁、干净、富有朝气。干净、富有朝气。常剪指甲，保持清洁；养成常剪指甲，保持清洁；养成良好卫生
5、习惯，经常洗澡、洗头，良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫生，无汗味、异味；注意个人卫生，无汗味、异味；每天洗脸、洗脚，刷牙。每天洗脸、洗脚，刷牙。男生仪容男生仪容二、常用礼仪常识二、常用礼仪常识 仪容礼仪仪容礼仪 衣着是一种文化，它衣着是一种文化，它反反映一个民族的映一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度；又是一种度；又是一种“语言语言”，它能反映出一个，它能反映出一个人的社会地位、文化修养、审美情趣，人的社会地位、文化修养、审美情趣，道道德，性格德，性格也能表现出一个人对己、对也能表现出一个人对己、对人及生活态度。人及生活态度。二、常用礼仪
6、知识二、常用礼仪知识 着装礼仪着装礼仪 穿戴整洁、朴素大方，衣着穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调，不得穿奇整洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不穿不符合中学生身装异服，不穿不符合中学生身份的时装，不盲目追求名贵服份的时装，不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服，不在校服上饰。提倡穿校服，不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙、露脐上装、超短裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。衣着，不穿过分暴露的衣服。衣着要展现青春活力，展示健康向要展现青春活力，展示健康向上的生活态度和正确的审美观上的生活态度和正确的审美观。中学生着装规中学生着装规范范二、常用礼仪知
7、识二、常用礼仪知识 着装礼仪着装礼仪正确的用餐姿态正确的用餐姿态 就座时，身体要端正，手肘不要放在桌面上，就座时，身体要端正，手肘不要放在桌面上，不可跷足，餐台上已摆好的餐具不要随意摆弄；不可跷足，餐台上已摆好的餐具不要随意摆弄；坐姿应保持稳定，不能前后摇摆，腰板挺直，膝坐姿应保持稳定，不能前后摇摆，腰板挺直，膝盖放平。进餐时，要细嚼慢咽，闭嘴咀嚼，不要盖放平。进餐时，要细嚼慢咽，闭嘴咀嚼，不要咂嘴发出声响，喝汤时不要发出声响；咳嗽、打咂嘴发出声响，喝汤时不要发出声响；咳嗽、打喷嚏时应侧身掩口，不要用指甲剔牙缝。吃饭时喷嚏时应侧身掩口，不要用指甲剔牙缝。吃饭时不要提令人倒胃口的话题。不要提令人
8、倒胃口的话题。二、常用礼仪知识二、常用礼仪知识 用餐礼仪用餐礼仪 文明就餐，讲究公共礼仪。遵守秩文明就餐，讲究公共礼仪。遵守秩序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼让，序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼让，吃相文雅。吃相文雅。一、遵守秩序。在规定的窗口，自一、遵守秩序。在规定的窗口，自觉排队购饭，不插队、代买，有急事的觉排队购饭，不插队、代买，有急事的同学应主动照顾。同学应主动照顾。二、讲究卫生。饭前要洗手。二、讲究卫生。饭前要洗手。三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。饭剩菜，爱惜粮食。四、尊重礼让。尊重炊管人员的劳四、尊重礼让。尊重炊管人员的劳动，发生矛盾后，要
9、注意谦让谅解。动，发生矛盾后，要注意谦让谅解。五、吃相文雅。不大声喧哗，不端五、吃相文雅。不大声喧哗，不端着碗走来走去。养成良好的习惯。着碗走来走去。养成良好的习惯。集体就餐基本规范集体就餐基本规范三、常用礼仪知识三、常用礼仪知识 用餐礼仪用餐礼仪正确使用筷子正确使用筷子(禁忌禁忌)不能拿着筷子犹豫不决夹哪些菜；不能拿着筷子犹豫不决夹哪些菜；不能用筷子在碗盘里翻找；不能用筷子在碗盘里翻找；不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖掉汤汁；不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖掉汤汁；不要把筷子竖插放在食物上面；不要把筷子竖插放在食物上面；不能用筷子敲打碗的边缘；不能用筷子敲打碗的边缘；不能夹起了食物，不吃又放
