1、第二课第二课 为他人开一朵花为他人开一朵花 窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气； 一棵树开了花，这棵树就有了神采；一条路一棵树开了花，这棵树就有了神采；一条路 上绽满鲜花，这条路就充满了诗意。上绽满鲜花，这条路就充满了诗意。 让自己的生命为他人开一朵花，为他人让自己的生命为他人开一朵花，为他人 灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高 自己的生存质量；用自己的心为他人做园自己的生存质量；用自己的心为他人做园 圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就 是给自己的人生喝彩。是给自己的人生喝彩。 1.
2、图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲
3、的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 你去干值日，你去干值日， 顺便把垃圾倒顺便把垃圾倒 掉。掉。 土死了，成绩土死了，成绩 这么差，分到这么差，分到 我我 们组真倒霉！们组真倒霉！ 我会努力的，我会努力的， 不会拖大家的不会拖大家的 后腿！后腿！ 为什么只让我为什么只让我 去去,班长你不去班长你不去 吗？吗？ 叫你去你就去。叫你去你就去。 你不配当班长！你不配当班长！ 你对班长的言行有什么看法？ （1）谈话：在教室里，有的同学坐在座位上，总觉自己 的地方小，把胳
4、膊挤到同桌同学的桌子上。这样做会发生什 么事情？ 你们愿意和这样的同学在一起吗？你们愿意和这样的同学在一起吗？ （2）打扫卫生时，一位同学端着水盆，洒水，水溅在同 学身上，他做得对吗？ 假如你在场，心里怎么想？假如你在场，心里怎么想？ (3)学校开运动会，班上为比赛的同学们准备了饮料，刚 从赛场上下来的赵松拿了一瓶喝了起来，一瓶饮料还没有喝 完，见饮料不多，怕一会渴了没得喝，就又拿了两瓶悄悄塞 到自己的书包里，而其他同学从赛场下来，汗流浃背，想找 水喝，可饮料不够了，他们只好分着喝，有的同学忍着渴继 续上场参加比赛 赵松做得对吗，为什么赵松做得对吗，为什么? 我们要我们要心中有他人 请同学们阅
5、读下面的两个小片段请同学们阅读下面的两个小片段 思考：张路的妈妈为什么对他每天都喝思考：张路的妈妈为什么对他每天都喝2升纯净水有疑问？升纯净水有疑问？ 妈妈不知道原因，张路没有告诉他妈妈妈妈不知道原因，张路没有告诉他妈妈 思考：张路带水是留给自己喝的吗？思考：张路带水是留给自己喝的吗？ 不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝 思考：张路具有什么样的品质？思考：张路具有什么样的品质？ 具有关心他人高尚的品质，具有关心他人高尚的品质，心中有他人心中有他人 思考：杨帆各方面发生变化的原因是什么？思考：杨帆各方面发生变化的原因是什么？ 在张路的刻意帮助和熏陶下
6、，杨帆各方面都发生了变化在张路的刻意帮助和熏陶下，杨帆各方面都发生了变化 思考：杨帆在哪些方面发生了变化？思考：杨帆在哪些方面发生了变化？ 杨帆在性格方面发生了很大变化，变得开朗，乐于参加集体杨帆在性格方面发生了很大变化，变得开朗，乐于参加集体 活动，敢于在公共场合讲话活动，敢于在公共场合讲话 思考：杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？思考：杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？ 助人为乐的高尚品格，助人为乐的高尚品格，心中有他人心中有他人 想想自己有哪些为他人着想的行想想自己有哪些为他人着想的行 为和想法为和想法? ?这是你品格中十分闪亮的一这是你品格中十分闪亮的一 角角, ,不要遗漏哟不
7、要遗漏哟. . 助人为乐助人为乐 能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的 人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有 高尚的品格，有天使般的心灵。高尚的品格，有天使般的心灵。 圣诞礼物圣诞礼物 韦德吃到的“冰激凌”实际是指什么？韦德吃到的“冰激凌”实际是指什么？ 答案：老师冰冷的手答案：老师冰冷的手 韦德为什么要棉手套和棉鞋呢？韦德为什么要棉手套和棉鞋呢？ 答案：给老师和奶奶答案：给老师和奶奶 “老师的手很凉，有了棉手“老师的手很凉，有了棉手 套就暖和了；奶奶的脚生冻套就暖和了；奶奶的脚生冻 疮，穿上棉鞋就
