1、 （1 1）理解）理解京口北固亭怀古京口北固亭怀古一一 词运用典故，借古喻今的写作特点。词运用典故，借古喻今的写作特点。 （2 2）体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮）体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮 志和为国效劳的爱国热情。志和为国效劳的爱国热情。学.科.网zxxk.组卷网 铁 板 铜 琶 铁 板 铜 琶 继 东 坡 高 唱 大 江 东 去 继 东 坡 高 唱 大 江 东 去 美 芹 悲 黍 美 芹 悲 黍 冀 南 宋 莫 随 鸿 雁 南 飞 冀 南 宋 莫 随 鸿 雁 南 飞 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住
2、Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4
3、.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。 上联铁板铜琶是一个典故，出自历代诗余所引 宋代俞文豹吹剑录里评论苏词风格的话：东坡在玉堂日， 有幕士善讴，因问：我词比柳词如何?”对曰：柳郎中词， 只好于十七八女孩执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月，学 士词，须关西大汉、铜琵琶、铁绰板，唱大江东去。 公为之绝倒。后来就演绎为抱铜琵琶，执铁绰板，形容 豪放激越的文词。玉堂是宋代翰林院别称；柳郎中 即当时词人柳永；大江东去是苏轼(念奴娇 赤壁怀古 首句，后人多用大江东去代表苏轼的创作风格。辛弃疾 继承了苏词豪放的特点，在创作中取得了较高的成就。 下联的美芹悲黍中的芹指芹
4、菜。列子 扬朱 篇载：有人向同乡富豪赞美芹菜好吃，结果富豪吃了反倒嘴 肿闹肚子。后人以献芹称所献之物菲薄，以示诚意。辛 弃疾曾于1165年写论文10篇，又称美芹十论，陈述抗金 救国、收复失地、统一中国的大计，悲黍，黍即小米， 据史书记载，周室东迁后，周朝志士回到故都，见昔日宗庙 夷为田地，黍苗丛生，便悲国家之颠覆，故诗经有黍 离篇。冀南宋莫随鸿雁南飞，是说辛弃疾希望南宋小 朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失地，表示了他男 儿到死心如铁(辛弃疾词贺新郎中的句子)的豪情壮志。 永遇乐，词牌名永遇乐，词牌名。 京口北固亭，登临地点京口北固亭，登临地点。 怀古，所写内容。怀古，所写内容。怀古，大多怀
5、古，大多 是通过今昔对比，以古讽今。是通过今昔对比，以古讽今。学.科.网zxxk 永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜 阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北 顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州 路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦 社鼓！凭谁问：廉颇老
6、矣，尚能饭否？社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 朗 读 比 赛 朗 读 比 赛 主旨：主旨：作者登上镇江的北固亭，面对作者登上镇江的北固亭，面对 大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷 在敌人之手，想到韩侂胄等人并不想在敌人之手，想到韩侂胄等人并不想 真正肩负起抗敌复国的重任，于是真正肩负起抗敌复国的重任，于是怀怀 古伤今，表现了词人抗金救国、恢复古伤今，表现了词人抗金救国、恢复 中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷，中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷， 也表现了对南宋统治者苟且偷安，不也表现了对南宋统治者苟且偷安，不 图恢复，不善用人才的愤懑。图恢复，不善用人才的愤懑。学.
7、科.网 在京口北固亭，词人都写到了些什么？在京口北固亭，词人都写到了些什么？ 孙仲谋孙仲谋 刘刘 裕裕 舞榭歌台舞榭歌台 风流业绩风流业绩 元嘉草草元嘉草草 仓皇北顾仓皇北顾 刘义隆刘义隆 拓跋焘拓跋焘 金戈铁马金戈铁马 万里如虎万里如虎 佛狸祠下佛狸祠下 神鸦社鼓神鸦社鼓 廉廉 颇颇 廉颇老矣廉颇老矣 尚能饭否尚能饭否 上上 片片 下下 片片 多用多用典故典故，表达情绪。，表达情绪。 千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 用孙权典故 孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都京孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都京 口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联合口（后迁建康），占据江