10、回去；不能夹起了食物，不吃又放回去；不能一边说话，一边舞着筷子，或指着别人。不能一边说话，一边舞着筷子，或指着别人。三、常用礼仪知识三、常用礼仪知识 用餐礼仪用餐礼仪正确使用勺子正确使用勺子 用勺子取食物时，不要过满；用勺子取食物时，不要过满；舀取食物后，舀取食物后，可以在原处暂停片刻，汤汁不会再往下流时，再可以在原处暂停片刻，汤汁不会再往下流时，再移回来享用。移回来享用。二、常用礼仪知识二、常用礼仪知识 用餐礼仪用餐礼仪二、常用礼仪知识二、常用礼仪知识 举止礼仪举止礼仪行为举止是心灵的外衣。行为举止是心灵的外衣。培根培根 我们往往可以从一个人的仪态来我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、
11、学识、能力和其他判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。方面的修养程度。仪态举止包括：站、坐、行的姿仪态举止包括：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情等风度气质、行为动作、面部表情等等等。微笑的表情微笑的表情1 恰当的眼神恰当的眼神2 规范的站姿规范的站姿 3 优雅的坐姿优雅的坐姿 4文明的举止文明的举止 美观的蹲姿美观的蹲姿 6 正确的步姿正确的步姿5二、常用礼仪知识二、常用礼仪知识 举止礼仪举止礼仪礼仪的规则礼仪的规则：两人并行，右者为：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三大；两人前后行，前者为尊；三人并行
12、，中者为尊，右边次之，人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为左边更次；三人前后行，前者为尊。尊。校园行走规则：校园行走规则：右行礼让。在校右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们房门时，主动开门侧立，让他们先行。先行。二、常用礼仪知识二、常用礼仪知识 举止礼仪举止礼仪行走的礼仪行走的礼仪 1 1、行走时与别人相距过、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；近，与对方发生身体碰撞；二、常用礼仪知识二、常用礼仪
13、知识 举止礼仪举止礼仪行走礼仪（禁忌）2 2、行走时尾随于其他人身后，、行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点；甚至对别人指指点点；二、常用礼仪知识二、常用礼仪知识 举止礼仪举止礼仪行走礼仪（禁忌）3 3、忌一边行走，一边吃吃喝喝；、忌一边行走，一边吃吃喝喝；4 4、忌勾肩搭背，搂搂抱抱。、忌勾肩搭背，搂搂抱抱。私人距离（亲密距离）：小于私人距离（亲密距离）：小于0.50.5米米常规距离（交际距离）：常规距离（交际距离）：0.5 1.50.5 1.5米米礼仪距离（尊重距离）：礼仪距离（尊重距离）：1.5 3.51.5 3.5米米公共距离（面对大众）：公共距离（面对大众）：3.53.5米以上
14、米以上交谈距离交谈距离 二、常用礼仪知识二、常用礼仪知识 交谈礼仪交谈礼仪 与人交谈时要保持适当与人交谈时要保持适当的距离，声音大小要适宜，的距离，声音大小要适宜，语调要平和沉稳手势不宜过语调要平和沉稳手势不宜过多，动作不宜过大。要给人多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。的感觉。交谈时，首先双方要互交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不要随相正视、互相倾听、不要随意打断别人的谈话，不能东意打断别人的谈话，不能东张西望、哈欠连天。否则，张西望、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。等不礼貌的印象。二、常用礼仪
15、知识二、常用礼仪知识 交谈礼仪交谈礼仪 语言要净化语言要净化 同学们无论在什么场同学们无论在什么场合，什么时间和空间，都不能说合，什么时间和空间，都不能说脏话，更不能骂人，骂人是最没脏话，更不能骂人，骂人是最没有休养的一种表现，作为中学生有休养的一种表现，作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的，骂人也是严重违反学校纪律的，因此，同学们都要管好自己的嘴因此，同学们都要管好自己的嘴，坚决做到不骂人，不讲脏话，坚决做到不骂人，不讲脏话，特别是已经养成好骂人、爱讲脏特别是已经养成好骂人、爱讲脏话习惯的同学尤其要注意话习惯的同学尤其要注意。二、常用礼仪知识二、常用礼仪知识 交谈礼仪交谈礼仪 1 1、尊称（
