1、 作文是中考语文试卷中比重较大的部作文是中考语文试卷中比重较大的部分，占分，占5 50 0分，历来为家长和考生所重视，但分，历来为家长和考生所重视，但考试时经常会出现一些低分作文，有的是考试时经常会出现一些低分作文，有的是考生写作能力较差，在篇幅上达不到规定考生写作能力较差，在篇幅上达不到规定字数要求，也有的是一些考生平时写作能字数要求，也有的是一些考生平时写作能力还可以，但在中考时却发挥失常，导致力还可以，但在中考时却发挥失常，导致失分，这必然影响到考生的升学前景。失分，这必然影响到考生的升学前景。在备战中考的过程中，同学们应有计划的、循序渐进的在备战中考的过程中，同学们应有计划的、循序渐进
2、的进行准确的审题、深刻的立意、丰富的联想想象、新颖的进行准确的审题、深刻的立意、丰富的联想想象、新颖的角度、巧妙的构思、分明的层次、严谨的结构、准确流畅角度、巧妙的构思、分明的层次、严谨的结构、准确流畅的语言等方面的训练。掌握考场应试技巧（如：移植法），的语言等方面的训练。掌握考场应试技巧（如：移植法），精心打造出中考的每一个精心打造出中考的每一个“亮点亮点 ”，以确保平时作文水，以确保平时作文水平的正常发挥，也很有必要。俗话说得好平的正常发挥，也很有必要。俗话说得好“临阵磨枪，不临阵磨枪，不亮也光亮也光”。那么，怎样才能让自己的作文亮丽生辉呢？据。那么，怎样才能让自己的作文亮丽生辉呢？据近几
3、年中考作文的评分标准来看，应该是：一个俏皮的题近几年中考作文的评分标准来看，应该是：一个俏皮的题目、一个精彩的开头、一个新颖的体例；一个优美的片段；目、一个精彩的开头、一个新颖的体例；一个优美的片段；一个完美的结局。我们叫他中考作文的一个完美的结局。我们叫他中考作文的“五一亮丽工程五一亮丽工程”。w1、固执着固执着追寻着追寻着 有这样一个人，他不求名利，只是为着自己有这样一个人，他不求名利，只是为着自己的梦想，固执地追寻着的梦想，固执地追寻着 题记题记 春春 一缕春风如薄纱一般，笼罩着这片土地，一缕春风如薄纱一般，笼罩着这片土地，嫩绿的草将大地点缀得生机勃勃。有一个老人，嫩绿的草将大地点缀得生
4、机勃勃。有一个老人，正在田间勤劳地撒下种子，撒下希望。他是一正在田间勤劳地撒下种子，撒下希望。他是一位耕耘者，但他并不平凡，他有着梦想，有着位耕耘者，但他并不平凡，他有着梦想，有着胆识，有着希望。看，他弯着腰，手上不停地胆识，有着希望。看，他弯着腰，手上不停地忙着。忙着。佳作欣赏佳作欣赏 夏 炎炎夏日，知了懒懒地伏在绿叶间，整炎炎夏日，知了懒懒地伏在绿叶间，整个大地似乎被烤焦了，可那些花儿们，树木个大地似乎被烤焦了，可那些花儿们，树木们，却精神抖擞地和阳光挑逗着。有一个老们，却精神抖擞地和阳光挑逗着。有一个老人，正在田间专注地除草，打农药，他不顾人，正在田间专注地除草，打农药，他不顾那火辣辣的
5、太阳，不顾额头前大粒大粒的汗那火辣辣的太阳，不顾额头前大粒大粒的汗珠，只是一味地耕耘，一味地研究。他虽然珠，只是一味地耕耘，一味地研究。他虽然名声显赫，但他却不求富贵，他只是为了自名声显赫，但他却不求富贵，他只是为了自己的梦想奋斗着己的梦想奋斗着w 秋秋w 秋天来了，阳光少了一份火热，被烤秋天来了，阳光少了一份火热，被烤焦的大地渐渐被秋日的微风抚平，树叶渐焦的大地渐渐被秋日的微风抚平，树叶渐渐枯萎，花朵慢慢凋谢。有一个老人，正渐枯萎，花朵慢慢凋谢。有一个老人，正在田间收获着辛勤的果实，他笑了。那笑在田间收获着辛勤的果实，他笑了。那笑容蕴含的不仅仅是收获所带来的喜悦，更容蕴含的不仅仅是收获所带来
