1、优选课件优选课件专题十四散文阅读优选课件优选课件优选课件优选课件考点一考点一 归纳、概括文章内容归纳、概括文章内容例例 请根据提示，按照文章写作顺序梳理请根据提示，按照文章写作顺序梳理“我我”对北京炸酱对北京炸酱面的心理感受，完成下面的填空。面的心理感受，完成下面的填空。优选课件优选课件【解题技巧解题技巧】归纳、概括文章内容，可采取以下几种方法：归纳、概括文章内容，可采取以下几种方法：1 1概览段落大意，明确中心句。概览段落大意，明确中心句。中心句的一般表现形式有：段首提示性中心句；段中中心句的一般表现形式有：段首提示性中心句；段中过渡性中心句；段末总结性中心句；段外的抒情性或综合过渡性中心句
2、；段末总结性中心句；段外的抒情性或综合性中心句。性中心句。优选课件优选课件 2 2抓住关键词，找出重点段。抓住关键词，找出重点段。归纳一段话的要点要抓住关键词，概括一个层次的层意归纳一段话的要点要抓住关键词，概括一个层次的层意要找出层次里的重点段。要找出层次里的重点段。3 3提取信息，重新整合。提取信息，重新整合。有些文段，没有明显的中心句或重要句子，这就需要我有些文段，没有明显的中心句或重要句子，这就需要我们对每个独立句或对几个相对重要的互有关联的句子的意义们对每个独立句或对几个相对重要的互有关联的句子的意义进行综合归纳，由点到面，归纳出内容要点。进行综合归纳，由点到面，归纳出内容要点。优选
3、课件优选课件【解析解析】由给出的两个词语找到所在答题区，第段是由给出的两个词语找到所在答题区，第段是“我我”对北京炸酱面的钦佩，第段中是过渡段，有对北京炸酱面的钦佩，第段中是过渡段，有“感激感激”一词，第段写的是一词，第段写的是“我我”看到那些打着大招牌却再也看到那些打着大招牌却再也没有记忆中老北京炸酱面味道的困惑，第段写没有记忆中老北京炸酱面味道的困惑，第段写“我我”家家乡对炸酱面的创新和记忆中不在的北京炸酱面的对比来表现乡对炸酱面的创新和记忆中不在的北京炸酱面的对比来表现“我我”的着急与惋惜，第段或许是记忆中的味道，或许的着急与惋惜，第段或许是记忆中的味道，或许是对不思进取的店家反思的释然
4、。是对不思进取的店家反思的释然。优选课件优选课件【答案答案】失望失望(不敢钦佩不敢钦佩)困惑着急困惑着急(惋惜惋惜)优选课件优选课件考点二考点二 理解重要句段的含义或作用理解重要句段的含义或作用例例 在两段中，作者从哪些方面写了北京炸酱面的名在两段中，作者从哪些方面写了北京炸酱面的名气？有什么作用？气？有什么作用？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _优选课件优选课件【解题技巧解题技巧】理解文中重要语句的含义或作用，可参考以
5、理解文中重要语句的含义或作用，可参考以下几种方法：下几种方法：1 1紧扣主旨，仔细斟酌。紧扣主旨，仔细斟酌。要想正确理解一个句子的含义，必须对文章的主旨有比要想正确理解一个句子的含义，必须对文章的主旨有比较深刻、透彻和全面的了解。较深刻、透彻和全面的了解。优选课件优选课件 2 2联系语境，瞻前顾后。联系语境，瞻前顾后。将题干中的句子回归原文，在此基础之上，联系上下将题干中的句子回归原文，在此基础之上，联系上下文，既要瞻前，又要顾后，确定答题的有效区间，然后再文，既要瞻前，又要顾后，确定答题的有效区间，然后再仔细品读题干的具体要求，精读划定的语段，抓住答题的仔细品读题干的具体要求，精读划定的语段
6、，抓住答题的要领，用言简意赅的文字将答案表达出来。要领，用言简意赅的文字将答案表达出来。优选课件优选课件 3 3解读修辞，把握内涵。解读修辞，把握内涵。对含有修辞手法句子的理解，应从修辞手法本身的特对含有修辞手法句子的理解，应从修辞手法本身的特点，如比喻的相似性、借代的相关性、比拟的形象性、反点，如比喻的相似性、借代的相关性、比拟的形象性、反语的讽刺性等去考虑。语的讽刺性等去考虑。优选课件优选课件 4 4分析成分，巧抓主干。分析成分，巧抓主干。就是对句子进行语法分析，划出句子成分，将句中次要就是对句子进行语法分析，划出句子成分，将句中次要的、修饰的成分剔除，而保留主要的、关键的成分。的、修饰的