16、敬称）：对长辈、友人或初识者、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称称“您您”；对师长、社会工作人员要称呼职务；对师长、社会工作人员要称呼职务或或“老师老师”、“师傅师傅”、“同志同志”、“叔叔叔叔”、“阿姨阿姨”等，不直呼其姓名。等，不直呼其姓名。2 2、对他人提出要求时说、对他人提出要求时说“请请”：与人打招：与人打招呼时说：呼时说：“您好您好”：与人分手时说：与人分手时说“再见再见”；给人添麻烦时说给人添麻烦时说“对不起对不起”；别人向自己致歉；别人向自己致歉时回答说时回答说“没关系没关系”；受到别人帮助表示感谢；受到别人帮助表示感谢时说时说“谢谢谢谢”。使用礼貌用语使用礼貌用语二、常用礼
17、仪知识二、常用礼仪知识 待人接物礼仪待人接物礼仪请请您您您好您好谢谢谢谢对不起对不起没关系没关系再再 见见鞠躬的礼仪鞠躬的礼仪 鞠躬：是下级对上级、晚辈对鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下向前倾斜自然弯下15-3015-30度左右，度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。上体前倾可再深些。二、常用礼仪知识二、常用礼仪知识 待人接物礼仪待人接物礼仪二、常用礼仪知识二、常用礼仪知
18、识 待人接物礼仪待人接物礼仪 向师长、家长、客人或向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手朋友递送物品，要起立双手呈上。呈上。接受奖品、礼物或其他接受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并物品，起立用双手接过，并鞠躬致谢。鞠躬致谢。递接物品递接物品二、常用礼仪知识：相处礼仪二、常用礼仪知识：相处礼仪 1.1.理解父母理解父母 。只有把握了。只有把握了“理解理解”这个这个前提，才能正确处理好与家长的关系，才能实前提，才能正确处理好与家长的关系，才能实现同学们与家长的沟通，才能使家长的教育方现同学们与家长的沟通，才能使家长的教育方法逐渐改进，才能使家长的迫切目标变成现实。法逐渐改进，才能使家
19、长的迫切目标变成现实。2.2.注意与家长心灵的沟通。主动与家长进注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。行心贴心的交流。3.3.做一些力所能及的家务事。帮助家长做做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好形式。形式。总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴与家长相处与家长相处与老师相处与老师相处 1.见了老师要主动打招呼
20、见了老师要主动打招呼 早上见到老师应主动问候：早上见到老师应主动问候：“老师早老师早”，日，日常见面应说：常见面应说：“老师好！老师好！”离校时应和老师说：离校时应和老师说：“老师再见老师再见!”一般说，和老师打招呼时要停步、一般说，和老师打招呼时要停步、立正，眼睛看着老师，待老师还礼后再离开。同立正，眼睛看着老师，待老师还礼后再离开。同一天中再次与同一老师会面时，可以不必问好，一天中再次与同一老师会面时，可以不必问好，只需注目微笑，点头示意。只需注目微笑，点头示意。一群同学同时遇到一一群同学同时遇到一个老师，最先看到老师的那个同学可率先问候，个老师，最先看到老师的那个同学可率先问候，其他同学
21、随即齐声问候或同时向老师行注目礼；其他同学随即齐声问候或同时向老师行注目礼；一个同学同时遇见数名老师，可一并问候：一个同学同时遇见数名老师，可一并问候：“老老师们早师们早(好好)！”学生在校对熟识的老师要打招呼学生在校对熟识的老师要打招呼，对不熟识的老师或学校工作人员也应打招呼。，对不熟识的老师或学校工作人员也应打招呼。二、常用礼仪知识：相处礼仪二、常用礼仪知识：相处礼仪与老师相处与老师相处 2.和老师说话时，学生应主动请老师坐。和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。学若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可生无论是站着