6、的喜悦，更是向梦想是向梦想*近的欢乐。近的欢乐。冬冬w 那个瓜果飘香的季节渐渐过去，风不再沁那个瓜果飘香的季节渐渐过去，风不再沁人心脾，变得凛冽，这个时候，每家每户都在人心脾，变得凛冽，这个时候，每家每户都在炉子边谈笑风生，孩子们也都玩得不亦乐乎，炉子边谈笑风生，孩子们也都玩得不亦乐乎，有一位老人却在静静地探索着稻子的奥秘。他有一位老人却在静静地探索着稻子的奥秘。他不怕严寒，不去取乐，认真研究着，他的牺牲不怕严寒，不去取乐，认真研究着，他的牺牲给我们带来了给我们带来了“杂交水稻杂交水稻”，让我们受益，让我们受益w 你知道他是谁吗？是的，他就是杂交水稻你知道他是谁吗？是的，他就是杂交水稻之父，袁
7、隆平！之父，袁隆平！一、拟一个俏皮的题目一、拟一个俏皮的题目（一）适用范围（一）适用范围 自拟题目的话题作文、半命题作文自拟题目的话题作文、半命题作文（二）方法（二）方法 1.题中精心挑选富有表现力的动词，使标题中精心挑选富有表现力的动词，使标题题意境顿生，活力四射。题题意境顿生，活力四射。如：如：闪光的日子闪光的日子话题话题-那一天载满了幸那一天载满了幸福福，墙墙话题话题-墙，推倒了就是桥墙，推倒了就是桥掀掉心灵之墙掀掉心灵之墙 窗口窗口话题话题-擦亮你擦亮你的窗口的窗口别关掉你的心灵的窗口别关掉你的心灵的窗口 2 在标题中巧用修辞，使标题熠熠生辉在标题中巧用修辞，使标题熠熠生辉 如：如：“
8、心愿心愿”话题话题-心灵是一棵会开花的树心灵是一棵会开花的树（比喻）（比喻）“环保环保”话题话题-还我家园还我家园-鸟类的呼鸟类的呼声声(拟人拟人)草原在哭泣草原在哭泣（拟人）（拟人）“诚信诚信”话话题题-归来吧！诚信归来吧！诚信（呼告）（呼告）“读书读书”话题话题-读书了，乐读书读书了，乐读书（顶针）（顶针）3.在标题中巧卖在标题中巧卖“关子关子”，使标题具有悬念美。，使标题具有悬念美。如：如：理直理直气气不壮不壮100分，我恨你分，我恨你欢欢笑中的叹息笑中的叹息谁的眼泪在飞谁的眼泪在飞破罐子破罐子不破不破摔摔。甩不掉的朋友甩不掉的朋友给梧桐的一封信给梧桐的一封信初中有段半红玫瑰情初中有段半
9、红玫瑰情鲁迅先生，只有一个鲁迅先生，只有一个遗憾真美遗憾真美等等。等等。4在标题中妙用诗词名句，名言警句，歌在标题中妙用诗词名句，名言警句，歌词俗语，影视名称等，使标题具有独特的词俗语，影视名称等，使标题具有独特的艺术魅力。艺术魅力。如：如：“思念思念”话题话题-所谓伊人，在水一方所谓伊人，在水一方 “路路”话题话题-走自己的路走自己的路路在脚下路在脚下 “环保环保”话题话题-我想有个家我想有个家-一只小鸟的心一只小鸟的心声声 “理解理解”话题话题-对面的老师看过来对面的老师看过来“真情真情”话题话题-道是无情却有情道是无情却有情情在情在烧烧 5在标题中巧用标点，使标题具有形式美。在标题中巧用
10、标点，使标题具有形式美。如：如：考试考试话题话题-考！考！考！考！考！考！母爱母爱话题话题-母亲，您是我一生的感动母亲，您是我一生的感动 诚信诚信话题话题-成功的伴侣成功的伴侣-诚信诚信生活生活话题话题-生活生活-网？网！网？网！挑战挑战话题话题-生活生活挑战挑战成功成功（三）方法归纳（三）方法归纳 1、锤炼词语、锤炼词语 2、灵活引用（化用）、灵活引用（化用）3、妙用修辞、妙用修辞 4、巧设悬念、巧设悬念 5、善用幽默、善用幽默 6、巧用标点、巧用标点二、一个精彩的开头二、一个精彩的开头 精心营造，让开头新颖些，别致些，有文精心营造，让开头新颖些，别致些，有文采点，有魅力点，吸引阅卷教师读下
11、去。采点，有魅力点，吸引阅卷教师读下去。活泼的、灵动的、能给人美的享受的、能活泼的、灵动的、能给人美的享受的、能感人的、具有独特个性的、让人耳目一新感人的、具有独特个性的、让人耳目一新的语言。的语言。整齐的句式，和谐的节奏，优美的意蕴，整齐的句式，和谐的节奏，优美的意蕴，深刻的哲理，所产生的磁力一下子就能粘深刻的哲理，所产生的磁力一下子就能粘住阅卷者。住阅卷者。w（一）目标（一）目标（二）方法（二）方法 1、设置悬念、设置悬念 2、欲扬先抑、欲扬先抑 3、歌词导入、歌词导入 4、先声夺人、先声夺人 5、妙撰修辞、妙撰修辞 6、描写环境、描写环境 7、渲染气氛、渲染气氛 8、抒发感情、抒发感情
