1、五年级下语文第二单元测五年级下语文第二单元测试卷试卷 一、看拼音,写词语。(8 分) d j( ) chng f( ) li g( ) n hn( ) xing tng( ) qun tou( ) wi tu( ) sh run( ) 二、读句子,根据拼音写词语。 (5 分) 1.老师布置的作业,英英总是按时完成,从不 tu l( ) ,她真是我们学习的 bn yn( ) 。 2.战士们怀着满腔怒火,n hn( )着冲下 shn n( ) ,用最结实的 xin tn( )迎接敌人的炮火。 三、下列加点的字读音有误的一项是( ) 。 A.咆(po)哮 倚(y)靠 勿(w)言 拖男挈(qi)女来源
2、:Z*xx*k.Com B.肋(li)骨 迸(bn)裂 瞑(mn)目抓耳挠(lo)腮 C.忌讳(hu) 晦(hu)气 姊(z)妹 仰面睃(su)眼 D.顽劣(li) 楷(ki)书 石窍(qio)谋(mu)财害命 四、给下列加点字选择正确的解释。(6 分) 1. 喜不自胜( ) A.赢,胜利,跟“败” “负”相对 B.优美的 C.能担任,能承受 2.神机妙算( ) A.时机,机会 B.心思,念头 C.计谋 3.阴谋诡计( ) A.主意,计谋 B.图谋,谋求 C.商议 五、按要求完成句子练习。(12 分) 1.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句) 来源:163文库
3、 2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句) 3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用加点的词语写句子) 4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句) 六、精彩回放。(9 分) 1.水浒传是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的 。 我知道里面著名的 故事: 、 、 。 2.西游记是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟 空、猪八戒、沙僧,其中“ 、 、 ”等故事更是妇孺皆知,耳熟 能详。 3.人闲桂花落, 。 ,时鸣春涧中。 七、阅读课内语段,完成练习。 (13 分) 这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹
4、军的水寨。诸葛亮 下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士( )擂鼓,( )呐喊。鲁肃吃 惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”请葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我 们只管饮酒取乐,雾散了就回去。 ” 曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有理伏,我们看不清虚 实, 不要轻易出动。 拨水军弓弩手朝他们射箭便是。 ” 然后他又派人去旱寨调来六千名弓考手, 到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉 过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。 1.用“ ”画出文中的比喻句。(2 分) 2.在括号中填上
5、合适的关联词。(2 分) 3.诸葛亮这样做,各是为了什么呢?选一选。(4 分) A.双面受箭,容易返回 B.使受箭面积更大 C.虚张声势,迷惑曹军 D.让曹操摸不清楚虚实 “大雾漫天”去取箭 , “船头朝西,船尾朝东”目的是 , “一字摆开”是为了 , “擂鼓呐喊”是为了 。 4.这两个文段最能表现诸葛亮的性格特点: 、 。(用两个成语概括)(2 分) 5.诸葛亮笑着对鲁肃说:“我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。 ”诸葛亮为什么会这样说呢?(3 分) _ 八、阅读下面的文章,完成练习。 (9 分) 空城计 街亭失守以后,诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵,一面派张翼带 兵去修理剑阁
6、,平整回川的道路,又秘密传令,叫全军暗暗收拾行装,准备撤退。 诸葛亮调兵遣将,先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息,说司马懿带领 大军十五万朝西城这边蜂拥而来。 这时诸葛亮身边无大将, 只有一班文官, 所带的五千兵马, 已分了一半去搬运粮草,只剩下二千五百兵马留在城中,众文官听到这个消息,都吓得脸色 发白。 诸葛亮上城楼一看, 果然尘土冲天, 魏兵正分两路杀来。 诸葛亮知道想走也来不及了, 于是连忙传令下去,藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,却把四面城门大开, 每一个城门,用二十个军士扮作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自己 则披上鹤氅,戴上纶巾,带领两个童