22、还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应明目凝视着老师，认真地听老师说话。应明目凝视着老师，认真地听老师说话。二、常用礼仪知识：相处礼仪二、常用礼仪知识：相处礼仪与老师相处与老师相处 3.虚心接受老师的教导虚心接受老师的教导 学生无论在思想上学习上遇到什么问题，都可学生无论在思想上学习上遇到什么问题，都可以争取老师的指导。请求老师指导时态度要诚恳、以争取老师的指导。请求老师指导时态度要诚恳、谦虚，应选择在老师方便的时候，如果需要的时间谦虚，应选择在老师方便的时候，如果需要的时间较长，可以和老师预约时间。对待老师的教导，要较长
23、，可以和老师预约时间。对待老师的教导，要虚心听取、认真思考。能接受的应立即应允，表虚心听取、认真思考。能接受的应立即应允，表示示“明白了明白了”；自己的意见和老师的意见有分歧，可；自己的意见和老师的意见有分歧，可以以诚恳的态度提出来和老师讨论。在接受老师批以以诚恳的态度提出来和老师讨论。在接受老师批评时，老师说的与事实有出入，可以心平气和地作评时，老师说的与事实有出入，可以心平气和地作出解释，不要抢着申辩或顶撞；在陈述自己意见时出解释，不要抢着申辩或顶撞；在陈述自己意见时不要因激动而用不适当的手势；有些误会若不便解不要因激动而用不适当的手势；有些误会若不便解释，要向老师提出释，要向老师提出“请
24、您再核实一下请您再核实一下”的请求，并向的请求，并向老师提供可靠的调查对象老师提供可靠的调查对象。二、常用礼仪知识：相处礼仪二、常用礼仪知识：相处礼仪与老师相处与老师相处 4.进入办公室要守规矩进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊学生进入教师办公室前要喊“报告报告”，得，得到允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯入到允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯入 学生在办公室说话声音要小，不要影响其他老学生在办公室说话声音要小，不要影响其他老师办公。如果要找的老师不在，应有礼貌地向师办公。如果要找的老师不在，应有礼貌地向其他老师询问。交练习本可放在老师桌上适当其他老师询问。交练习本可放在老师桌上
25、适当位置，老师桌上的东西不要乱动乱翻。学生在位置，老师桌上的东西不要乱动乱翻。学生在教师办公室不宜久留，当说的话，当做的事完教师办公室不宜久留，当说的话，当做的事完毕后即可离去。离开办公室时要礼貌地说：毕后即可离去。离开办公室时要礼貌地说：“再见：再见：”若在办公室得到了老师的帮助和指导若在办公室得到了老师的帮助和指导，离开时应说，离开时应说“谢谢谢谢”。二、常用礼仪知识：相处礼仪二、常用礼仪知识：相处礼仪与同学相处与同学相处 1男生间的交往男生间的交往 “君子之交淡如水君子之交淡如水”，男生间的交往，首先要讲，男生间的交往，首先要讲究究“男子汉男子汉”的气魄，干脆、利落，不要作态，更的气魄，
26、干脆、利落，不要作态，更不应阴阳怪气。其次要有不应阴阳怪气。其次要有“君子君子”的风范，举止要的风范，举止要沉稳大方、不猥琐：言谈有内涵、有品位、不搞沉稳大方、不猥琐：言谈有内涵、有品位、不搞低级趣味。男生之间交往还要讲原则。讲原则就低级趣味。男生之间交往还要讲原则。讲原则就是要遵守法纪，合乎公德。有些男同学把哥们义是要遵守法纪，合乎公德。有些男同学把哥们义气误作男子汉的特征，可就是偏偏不讲原则。有气误作男子汉的特征，可就是偏偏不讲原则。有的不分是为朋友两肋插刀侠胆相照，肝脑涂地的不分是为朋友两肋插刀侠胆相照，肝脑涂地；有的置国家大法于不顾，甚至去干伤天害理之；有的置国家大法于不顾，甚至去干伤
27、天害理之事；有些男同学，动不动就拳脚相加，或在打抱事；有些男同学，动不动就拳脚相加，或在打抱不平时却行不平之事。这样做都是极端错误的不平时却行不平之事。这样做都是极端错误的。二、常用礼仪知识：相处礼仪二、常用礼仪知识：相处礼仪与同学相处与同学相处 2.女生间的交往女生间的交往 女同学之间的交往应有别于男同学之间的交女同学之间的交往应有别于男同学之间的交往。首先，言谈举止要文雅，应有女性内涵，往。首先，言谈举止要文雅，应有女性内涵，体现出柔美。第二要坦诚相待。第三，要有容体现出柔美。第二要坦诚相待。第三，要有容人之心。有些女孩子经常为一丁点小事儿闹得人之心。有些女孩子经常为一丁点小事儿闹得不可开