12、9、巧用设问、巧用设问 10、自撰哲理、自撰哲理 11、开门见山、开门见山 12、巧拟题记、巧拟题记（三）例举（三）例举 1、学生习作、学生习作生活需要笑声生活需要笑声开头：开头：“笑一笑，十年笑一笑，十年少少”，生活需要欢乐，生活需要笑声，生活需要欢乐，生活需要笑声（开门见山）（开门见山）2、学生习作、学生习作人生需要挫折人生需要挫折开头：开头：“不经历风雨，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。（引用）道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。（引用）3、秋魂秋魂中秋味篇开头：中秋
13、味篇开头：“你品味过秋吗？它是什你品味过秋吗？它是什么滋味？么滋味？”秋色秋色篇中开头：篇中开头：“秋是什么颜色？秋是什么颜色？”学生习作学生习作美美 开头也写到开头也写到“美是什么？美是什么？”这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。（巧用设问）巧用设问）4、耕耘梦想耕耘梦想 凯里地区考生凯里地区考生 云是天空中那本大书中的字，它写着过去的事，云是天空中那本大书中的字，它写着过去的事，也写着现在的事，还写着将来的事，描绘着那大也写着现在的事，还写着将
14、来的事，描绘着那大大的梦想。大的梦想。题记题记 固执着固执着追寻着追寻着 凯里地区考生凯里地区考生 有这样一个人，他不求名利，只是为着自己的梦有这样一个人，他不求名利，只是为着自己的梦想，固执地追寻着想，固执地追寻着题记题记5、你，来到我们中间、你，来到我们中间(黔东南州某考生黔东南州某考生)像一阵风似的，你来到我们中间。像一阵风似的，你来到我们中间。带着黑黑的皮肤，洁白的牙齿，水灵灵的眼睛，带着黑黑的皮肤，洁白的牙齿，水灵灵的眼睛，朴素的衣着你来到我们中间。（抒发感情朴素的衣着你来到我们中间。（抒发感情）w6、牵挂牵挂（江西考生）江西考生）w 牵挂是世界上是最痛苦的幸福牵挂是世界上是最痛苦的
15、幸福，它能，它能把人们的思念撕扯着填满心扉，捣碎把人们的思念撕扯着填满心扉，捣碎了融入血液，发酵着深入骨髓，奔腾了融入血液，发酵着深入骨髓，奔腾着汇成河流着汇成河流w:把爱心带给他人把爱心带给他人 爱心是冬日里的爱心是冬日里的一缕阳光一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜驱散了凛冽的寒霜;爱心是爱心是久旱后的一场甘霖久旱后的一场甘霖,滋润龟裂的心田滋润龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生指明了新生的希望的希望（自撰哲理（自撰哲理）w诠释回报诠释回报 假如我是小鸟，我假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴会记住那出生时的巢穴;假如我是假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地树苗，