7、成分剔除，而保留主要的、关键的成分。此外，在答出句子的表层含义时，一定要把握其此外，在答出句子的表层含义时，一定要把握其“意外意外之意之意”。可以从。可以从“句子的深刻含义是什么句子的深刻含义是什么”“”“表现了作者什表现了作者什么观点或感情么观点或感情”“”“揭示了什么道理揭示了什么道理”等方面分析。注意，不等方面分析。注意，不要孤立地分析含义，否则答题要点就会不全面。要孤立地分析含义，否则答题要点就会不全面。优选课件优选课件 分析特殊句段在文中的作用，要注意句段的位置。一般分析特殊句段在文中的作用，要注意句段的位置。一般情况下不同位置的句段有着不同的作用：情况下不同位置的句段有着不同的作用
8、：1 1开头句段的作用：开篇点题，点明时间、地点；开头句段的作用：开篇点题，点明时间、地点；营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调；引出下文，为下营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调；引出下文，为下文做铺垫；设置悬念，引人入胜，发人深思。文做铺垫；设置悬念，引人入胜，发人深思。优选课件优选课件 2 2中间句段的作用：结构上，过渡，承上启下；中间句段的作用：结构上，过渡，承上启下；表达上，衬托表达上，衬托(正衬和反衬正衬和反衬)；内容上，扩展思路，丰；内容上，扩展思路，丰富内涵。富内涵。3 3结尾句段的作用：总结全文；暗示主题，强化结尾句段的作用：总结全文；暗示主题，强化感情；委婉含蓄，意在言外，发人深思
9、；呼应开头。感情；委婉含蓄，意在言外，发人深思；呼应开头。优选课件优选课件【解析解析】第一问要回到第段和第段中，概括出主要第一问要回到第段和第段中，概括出主要事件。分析段落的作用从内容和结构两方面作答。事件。分析段落的作用从内容和结构两方面作答。【答案答案】父亲的夸赞、父亲的夸赞、四世同堂四世同堂里北京老爷子吃面的里北京老爷子吃面的诱惑、各种书里的赞誉、老北京人对炸酱面的重视等。诱惑、各种书里的赞誉、老北京人对炸酱面的重视等。(欲欲抑先扬抑先扬)其作用在于渲染强化北京炸酱面的名气之大，对其作用在于渲染强化北京炸酱面的名气之大，对“我我”的诱惑之大，为下面写的诱惑之大，为下面写“我我”的失望心理
10、做铺垫。的失望心理做铺垫。优选课件优选课件考点三考点三 语言赏析语言赏析例例 本文语言诙谐、风趣。请根据语境，品味下面句子或加点本文语言诙谐、风趣。请根据语境，品味下面句子或加点词语的表达效果。词语的表达效果。(1)(1)那个酱却不争气，黑乎乎的，齁咸齁咸的，酱上泛一层令那个酱却不争气，黑乎乎的，齁咸齁咸的，酱上泛一层令人难堪的浮油，酱里面藏一些令人更难堪的肥肉丁，而且冰人难堪的浮油，酱里面藏一些令人更难堪的肥肉丁，而且冰凉呆滞，好像搁了一百年，是慈禧手下的小太监炸出来的。凉呆滞，好像搁了一百年，是慈禧手下的小太监炸出来的。_优选课件优选课件(2)(2)问题是不少饭馆都是这种酱，其中一些店铺还
11、理直气壮问题是不少饭馆都是这种酱，其中一些店铺还理直气壮地挂着地挂着“老北京炸酱面老北京炸酱面”或或“正宗北京炸酱面正宗北京炸酱面”的大招牌，的大招牌，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _优选课件优选课件【解题技巧解题技巧】语言赏析题主要考查对语言的理解和对文章语言赏析题主要考查对语言的理解和对文章的感悟，解答该类试题可以从修辞、词语运用、句式、表达的感悟，解答该类试题可以从修辞、词语运用、句式、表达方式等角度赏析
12、。方式等角度赏析。优选课件优选课件 1 1从修辞角度赏析。从修辞角度赏析。常见的几种修辞手法的表达效果：比喻、拟人，使事常见的几种修辞手法的表达效果：比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；夸张，烘托气氛，给人启示；对物生动、形象、具体；夸张，烘托气氛，给人启示；对偶，句式整齐，表意凝练；排比，加强语势，强调内容，偶，句式整齐，表意凝练；排比，加强语势，强调内容，加重感情；反复，富有音韵美，突出强调某种感情。加重感情；反复，富有音韵美，突出强调某种感情。【答题模式答题模式】运用运用的修辞手法，写出了的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的特点，表达了作者的思想感情。的思想感情。优选课件优选课件 2