8、会好了。”疮，穿上棉鞋就会好了。” 心中有他人心中有他人 为他人开一朵花，其实也是为自己开一朵花为他人开一朵花，其实也是为自己开一朵花 我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过有时被我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过有时被 我们遗忘罢了。为他人开一朵花，就是为自己的我们遗忘罢了。为他人开一朵花，就是为自己的 生命增加一缕温馨，就是给自己的人生喝彩。生命增加一缕温馨，就是给自己的人生喝彩。 快速抢答：快速抢答： 到礼堂听报告或看电影，如果不需要对号入座，到礼堂听报告或看电影，如果不需要对号入座， 你会选择坐在什么位置？为什么？你会选择坐在什么位置？为什么？ 如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后，你会
9、选如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后，你会选 择车内的哪个位置？择车内的哪个位置？ 尽量向后走，方便他人上车尽量向后走，方便他人上车 乘坐公交车，你会选择哪个车门上？车下车时你乘坐公交车，你会选择哪个车门上？车下车时你 又会选择哪个车门下车？会不会选择靠你比较近又会选择哪个车门下车？会不会选择靠你比较近 前门下车？为什么？前门下车？为什么？ 前门上车，后门下车，不会的，前门上车，后门下车，不会的， 因为公交车大多数都是无人售票，方便驾驶员监因为公交车大多数都是无人售票，方便驾驶员监 督，方便上车人投币，方便了他人，也方便了自督，方便上车人投币，方便了他人，也方便了自 己己 卢勤老师为什么会敬佩
10、那位同学？卢勤老师为什么会敬佩那位同学？ 他坐在了中间的位置，把方便留给了其他同学，他坐在了中间的位置，把方便留给了其他同学， 做到了心中他人做到了心中他人（心中有他人）（心中有他人），进出场都方便，进出场都方便 快捷了，既方便了他人，也方便了自己。快捷了，既方便了他人，也方便了自己。 你能举出为别人着想，反过来也方便自己了的事你能举出为别人着想，反过来也方便自己了的事 例吗？例吗？ 汽车各行其道，乘车先下后上，按顺序排队，餐汽车各行其道，乘车先下后上，按顺序排队，餐 厅就餐先内后外厅就餐先内后外 道理：道理：关心他人就是关心自己，方便他人就是方便自己关心他人就是关心自己，方便他人就是方便自己
11、 如何做到心中有他人？如何做到心中有他人？ （1）平等待人 平等待人是建立良好人际关系的基础 （2）体谅尊重他人 己所不欲勿施于人 换位思考 （3）理解宽容他人 只有理解宽容他人，才能被理解被 宽容 有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着 一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什 么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道 路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人，路，同时别人也容易看到
12、我，避免了碰撞。这样既帮助了别人， 也保护了自己。”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？也保护了自己。”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？ 能力拓展能力拓展 （1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？）你从老盲人的话中懂得了什么道理？ 从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。 （2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的？）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的？ （1）我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想，我）我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想，我 们要像们要像 那位提笼的老盲人那样为别人照路，也照亮了自己。那位
13、提笼的老盲人那样为别人照路，也照亮了自己。 （2）我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世界，我们就会）我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世界，我们就会 懂得与别人和谐相处，也会得到别人的关心和帮助。懂得与别人和谐相处，也会得到别人的关心和帮助。 结语结语 “为他人开一朵花”是能理解他人的需要，甘为为他人开一朵花”是能理解他人的需要，甘为 别人付出。这类人必定有高贵的精神，有高尚的别人付出。这类人必定有高贵的精神，有高尚的 品格，有天使般的心灵。品格，有天使般的心灵。 学会“为他人开一朵花”，就是怀着愉悦的心态，学会“为他人开一朵花”，就是怀着愉悦的心态， 去发现，感受吸纳他人所表现出来的优美和可爱，去发现，感受吸纳他人所表现出来的优美和可爱， 在他人身上发现美好，并为他人的幸福付出自己在他人身上发现美好，并为他人的幸福付出自己 的努力。的努力。