16、我无法忘记那滋养我的土地;假如我假如我 是江河，那雪域高原成为我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印记忆中的烙印;假如假如无论我是无论我是什么，无论我以什么方式存在，我什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但弃自己，但 有一样东西是不可泯灭有一样东西是不可泯灭的的那就是回报。（哲理）那就是回报。（哲理）7、描写环境、描写环境 如如草地夜行草地夜行一文的开头：一文的开头：茫茫的草海一眼望不到边。大队人马已经过去了，茫茫的草海一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。描写了草
17、地的状况，为下文草地夜行作了铺垫，描写了草地的状况，为下文草地夜行作了铺垫，预示了草地夜行的艰难。预示了草地夜行的艰难。又如又如鹭鸶鹭鸶一文的开头：一文的开头：夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳，垂柳外边是一望无艮的稻面镜子。岸边几棵垂柳，垂柳外边是一望无艮的稻田，几只又窄又长的小渔船浮在湖面上。近处几只田，几只又窄又长的小渔船浮在湖面上。近处几只小船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。灰黑色小船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。灰黑色的鹭鸶站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。的鹭鸶站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。描写了恬
18、静优美的水乡风景，令人神往。描写了恬静优美的水乡风景，令人神往。再如再如发生在我身边的一件事发生在我身边的一件事，开头是这样的：开头是这样的：今年暑假，气温常常高达三十七八今年暑假，气温常常高达三十七八摄氏度，酷热难耐。晚上，人们吃过晚摄氏度，酷热难耐。晚上，人们吃过晚饭，早早地洗完澡，来到楼下乘凉。饭，早早地洗完澡，来到楼下乘凉。这篇文章的开头渲染了燥热的气氛，这篇文章的开头渲染了燥热的气氛，为下文发生的事情埋下了伏笔。为下文发生的事情埋下了伏笔。曾经拥有曾经拥有 晚风吹过河面上最后晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它一波涟漪，夕阳收起它 最后一道余最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我
19、晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们们 默默地站着，目光游离在那若即默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门若离的记忆之门 上。当许许多多都上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自已凋尽，我们起码还可以对自 己说：己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只虽然只 是曾经拥有。是曾经拥有。”8、妙撰修辞、妙撰修辞：家家 痛苦的时候，你会回家，用眼泪痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽尽 情发泄情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的心烦的时候，你会回家，让家的 温暖驱散心中的乌云温暖驱散心中的乌云;家家融进去的是融进去的是 悲悲伤，化出来的是快乐伤，化出来的是快乐;家家接纳的接