13、2从词语运用角度赏析。从词语运用角度赏析。动词、形容词、副词的准确运用，能让平淡的句子增色动词、形容词、副词的准确运用，能让平淡的句子增色添彩，韵味无穷。动词能准确地抓住事物的动态，形容词则添彩，韵味无穷。动词能准确地抓住事物的动态，形容词则能生动传神地刻画所要描写对象的状态，副词则能强调所要能生动传神地刻画所要描写对象的状态，副词则能强调所要描写事物的特点。描写事物的特点。【答题模式答题模式】(关键字词关键字词)，(字词的语境字词的语境义义)，(作用作用)。优选课件优选课件 3 3从句式角度赏析。从句式角度赏析。常见的几种句式的作用：疑问句，吸引读者，制造常见的几种句式的作用：疑问句，吸引读
14、者，制造悬念；设问句，提醒注意，引发思考；反问句，加强悬念；设问句，提醒注意，引发思考；反问句，加强语气；感叹句，抒情强烈。语气；感叹句，抒情强烈。【答题模式答题模式】这是个这是个句，句，(作用作用)，表，表达了达了。优选课件优选课件 4 4从表达方式角度赏析。从表达方式角度赏析。散文常用的表达方式及其作用：议论，点明事件的散文常用的表达方式及其作用：议论，点明事件的意义或文章的主旨，起统领全篇、画龙点睛的作用；抒意义或文章的主旨，起统领全篇、画龙点睛的作用；抒情，使文章具有感染力；描写，使人、景、物再现得栩情，使文章具有感染力；描写，使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象；记叙，使读
15、者对人物活栩如生，使文章更加生动形象；记叙，使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。优选课件优选课件 【答题模式答题模式】运用了运用了的表达方式，点明的表达方式，点明(写出、抒写出、抒发、交代发、交代)了了。优选课件优选课件【解析解析】赏析句子，结合上下文，可以判断出赏析句子，结合上下文，可以判断出(1)(1)句运句运用了拟人、夸张的修辞手法，然后分析其表达效果和体现用了拟人、夸张的修辞手法，然后分析其表达效果和体现的作者情感。品析词语的表达效果要从词语的本义和语境的作者情感。品析词语的表达效果要从词语的本义和语境义入手，分析其体现的作者的情感。义
16、入手，分析其体现的作者的情感。优选课件优选课件【答案答案】(1)(1)用拟人手法，生动地写出了北京炸酱丑陋不用拟人手法，生动地写出了北京炸酱丑陋不堪、毫无温度、不够新鲜的特点，流露出作者对北京炸酱的堪、毫无温度、不够新鲜的特点，流露出作者对北京炸酱的厌恶之情。厌恶之情。(2)“(2)“理直气壮理直气壮”充满讽刺意味，讽刺了本来品质不佳充满讽刺意味，讽刺了本来品质不佳的北京炸酱面的北京炸酱面(馆馆)的自以为是、盲目自信。的自以为是、盲目自信。优选课件优选课件考点四考点四 把握文章主旨把握文章主旨例例 本文题目是本文题目是“北京的炸酱面北京的炸酱面”，文章不仅仅是写北京炸，文章不仅仅是写北京炸酱面
17、存在的问题，读罢全文，你还读出了哪些更深长的意酱面存在的问题，读罢全文，你还读出了哪些更深长的意味呢？味呢？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _优选课件优选课件【解题技巧解题技巧】把握文章主旨是在归纳文章内容要点的基把握文章主旨是在归纳文章内容要点的基础上提出来的进一步要求。解答这类试题，首先应该读懂础上提出来的进一步要求。解答这类试题，首先应该读懂原文，深入理解文意原文，深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事作者记叙、议论了哪些方面的事)，然后由表及里，整