7、子坐在城楼上焚香弹琴。 司马懿前军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯 相信,下令停止行进,在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,悠闲地弹 琴。左面的童子手捧宝剑,右面的童子手拿麈(zh)尾。城门内外有二十多个百姓,低头洒 扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑,连忙传下命令,叫后军充当前军,前军改作后军, 向北面山路退去。司马昭说: “或许诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么就要退兵?” 司马懿说: “诸葛亮平生谨慎,从不冒险,如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就中了他 的计。 ”于是,将两路兵马全部退去。 诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。众官无不
8、惊奇,便问诸葛亮: “司马懿是魏国名将, 如今带了十五万大军到此,见了丞相,为何退得这样快?”诸葛亮说: “他料定我平生谨慎, 决不冒险,见了如此模样,便怀疑有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒险,实在是不得已 才决定如此。 我们只有二千五百兵马, 如果放弃城池逃走, 必不能跑远, 岂不被司马懿捉住? 现在他们一定从山北小路退走, 我已让关兴、 张苞在那里等候迎敌。 ” 部下听了, 都十分佩服。 1.文中两次写到诸葛亮的“笑” ,请你仔细揣摩他当时的心理,分析这两次“笑”的不同之处。 (2 分) (1)诸葛亮坐在城楼上,满面笑容。 _ (2)诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。 _ 2.诸葛亮摆空城
9、计的原因是(2 分) _ 3.简要概括这个故事的主要内容。 (3 分)来源:学&科&网 _ _ 4.“空城计”能成功的因素有哪些?请你试着至少写出两个。 (2 分) _ 九、习作。(30 分) 你读过哪些有趣的课外书呢?请选择印象最深的一本书写一篇读后感。 注意将书中感人的 情节写清楚,将受到的启发写具体。 第二单元练习答案 一、妒忌 惩罚 擂鼓 呐喊 胸膛 拳头 委托 疏软 二 1.拖拉 榜样 2.呐喊 山冈 胸膛来源:163文库 三 B 四、1.C 2.C 3.A 五、1.周瑜大吃一惊,长叹道,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。 2.各享成家之福,要拜我为王。 3.小明最近学习很努力,果然
10、考了一个好成绩。 4.草把子上插满了箭。 六、1.施耐庵 武松打虎 鲁提辖拳打镇关西 鲁智深倒拔垂杨柳 2.三打白骨精 大闹天宫 偷吃人参果 3.夜静春山空 月出惊山鸟 七、1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。 2.一边一边 3.D A B C 4.神机妙算 胸有成竹 5.诸葛亮对曹操的性格非常了解,料定曹操断然不敢出兵。 八、1.(1)故作坦然轻松,以诱司马懿中计,这次“笑”是紧张的笑。 (2)见魏军远去,暗自庆幸,如释重负,这次“笑”是轻松的笑。 2.他的兵马被分配到各地去执行任务,身边无大将,城中兵马少,想走也来不及 3.司马懿兵临西城时,诸葛亮身边无大将且兵马不足,于是临
11、危施计。司马懿生性多疑,果 然中计。最后,诸葛亮为部下解释自己的计谋。 4.示例:司马懿生性多疑;诸葛亮神机妙算,熟知司马懿性格。 五年级下册语文第二单元综合测试(讲练结合)五年级下册语文第二单元综合测试(讲练结合) 一、一、重点字词。重点字词。 妒忌 曹军 都督 委托 鲁肃 遮掩 水寨 擂鼓 呐喊 插满 军事 照办 预计 紧急 军令状 探听 布置 调度 神机妙算 景阳冈 饥渴 碟子 俺村 杖限 知悉 兼并 肋下 申时 榜文 请勿自误 诡诈 拖着 坠落 胸膛 两截 拳头 一饮而尽 半夜三更 性命 耻笑 两截 拳头 喘气 酥软 顺风顺水 自有妙用 神机妙算 半夜三更 踉踉跄跄 抓耳挠腮 喜不自胜
12、 天造地设 荒郊野外 安身之处 例题: (一)给加点字选择正确的读音。 都督 (d c) 幔 (mn jn)子 擂 (li li)鼓 (二)多音字组词。 (li) (擂鼓) (p) (血泊) 擂 泊 (li) (打擂) (b) (停泊) (三)形近字组词。 曹(曹军) 寨(水寨) 呐(呐喊) 槽(水槽) 赛(比赛) 纳(收纳) (四)近义词。 才干才能 妒忌嫉妒 推却推辞 紧急紧迫 惩罚惩处 迟延拖延 (五)反义词。 推却答应 惩罚奖赏 齐全短缺 (六)填写合适的量词。 十万(支)箭 一千多(个)草把子 一(家)酒店 一(面)旗 (七)填写合适的修饰词。 (败落)的山神庙 (光挞挞) 的大青石
13、 (飘飘飖飖)的风筝 1.给加点字选择正确的读音。 弓弩 (n) 丞 (chng)相 诡 (gu)计 踉 (ling)跄 (qing) 撺 (cun)出 咆 (po)哮 迸 (bng)裂 瞑 (mng)目 拖男挈 (qi)女 镌 (jun)刻 顽劣 (li) 忌讳 (hu) 敞 地(chng) 2.多音字组词。 ( ) ( ) ( ) ( ) 呵 饮 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 了 劲 ( ) ( ) ( ) ( ) 3.形近字组词。 插( ) 冈( ) 饥( ) 播( ) 岗( ) 讥( ) 恰( ) 榜( ) 膛( ) 洽( ) 傍( ) 蹚( ) 4.