20、纳的 是难过，是难过，释放的是开心释放的是开心。:童年童年 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。片段。常回家看看常回家看看“常回家看看常回家看看,常回常回家看看家看看”歌声在房间的上空回歌声在房间的上空回旋着。三年了，旋着。三年了，东子拿着父亲的东子拿着父亲的信，泪水盈满了脸颊。东子离开家信，泪水盈满了脸颊。东子离开家整整三年整整三年，三年来父亲的一封封，
21、三年来父亲的一封封来信已将东子心中的仇恨化为乌有。来信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子东子 掩卷而思，思绪又回到了三掩卷而思，思绪又回到了三年前年前.9、设置悬念、设置悬念 责任责任“今年夏天太热了今年夏天太热了,干脆明天去买空干脆明天去买空调。调。”妈妈边吃饭边说道。妈妈边吃饭边说道。“买空调买空调,买空买空调调,你只知道享受。应该节你只知道享受。应该节 约点钱供孩子以后约点钱供孩子以后上大学上大学,简直不会打算。简直不会打算。”奶奶 奶唠叨着奶唠叨着,脸上脸上没有了笑容。没有了笑容。“你这老人你这老人,应该享受享受应该享受享受,今今年年70岁了岁了,还还 能活多久嘛能活多久嘛?”妈妈随口答
22、道。妈妈随口答道。我心里纳闷着我心里纳闷着:他们有时说话不投机他们有时说话不投机,但很但很 少少闹矛盾闹矛盾,今天是怎么了今天是怎么了?气氛似乎很紧张。难气氛似乎很紧张。难 道真是人们说的婆婆和媳妇互为天敌吗道真是人们说的婆婆和媳妇互为天敌吗?技巧点拨技巧点拨:故事有矛盾才会有吸引力故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾、在产生矛盾、解决矛盾的过程中解决矛盾的过程中,文章的曲折性、可读性文章的曲折性、可读性 就会大大增就会大大增强。本文一开头就将婆媳之间的强。本文一开头就将婆媳之间的 矛矛盾展示出来盾展示出来,为故事的进一步发展制为故事的进一步发展制造了造了 悬念：矛盾悬念：矛盾 产生产生 矛盾矛
23、盾 发发展展 矛盾矛盾 解决解决。三、一个疏密有致的段落布局一个疏密有致的段落布局 一般说来，一篇一般说来，一篇500600字的字的作文以作文以57段为宜，且每段主次段为宜，且每段主次分明，长短相宜，疏密有致。如对分明，长短相宜，疏密有致。如对话描写最好分行写，尽可地写出人话描写最好分行写，尽可地写出人物的神情、举止、语调语态，这样物的神情、举止、语调语态，这样既可避免写不长，又可使行文生动，既可避免写不长，又可使行文生动，还可使文段疏密有致，一举三得。还可使文段疏密有致，一举三得。（一）方法（一）方法 1、巧用小标题、巧用小标题 2、镜头式镜头式（片（片断组合法）断组合法）3、铺排式铺排式
24、4、对话式或访谈、对话式或访谈式式 5、书信体、书信体 6、日记体、日记体 7、庭审式、庭审式 8、剧本式、剧本式 9、童话体四、一个优美的片断四、一个优美的片断 作文的语言最能体现一位学生的语文素质和写作能力，精彩别致，神采飞扬的语言会使一篇文章脱颖而出，引起读者的共鸣，得到读者的认可。在一篇篇佳作中，修辞无不起到了增光添彩的作用。例举 1、如：微笑怀着一颗赤诚的心，毫不掩饰、如：微笑怀着一颗赤诚的心，毫不掩饰地，将你最灿烂的微笑播撒到世间的每一个角落，地，将你最灿烂的微笑播撒到世间的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命会因此绽放散布到生活的每一个空间，你的生命会因此绽放出绚丽的花朵