18、体把握文旨然后由表及里，整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题文章涉及哪些社会问题)，归纳要点，把握作者的写作意图，最后按照题目要求，整归纳要点，把握作者的写作意图，最后按照题目要求，整理提取有效的信息。具体的表述分为两点：理提取有效的信息。具体的表述分为两点：优选课件优选课件 1 1概述文章内容：本文通过记叙概述文章内容：本文通过记叙(描写描写)，塑，塑造造(刻画、反映、表现刻画、反映、表现)了了。2 2表明写作意图：表达表明写作意图：表达(表现、寄托等表现、寄托等)了了，抒发了抒发了情感情感(愿望愿望)。优选课件优选课件【解析解析】解答本题，要根据文章的主旨进行延伸，解读文章解答本题，要根据文
19、章的主旨进行延伸，解读文章的言外之意。作答时要注意扣合主旨，语言通顺。的言外之意。作答时要注意扣合主旨，语言通顺。【答案答案】借写北京炸酱面存在的问题，还淡淡地调侃讽刺了借写北京炸酱面存在的问题，还淡淡地调侃讽刺了北京人北京人(北京文化北京文化)的独霸独尊的独霸独尊(盲目自大盲目自大)，不够包容，缺乏，不够包容，缺乏创新意识以及不思进取的自我优越感。创新意识以及不思进取的自我优越感。优选课件优选课件考点五考点五 开放性试题开放性试题例例 请从生活中选择一种给你留下深刻印象的食物，借鉴文请从生活中选择一种给你留下深刻印象的食物，借鉴文中第段写一段话，要融进你的独特感受。中第段写一段话，要融进你的
20、独特感受。(100(100字左右字左右)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _优选课件优选课件【解题技巧解题技巧】阐述感悟体验等开放性试题要求考生扣准阐述感悟体验等开放性试题要求考生扣准文本，从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，对作品进行文本，从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，对作品进行个性化阅读和有创意的解读，并能表达出自己的独特体验个性化阅读和有创意的解读，并能表达出自己的独特体验与感悟。与感悟。优选课件优选课件 这类题目的解答思
21、路可分为两步：这类题目的解答思路可分为两步：第一步，应题简述。针对提问，直接而简洁地概括出第一步，应题简述。针对提问，直接而简洁地概括出文章主要内容或主旨。文章主要内容或主旨。第二步，阐述感悟。把自己独特的领悟与启示陈述出第二步，阐述感悟。把自己独特的领悟与启示陈述出来，力求全面而深刻。要多角度多层面地分析问题，抓住来，力求全面而深刻。要多角度多层面地分析问题，抓住形象由表及里，领悟作者的情感倾向和写作意图，寻找文形象由表及里，领悟作者的情感倾向和写作意图，寻找文章的隐形信息和潜在的东西。这些往往最能触动我们的思章的隐形信息和潜在的东西。这些往往最能触动我们的思维，也便是给我们的启示。维，也便
22、是给我们的启示。优选课件优选课件 这类题目，最易少答、误答或答得过于肤浅等。要做这类题目，最易少答、误答或答得过于肤浅等。要做好这类题，须全面准确地把握作品，尝试从不同角度推断好这类题，须全面准确地把握作品，尝试从不同角度推断作者的用意和文章的隐形信息。表达时力求言之有物，言作者的用意和文章的隐形信息。表达时力求言之有物，言之有理，言之有据，言之有序。之有理，言之有据，言之有序。优选课件优选课件【解析解析】本题是一道开放性问题，谈感受时，借鉴文章本题是一道开放性问题，谈感受时，借鉴文章第段内容，选择一种感受最深的食物进行描述。注意表第段内容，选择一种感受最深的食物进行描述。注意表达流畅通顺。达流畅通顺。【答案答案】示例：周村烧饼：以小麦粉、白砂糖、芝麻为原示例：周村烧饼：以小麦粉、白砂糖、芝麻为原料，运用传统工艺制作而成。外形圆而色黄，正面撒满白料，运用传统工艺制作而成。外形圆而色黄，正面撒满白芝麻，背面酥孔密布，薄如秋叶，形似满月。入口即碎，芝麻，背面酥孔密布，薄如秋叶，形似满月。入口即碎，香满口腹，酥脆异常，久嚼不腻，回味无穷。香满口腹，酥脆异常，久嚼不腻，回味无穷。