28、交，其实这中间恐怕只要有半点忍让和不可开交，其实这中间恐怕只要有半点忍让和包容就够了。包容就够了。女同学之间的交往还要注意细节：不要在众女同学之间的交往还要注意细节：不要在众多女生面前捂着嘴巴多女生面前捂着嘴巴“咬耳朵咬耳朵”，以免引起猜，以免引起猜忌；不要抢风头，让别人尴尬；不要过于炫耀忌；不要抢风头，让别人尴尬；不要过于炫耀自己的长处和所有，否则会遭嫉妒。自己的长处和所有，否则会遭嫉妒。二、常用礼仪知识：相处礼仪二、常用礼仪知识：相处礼仪与同学相处与同学相处 3男女生间的交往男女生间的交往 中学生中的男女生交往是比较敏感的中学生中的男女生交往是比较敏感的事情，尤其要处理得当，掌握好尺度。第
29、事情，尤其要处理得当，掌握好尺度。第一，女生优先。有方便优先女生，有困堆一，女生优先。有方便优先女生，有困堆男生在前。第二，男女有别。男女生不宜男生在前。第二，男女有别。男女生不宜过分接近。第三，要互相尊重。第四，行过分接近。第三，要互相尊重。第四，行为落拓大方，光明磊落。男女生交往中，为落拓大方，光明磊落。男女生交往中，尽量避免单独接触，有话当众讲，有事当尽量避免单独接触，有话当众讲，有事当面做。面做。二、常用礼仪知识：相处礼仪二、常用礼仪知识：相处礼仪二、常用礼仪知识：集会礼仪二、常用礼仪知识：集会礼仪1晨会或其他场合升降国旗仪式时，要肃立立正，脱帽行注目礼，直至升降晨会或其他场合升降国旗
30、仪式时，要肃立立正，脱帽行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。唱国歌时，态度要严肃，国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。声音要整齐响亮。2学生参加活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前学生参加活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。到达集合地点，以保证集会准时开始。3进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。造成拥挤堵塞和防止事故。4集会中应注意遵守
31、会场纪律，不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛，集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。影响集体荣誉的事。5在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静场应立即安静下来，并报以热烈的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，不交头接耳窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处听，不交头接耳窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以长时间的热烈掌声，以表
32、示感谢。应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以长时间的热烈掌声，以表示感谢。1、考试作弊；、考试作弊；2 2、在校园内抽烟、酗酒等；、在校园内抽烟、酗酒等；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；5 5、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；6 6、随地吐痰，乱扔果皮纸屑；、随地吐痰，乱扔果皮纸屑；7 7、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；8 8、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；9 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；1010、搞恶作剧。、搞恶作剧。这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看墙壁涂鸦，这不是艺术墙壁涂鸦，这不是艺术水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。“礼仪是一种在全世礼仪是一种在全世界可以通行的签证，请界可以通行的签证，请你善用它。你善用它。”邱吉尔邱吉尔