8、东。赤壁之战联合 刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又数刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又数 拒曹操于江北，使曹操发拒曹操于江北，使曹操发“生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋 ”之叹！终为吴侯。之叹！终为吴侯。 表达对前人事业后继无人的惋惜，暗指 南宋统治者昏庸无能。 用用“千古千古”修饰修饰“江山江山”，表现出深沉的古今表现出深沉的古今 兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切 忧虑忧虑。在这大好河山上，自古以来多少代兴，。在这大好河山上，自古以来多少代兴， 多少代亡，现在国势又日益衰微了多少代亡，现在国势又日益衰微了。“英雄无英雄无 觅孙仲谋处觅孙仲谋处
9、”，即赞美历史上的孙权，更深恨，即赞美历史上的孙权，更深恨 现实中没有孙权这样的英雄现实中没有孙权这样的英雄。“舞榭歌台，风舞榭歌台，风 流总被雨打风吹去流总被雨打风吹去”，紧承上句，并且用，紧承上句，并且用“总总” 修饰修饰“被被”：这就：这就既慨叹孙权时期京口繁华景既慨叹孙权时期京口繁华景 象和孙权这样的英雄人物，都已随着时光的流象和孙权这样的英雄人物，都已随着时光的流 逝而不复存在；更表明了英雄人物及其业绩都逝而不复存在；更表明了英雄人物及其业绩都 随着时光的流逝而消逝。随着时光的流逝而消逝。江山本应代有英雄出，江山本应代有英雄出， 当时却没有孙权这样的英雄，当时却没有孙权这样的英雄，抒
10、发了对屈辱苟抒发了对屈辱苟 安的南宋统治者的不满安的南宋统治者的不满. . 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 用刘裕典用刘裕典 刘裕，南朝宋武帝，小字寄奴。刘裕，南朝宋武帝，小字寄奴。南畿南畿 志志：“丹徒旧在镇江城南，宋武帝微：“丹徒旧在镇江城南，宋武帝微 时宅业。”史载刘裕曾两次统帅晋师北时宅业。”史载刘裕曾两次统帅晋师北 伐，先后征讨南燕和后秦，生擒燕王和伐，先后征讨南燕和后秦，生擒燕王和 秦王，收复洛阳、长安等地，成就了北秦王，收复洛阳、长安等地，成就了北 伐之功业。伐之功业。 向往英
11、雄业绩向往英雄业绩 表达抗金决心表达抗金决心 单写单写“斜阳斜阳”之下的之下的“草树草树”，用，用 “寻常寻常”修饰修饰“巷陌巷陌”，表明刘裕出身表明刘裕出身 寒微，突出他以寒寒微，突出他以寒 微出身而建立了赫微出身而建立了赫 赫功业，含有讽刺南宋权贵失地误国的赫功业，含有讽刺南宋权贵失地误国的 意思意思。“金戈铁马金戈铁马“，表现出刘裕统帅，表现出刘裕统帅 万众精锐部队勇战强敌的万众精锐部队勇战强敌的英雄气概英雄气概； “气吞万里如虎气吞万里如虎”，更表现出他灭南燕、，更表现出他灭南燕、 平后秦，所向无敌的平后秦，所向无敌的气势声威气势声威。这和南。这和南 宋统治者的屈辱苟安构成宋统治者的屈
12、辱苟安构成鲜明的对比鲜明的对比， 抒发了不满庸懦统治者的感情。抒发了不满庸懦统治者的感情。 上片小结：上片小结： 上片借孙权和刘裕两个历上片借孙权和刘裕两个历 史上的英雄人物事迹隐约讽刺史上的英雄人物事迹隐约讽刺 南宋政权的无能，表达自己抗南宋政权的无能，表达自己抗 敌救国的热情。敌救国的热情。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇 北顾。北顾。 此处用何典故，用意有在？此处用何典故，用意有在？ 理解背景：宋宁宗继位（理解背景：宋宁宗继位（1200年）后，年）后， 韩侂胄受到重用，他很想有一番作为政治上打韩侂胄受到重用，他很想有一番作为政治上打 击投降势力，启用主战派，当时
13、，朝野上下笼击投降势力，启用主战派，当时，朝野上下笼 罩在一片北伐的气氛中。但军事上的准备显然罩在一片北伐的气氛中。但军事上的准备显然 不足，特别是缺乏将领，此时已经不足，特别是缺乏将领，此时已经65岁的辛弃岁的辛弃 疾看得十分清楚，虽然自己表面上得到韩侂胄疾看得十分清楚，虽然自己表面上得到韩侂胄 的重用，调防京口，但韩侂胄并未充分相信自的重用，调防京口，但韩侂胄并未充分相信自 己。己。 辛弃疾忧国愤时，辛弃疾忧国愤时，渴望收复失地渴望收复失地 而又反对草率冒进而又反对草率冒进。这首因时为事而。这首因时为事而 作的词中，运用刘义隆草率北伐、惨作的词中，运用刘义隆草率北伐、惨 遭大败的典故，当然
14、旨在遭大败的典故，当然旨在借古讽今，借古讽今， 旨在警告韩侂胄切勿草率出兵，伐金旨在警告韩侂胄切勿草率出兵，伐金 必须做好准备，不能草率从事。必须做好准备，不能草率从事。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！ 词作由前面的词作由前面的怀古转而伤今。怀古转而伤今。词人站在词人站在 北固亭上北顾中原，回忆起北固亭上北顾中原，回忆起4343年前出生入年前出生入 死，突骑渡江南来效命的往事，不胜身世死，突骑渡江南来效命的往事，不胜身世 之慨！而在金占区的瓜步山上，百姓正在之慨！而在金占区的瓜步山上，百姓正