25、。出绚丽的花朵。微笑吧，你会发觉这是一种多么高尚的美德。微笑吧，你会发觉这是一种多么高尚的美德。跌倒时，它给人们阳光般的援助；跌倒时，它给人们阳光般的援助；迷惘时，它给人们波涛般的勇气；迷惘时，它给人们波涛般的勇气；失落时，它给人们清风般地慰藉；失落时，它给人们清风般地慰藉；冲动时，它给人们天空般的胸襟冲动时，它给人们天空般的胸襟 假如你的文章中写了一些这样的片断，定将给假如你的文章中写了一些这样的片断，定将给阅卷老师以欣喜，以感动，这样的作文何愁没有阅卷老师以欣喜，以感动，这样的作文何愁没有高分。高分。w2、美丽人生美丽人生中这样写：中这样写：w人生苦闷吗？不，我们有激情，我们会欢笑。在人生
26、人生苦闷吗？不，我们有激情，我们会欢笑。在人生旅途中，我们要学习，要奋斗，要追求，我们会有自旅途中，我们要学习，要奋斗，要追求，我们会有自己的事业，会为成功去努力打拼。人生是如此丰富多己的事业，会为成功去努力打拼。人生是如此丰富多彩，何谈苦闷？彩，何谈苦闷？w 人生如戏吗？不，我们在用自己的生活一天天、一人生如戏吗？不，我们在用自己的生活一天天、一月月、一年年的填补岁月的空白，我们会和父母、老月月、一年年的填补岁月的空白，我们会和父母、老师、同学、朋友用真情去演绎人生。人生不是戏，我师、同学、朋友用真情去演绎人生。人生不是戏，我们更不能游戏人生。们更不能游戏人生。w人生如梦吗？不，它并非梦幻，
27、而是真实的存在，经人生如梦吗？不，它并非梦幻，而是真实的存在，经过我们的奋斗与追求，我们的梦一定会实现。过我们的奋斗与追求，我们的梦一定会实现。w 三个设问，三个有力的回答，从不同的层面阐述了三个设问，三个有力的回答，从不同的层面阐述了关于人生的看法，设问使文章有了含蓄美，排比的格关于人生的看法，设问使文章有了含蓄美，排比的格式使文章又具有了形式美。式使文章又具有了形式美。五、一个完美的结尾五、一个完美的结尾 这是考场作文最后一次“亮相”，考生要尽可能塑造好这个“亮点”，给阅卷教师一个善始善终的印象，甚至让阅卷教师爱不释手，完成良好印象的最后“定格”。请看中考满分作文的结尾。春季，撷一丝清风，
28、放入心房，让它吹起我的快乐；夏季，捧一抹骄阳，放入心房，让它温暖我的爱心；秋季，摘一枚红叶，放入心房，让它收获我的心情；冬季，捧一手月光，放入我的心房，让它荡涤我的心灵。这样的结尾，一定会粘住阅卷教师，给人“回头一笑百媚生”之感，这样的作文何愁没有高分。六、一个清爽的文面六、一个清爽的文面 清秀的字迹、整洁的卷面、这是考生清秀的字迹、整洁的卷面、这是考生态度、习惯、语文素质的外在显现，也是态度、习惯、语文素质的外在显现，也是对阅卷老师的尊重，卷面悦目，老师才会对阅卷老师的尊重，卷面悦目，老师才会爽心，才能得到老师情感上的肯定和评价。爽心，才能得到老师情感上的肯定和评价。俗话说俗话说磨刀不误砍柴
29、工磨刀不误砍柴工，在中考训练中，在中考训练中，进行大规模的练字训练，除了练字的速度进行大规模的练字训练，除了练字的速度外，还进行笔顺规范，间架匀称，字既不外，还进行笔顺规范，间架匀称，字既不能太小，也不能占满格，考试时，即使平能太小，也不能占满格，考试时，即使平常写字不很漂亮，也要尽可能让字迹工整常写字不很漂亮，也要尽可能让字迹工整清晰，卷面干净整洁，清清爽爽。清晰，卷面干净整洁，清清爽爽。小试牛刀小试牛刀 命题命题 作文作文（1）阳光路上无限风光，前进的脚步）阳光路上无限风光，前进的脚步日夜兼程，不可阻挡；阳光路上旗帜飞扬，日夜兼程，不可阻挡；阳光路上旗帜飞扬，科学发展为和谐的中国，引领方向
30、。科学发展为和谐的中国，引领方向。请以请以“阳光路上阳光路上”为题作文。为题作文。（2）请以）请以“课堂课堂”为题目，写一篇文章。为题目，写一篇文章。注意：进行教学活动的教室是课堂，教我注意：进行教学活动的教室是课堂，教我们知识和做人的其他地方也是课堂们知识和做人的其他地方也是课堂。w1、_,也是一种财富也是一种财富w提示与要求提示与要求 w(1)在横线处填写一个词或短语，在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。将题目补充完整，然后写作。(2)可以写你的经历、见闻，也可以可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。写你的感悟、认识。(3)可以大胆可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写