14、近义词。 疑惑( ) 吩咐( ) 晌午( ) 吓唬( ) 诡计( ) 耻笑( ) 光滑( ) 开辟( ) 迸裂( ) 炎热( ) 呼唤( ) 安身( ) 宽阔( ) 齐整( ) 小器( ) 忌讳( ) 晦气( ) 赶令( ) 兴头( ) 横竖( ) 精致( ) 寂寞( ) 玲珑( ) 促狭( ) 姊妹( ) 5.反义词。 疑惑( ) 秘密( ) 支援( ) 恶意( ) 耻笑( ) 敞开( ) 光滑( ) 酥软( ) 炎热( ) 欢喜( ) 宽阔( ) 顽劣( ) 齐整( ) 小器( ) 精致( ) 欢喜( ) 6.填写合适的量词。 一( )旗 三( )碗 一( )筷子 一( )熟菜 二( )熟
15、牛肉 一( )好心 一( )红日 一( )狂风 一( )楷书大字 一( )西洋小银剪子 7.填写合适的修饰词。 ( )的拳头 ( )地揪住 ( )地坠下去 ( )军事 ( )梢棒 ( )草木 ( )涧泉 ( )山花 ( )树果 ( ) 高墩 ( )剪子股儿 ( )籰子 二、佳句积累。二、佳句积累。 (一)语言描写:语言描写包括人物的独白和对话.独白是反映人物心理活动的重要手段.对 话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈.描写人物的语言,不但要求作到个性化, 而且还要体现出人物说话的艺术性.语言描写是塑造人物形象的重要手段.成功的语言描写总 是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感
16、情,深刻地反映人物的内心世界,使读者 “如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象. 例句:周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” (二)动作描写:动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性 格制约的, 因此, 具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应, 就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写,可以交代人 物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推 动情节的发展。 例句:武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣 扎,武松使尽气力按定,哪里
17、肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。 那只大虫 咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。 武松把那只大虫一直按下黄 泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出 右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。 (三)比喻句:比喻句是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的 某一事物。 例句:一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。 1.把这铁棒似的虎尾倒竖起来,只一剪。 (仿写比喻句) 2.江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 (仿写比喻句) 3.长城穿行在大地,连绵起伏。 (改成比喻句
18、) 三、日积月累。三、日积月累。 (一) 草船借箭第 79 自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。 (二) 景阳冈第 5,6 自然段常作为课内阅读出现。 (三) 猴王出世第 1、2 自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式 出现。 (四) 红楼春趣学习本课人物描写,以习作题出现。 例题: (一)给加点的字注音。 督 军(d) 擂 鼓(li) 呐 喊(n) (二)把下列的加点字选择意思相近的词替换。 1.酒家给武松筛 了慢慢一碗酒。( 斟 ) 2.你如何 不肯买酒与我喝。( 为什么 ) (三)辨字组词。 涧(水涧) 携(携手) 挠(挠头) 间(房间) 镌(镌刻)
19、浇(浇水) (四)写出下列词语的近义词. 齐整(一律) 忌讳(避讳) 晦气(倒霉) 精致(雅致) 寂寞 (孤单)稀烂(粉碎) 1.比一比,再组词。 都( )虚( )炒( ) 著( )虑( )妙( ) 2.解释下列字。 勿: 误: 岂: 3.把词语补充完整。 天( )地( ) 抓( )耳( ) 拱( )无( ) ( )头( )颈 日( )月( ) 喜( )自( ) 4.辨字组词。 晦( ) 伟( ) 帕( ) 悔( ) 纬( ) 拍( ) 答案 一、1.弓弩 (n) 丞 (chng)相 诡 (gu)计 踉 (ling)跄 (qing) 撺 (cun)出 咆 (po)哮 迸 (bng)裂 瞑 (m
20、ng)目 拖男挈 (qi)女 镌 (jun)刻 顽 劣 (li)忌讳 (hu) 敞 地(chng) 2. 插(插秧) 播(播种) 冈(山冈) 岗(岗位) 饥(饥饿) 讥(讥笑) 恰(恰好) 洽(融洽) 榜(榜样) 傍(傍晚) 膛(胸膛) 蹚(蹚水) 3.(a) (好呵) (yn) (一饮而尽) (lio) (了然) (jn) (用劲) (h) (呵护) (yn) (饮马) (le) (走了) (jng) (强劲) 4.疑惑怀疑 吩咐命令 晌午中午 吓唬恐吓 诡计阴谋 耻笑嘲笑 光滑平滑 开辟开拓 迸裂裂开 炎热酷热 呼唤召唤 安身安家 宽阔宽广 齐整整齐 小器小气 忌讳避讳 晦气倒霉 赶令命令
21、 兴头高兴 横竖反正 精致精美 寂寞孤独 玲珑精巧 促狭刁钻 姊妹姐妹 5.疑惑相信 秘密公开 支援攻击恶意善意 耻笑尊重 敞开关闭光滑粗糙 酥软僵硬 炎热寒冷欢喜难过 宽阔狭窄 顽劣乖巧齐整凌乱 小器大方 精致粗糙 欢喜悲伤 6.一面旗 三只碗 一双筷子 一盘熟菜 二斤熟牛肉 一片好心 一轮红日 一阵狂风 一行楷书大字 一把西洋小银剪子 7.(铁锤般)的拳头 (紧紧)地揪住 (渐渐)地坠下去 (商议)军事 (提着)梢棒 (食)草木 ( 饮) 涧泉 (采)山花 (觅)树果 ( 搬) 高墩 (捆) 剪子股儿 (拨起) 籰子 二、1.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。 2.风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都 罩在柔软的芦花里。 3.长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏。 三 、1.都好 著名 虚心 考虑 炒菜 奇妙 2.不要 伤害 难道 3.天造地设 抓耳挠腮 拱伏无违 伸头缩颈 日精月华 喜不自胜 4.晦气 后悔 伟大 纬度 手帕 拍手