15、在 异族皇帝佛狸祠前迎神赛会，热闹非凡，异族皇帝佛狸祠前迎神赛会，热闹非凡， 一片平和景象！百姓斗志松懈，民族意识一片平和景象！百姓斗志松懈，民族意识 模糊，更添词人之悲叹模糊，更添词人之悲叹 。作者的心情是沉作者的心情是沉 重的，表达了自己的隐忧，表示对南宋政重的，表达了自己的隐忧，表示对南宋政 府不图恢复中原的不满。府不图恢复中原的不满。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 用廉颇典用廉颇典 明烈士暮年壮心不已之志明烈士暮年壮心不已之志 抒报国无门壮志难酬之愤抒报国无门壮志难酬之愤 借廉颇的典故，抒发了词人老而弥借廉颇的典故，抒发了词人老而弥 坚、抗敌之志不衰的报国之
16、情和老大无坚、抗敌之志不衰的报国之情和老大无 成、壮志难酬的愤慨。爱国之情，忠义成、壮志难酬的愤慨。爱国之情，忠义 之气，溢于言表！之气，溢于言表！ 下片小结：下片小结： 下片用刘义隆、拓跋焘、下片用刘义隆、拓跋焘、 廉颇的典故，继续写自己报廉颇的典故，继续写自己报 效祖国的一片忠心，并表示效祖国的一片忠心，并表示 自己不被朝廷所用的激愤。自己不被朝廷所用的激愤。 在京口北固亭，词人都想到了些什么？在京口北固亭，词人都想到了些什么？ 孙仲谋孙仲谋 刘刘 裕裕 舞榭歌台舞榭歌台 风流业绩风流业绩 元嘉草草元嘉草草 仓皇北顾仓皇北顾 刘义隆刘义隆 拓跋焘拓跋焘 金戈铁马金戈铁马 万里如虎万里如虎
17、佛狸祠下佛狸祠下 神鸦社鼓神鸦社鼓 廉廉 颇颇 廉颇老矣廉颇老矣 尚能饭否尚能饭否 （赞叹惋惜（赞叹惋惜 ） （赞叹之情）（赞叹之情） （警告当局（警告当局 ） （怒斥偏安）（怒斥偏安） （壮志未已）（壮志未已） 借借 古古 讽讽 今今 上上 片片 下下 片片 词中用典之处颇多，有无堆砌之感，为什么？词中用典之处颇多，有无堆砌之感，为什么？ 用事是用典的一种方式，用事是用典的一种方式，即借用历史故事来表达作者的思即借用历史故事来表达作者的思 想感情。想感情。辛词中用典很多，却无堆砌之感，因为内容大多根辛词中用典很多，却无堆砌之感，因为内容大多根 作者的政治态度和个人遭遇有关。作者的政治态度和个
18、人遭遇有关。 上片是借历史人物书写自己的抱负，下片一开始就是令人上片是借历史人物书写自己的抱负，下片一开始就是令人 沮丧的历史图画，使人回溯历史，意在汲取教训，不打无准沮丧的历史图画，使人回溯历史，意在汲取教训，不打无准 备的仗。上片已说到北伐雄图，这里再说北伐的基本方针，备的仗。上片已说到北伐雄图，这里再说北伐的基本方针， 也是极自然的，是词中常见的讽喻手法；最后用廉颇思赵一也是极自然的，是词中常见的讽喻手法；最后用廉颇思赵一 事，表达了作者的悲愤之情，用它来结束全词，不仅使抒情事，表达了作者的悲愤之情，用它来结束全词，不仅使抒情 达到了高潮，而且集中、鲜明地再现了词人的自我形象。达到了高潮
19、，而且集中、鲜明地再现了词人的自我形象。 综观全词，综观全词，用事虽多，然而抒情的脉络清晰，词中所涉及用事虽多，然而抒情的脉络清晰，词中所涉及 的历史故事全都图画般地呈现在读者眼前，使人的思想感情的历史故事全都图画般地呈现在读者眼前，使人的思想感情 也显得触手可及，一句话，它用艺术形象来表现词人的政治也显得触手可及，一句话，它用艺术形象来表现词人的政治 立场和观点。立场和观点。 本文写作特色本文写作特色 手法：手法： 1、大量用典，借古讽今、大量用典，借古讽今 2、叙事、抒情、写景融为一体、叙事、抒情、写景融为一体 风格：风格： 豪放悲壮、慷慨愤世豪放悲壮、慷慨愤世 古诗鉴赏方法古诗鉴赏方法
20、1 1、从题目入手、从题目入手 2 2、从作者入手、从作者入手-“知人论世知人论世” 3 3、从内容入手，明字意，明典故、从内容入手，明字意，明典故 4 4、分析表现手法、分析表现手法 丑奴儿丑奴儿 辛弃疾辛弃疾 少年不识愁滋味少年不识愁滋味, , 爱上层楼。爱上层楼。 爱上层爱上层 楼楼, , 为赋新词强说愁。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味而今识尽愁滋味, , 欲说还休欲说还休, , 欲说还欲说还 休休, , 却道天凉好个秋。却道天凉好个秋。 辛弃疾的这首词，通过辛弃疾的这首词，通过“少年少年”、“而今而今”， 无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国 无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。 在艺术手法上，在艺术手法上，“少年少年”是宾，是宾，“而今而今”是主，是主， 以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很 巧妙，突出强调了今日的愁深愁大，有强烈的艺巧妙，突出强调了今日的愁深愁大，有强烈的艺 术效果术效果