31、作。选择你最能驾驭的文体进行写作。2、让我读懂了生活w提示与要求 w(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。w3、让、让 充满阳光充满阳光w提示与要求（同上）4、在清闲的午后，品一杯香茗，藏于书卷漫游，那是一种惬意；在心烦意乱时，寻 一隅空间，沉于书海泛舟，那是一种超脱；在夜深人静时，伴一盏孤灯，勤于书中攀登，那是一种执著 但阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏有时也 该阅读政治、阅读经济、阅读社会、阅读文化、阅读亲情、阅读友谊，甚至阅读
32、一只鸟、阅读一个人 阅读会让我们变得睿智、博学、善思、勤勉。请以“阅读 ”为题，写一篇文章 话题 2、读下面的文字，按要求作文。、读下面的文字，按要求作文。微笑是人的一种情态语言，人们在适当的时候微笑是人的一种情态语言，人们在适当的时候投以适度的微笑可发挥其无穷的价值。你的微笑会投以适度的微笑可发挥其无穷的价值。你的微笑会给别人送去温暖，你的笑容会溶化冷漠的坚冰，你给别人送去温暖，你的笑容会溶化冷漠的坚冰，你的微笑能够消除所有的怨恨，你的微笑能让客户心的微笑能够消除所有的怨恨，你的微笑能让客户心情舒畅，你的笑容能让同事充满自信。情舒畅，你的笑容能让同事充满自信。微笑是一种力量，它可以使人和人之
33、间变得更微笑是一种力量，它可以使人和人之间变得更友善，使世界变得更温馨。微笑是爱的物化，是真友善，使世界变得更温馨。微笑是爱的物化，是真诚的结晶，是宽容的代名词。诚的结晶，是宽容的代名词。微笑是一种自信的象征，是友好的表现，是温微笑是一种自信的象征，是友好的表现，是温柔的符号。在微笑中，我们收获的不仅仅是快乐与柔的符号。在微笑中，我们收获的不仅仅是快乐与心情，也许快乐的背后蕴藏着更大的收获心情，也许快乐的背后蕴藏着更大的收获请以请以“请把你的微笑留下请把你的微笑留下”为题写一篇文章。为题写一篇文章。2、阅读下面的材料，根据要求作文。、阅读下面的材料，根据要求作文。好不好不容易买到一本心仪已久的
34、书，就因为是自容易买到一本心仪已久的书，就因为是自己的东西，一页未看就把它束之高阁，心己的东西，一页未看就把它束之高阁，心想，以后有的是时间，有的是机会，以后想，以后有的是时间，有的是机会，以后再看吧。等后来想起来要看时却再也寻不再看吧。等后来想起来要看时却再也寻不到了。到了。生活中，你或许有过类似的经历，生活中，你或许有过类似的经历，自己真正拥有的，却看不出它的贵重，不自己真正拥有的，却看不出它的贵重，不知道要去好好珍惜，直知道要去好好珍惜，直 到失去了才知道遗到失去了才知道遗憾。憾。请以请以“面对拥有面对拥有”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。3、阅读下面的材料，根据要求作文。、阅读下面
35、的材料，根据要求作文。一位老农拿着一把菜刀，使劲地砍一棵歪枣一位老农拿着一把菜刀，使劲地砍一棵歪枣树，口里念念有词：树，口里念念有词：“叫你不生枣子！叫你不生枣子！”母亲正母亲正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天呆在窝里在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天呆在窝里孵蛋。大冬天，母亲拎住了它的翅膀，说：孵蛋。大冬天，母亲拎住了它的翅膀，说：“把把它浸到溪水里。它浸到溪水里。”枣树被砍后真的来年枝头结满了枣子，母鸡枣树被砍后真的来年枝头结满了枣子，母鸡浸了水后，果然又开始生蛋了。世上的万物实在浸了水后，果然又开始生蛋了。世上的万物实在有些奇怪，竟然应了那句有些奇怪，竟然应了那句“苦难是金苦难是金”的
36、老话。的老话。请以上面的材料所说的内容为话题写一篇文请以上面的材料所说的内容为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感觉、看法，也可章，可以写你的经历、体验、感觉、看法，也可以编写故事等。所写内容必须在以编写故事等。所写内容必须在“苦难是金苦难是金”的的范围之内。范围之内。注意：立意自定。文体自选。题目自注意：立意自定。文体自选。题目自拟。不少于拟。不少于600字。字。阅读下面材料，根据要求作文。阅读下面材料，根据要求作文。生命如歌，它是种子破土时孱弱的脆响，它生命如歌，它是种子破土时孱弱的脆响，它是雏鸟破壳而出时的啾啾鸣唱，它是婴儿坠是雏鸟破壳而出时的啾啾鸣唱，它是婴儿坠地时的呱呱地时的呱呱
37、 啼哭；生命如歌，它是幼苗悄悄啼哭；生命如歌，它是幼苗悄悄拔节、花儿尽情绽放的声息，它是鸟儿羽翼拔节、花儿尽情绽放的声息，它是鸟儿羽翼渐丰、展翅高飞的声响，它是渐丰、展翅高飞的声响，它是 青春振臂扼腕青春振臂扼腕的铮铮誓言；生命如歌，它是秋风中飘零的的铮铮誓言；生命如歌，它是秋风中飘零的翻飞黄叶，它是翻飞黄叶，它是“连羽毛也腐烂在土里面连羽毛也腐烂在土里面”的悲壮，它是夕阳下一尊雕像的永恒的悲壮，它是夕阳下一尊雕像的永恒 请请根据自己对生命的理解，联系自己的学习、根据自己对生命的理解，联系自己的学习、生活实际，写一篇作文。生活实际，写一篇作文。w阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根
38、据要求作文。唐黎唐黎是河南省年高考女状元，被北是河南省年高考女状元，被北京大学录取。她家很穷，正为上大学那京大学录取。她家很穷，正为上大学那数千元费用发愁。数千元费用发愁。有一厂家上门允诺，有一厂家上门允诺，只要她在电视上说一句是喝了该厂的口只要她在电视上说一句是喝了该厂的口服液才使头脑敏捷，就可得到一万元的服液才使头脑敏捷，就可得到一万元的广告费，广告费，可是唐黎拒绝了。她说：可是唐黎拒绝了。她说：“俺俺家穷，从来没喝过那健脑的口服液。如家穷，从来没喝过那健脑的口服液。如果我贪钱说瞎话，今后我在社会上怎么果我贪钱说瞎话，今后我在社会上怎么做人呢？做人呢？”请结合材料，就你感触最深请结合材料，
39、就你感触最深的一点写篇文章。的一点写篇文章。w“冰冻三尺，非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒”，出色的写，出色的写作能力不是一下子就能形成的，这只作能力不是一下子就能形成的，这只是老师抛砖引玉，希望同学们在较短是老师抛砖引玉，希望同学们在较短的迎接中考的日子里，适当注重写作的迎接中考的日子里，适当注重写作上的技巧和方法，每天阅读三篇以上上的技巧和方法，每天阅读三篇以上优秀作文，借鉴别人优点，打造中考优秀作文，借鉴别人优点，打造中考作文的作文的“亮点亮点”，会收到，会收到“事半功倍事半功倍”的效果。的效果。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐
40、基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文
