1、第一单元第一单元 有机物的结构、分类和命名有机物的结构、分类和命名 课堂互动讲练课堂互动讲练 达标突破训练达标突破训练 第第 一一 单单 元元 有有 机机 物物 的的 结结 构、构、 分分 类类 和和 命命 名名 基础自主梳理基础自主梳理 基础自主梳理基础自主梳理 有机物的结构特点有机物的结构特点 自我诊断自我诊断 1俗话说俗话说“臭味相投臭味相投”，昆虫闻到信息素，可，昆虫闻到信息素，可 谓一见钟情，带有信息素的诱饵已在世界范围谓一见钟情，带有信息素的诱饵已在世界范围 内用于监视和测定害虫群体，以便适时投用杀内用于监视和测定害虫群体，以便适时投用杀 虫剂，有效地捕杀害虫。棉子象鼻虫的四种信虫
2、剂，有效地捕杀害虫。棉子象鼻虫的四种信 息素的结构可表示如下息素的结构可表示如下(括号内表示括号内表示的结构简的结构简 式式) 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果；
3、3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 以上四种信息素中互为同分异构体的是以上四种信息素中互为同分异构体的是( ) A和和 B和和 C和和 D和和 答案：答案：C 基础回归基础回归 1碳原子的成键特点碳原子的成键特点 单键、双键或叁键单键、双键或叁键 4 正四边形正四边形 平面平面 直线直线 2碳原子的成键方式碳原子的成键方式 4个不同
4、个不同 3有机物结构的表示方法有机物结构的表示方法 4.有机化合物的同分异构现象有机化合物的同分异构现象 (1)同分异构现象：分子式相同而结构不同的同分异构现象：分子式相同而结构不同的 现象。现象。 (2)同分异构体：具有同分异构现象的同分异构体：具有同分异构现象的_。 (3)同分异构体的常见类型同分异构体的常见类型 化合物化合物 异构类型异构类型 异构方式异构方式 示例示例 碳链异构碳链异构 碳链骨架不同碳链骨架不同 CH3CH2CH2CH3和和 _ 位置异构位置异构 官能团位置不官能团位置不 同同 CH2=CHCH2CH3 和和 _ 官能团异官能团异 构构 官能团种类不官能团种类不 同同
5、_ 和和CH3OCH3 CH3CH(CH3)CH3 CH3CH=CHCH3 CH3CH2OH 思考感悟思考感悟 1.相对分子质量相同而结构不同的物质一定是同相对分子质量相同而结构不同的物质一定是同 分异构体吗？分异构体吗？ 【提示提示】 相对分子质量相同而结构不同的物质相对分子质量相同而结构不同的物质 不一定是同分异构体。如不一定是同分异构体。如C9H20和和C10H8的相对分的相对分 子质量相同且结构不同，但二者分子式不同，故子质量相同且结构不同，但二者分子式不同，故 它们不是同分异构体。它们不是同分异构体。 有机化合物的分类有机化合物的分类 自我诊断自我诊断 2请按照官能团种类对下列有机物
6、进行分类请按照官能团种类对下列有机物进行分类。 (1)可看作醇的是可看作醇的是 _； (2)可看作酚的是可看作酚的是 _； (3)可看作醛的是可看作醛的是 _； (4)可看作酸的是可看作酸的是 _； (5)可看作酯的是可看作酯的是 _。 答案：答案：(1)B、C、G、H (2)A、E、G (3)E (4)G、H (5)D、F 基础回归基础回归 1按官能团分类按官能团分类 (1)官能团：反映一类有机化合物官能团：反映一类有机化合物_ 的原子或原子团。的原子或原子团。 (2)有机物主要类别、官能团有机物主要类别、官能团 共同特性共同特性 2.其他分类方式其他分类方式 脂肪族化合物脂肪族化合物 芳香
7、族化合物芳香族化合物 有有机化合物机化合物 链状化合物链状化合物 环状化合物环状化合物 3同系物同系物 结构结构_，分子组成上相差一个或若干个，分子组成上相差一个或若干个 _原子团的有机化合物互称为同系物。原子团的有机化合物互称为同系物。 相似相似 CH2 思考感悟思考感悟 2具有同一官能团的物质一定是同一类有机具有同一官能团的物质一定是同一类有机 物吗？物吗？ 【提示提示】 具有同一官能团的物质不一定是具有同一官能团的物质不一定是 同一类有机物，如甲醇、苯酚虽都含有羟基，同一类有机物，如甲醇、苯酚虽都含有羟基， 但不是同一类有机物，再如含有醛基的物质但不是同一类有机物，再如含有醛基的物质 可
8、能是醛类，也可能是甲酸、甲酸形成的酯、可能是醛类，也可能是甲酸、甲酸形成的酯、 甲酸形成的盐或葡萄糖等。甲酸形成的盐或葡萄糖等。 有机化合物的命名有机化合物的命名 自我诊断自我诊断 3按系统命名法填写下列有机物的名称及有关内按系统命名法填写下列有机物的名称及有关内 容：容： (1)新戊烷用系统命名法命名新戊烷用系统命名法命名 _。 答案：答案：(1)2,2二甲基丙烷二甲基丙烷 (2)乙苯乙苯 (3)C6H10 4甲基甲基2戊炔戊炔 8.5 (4)CH2=CHCH3 基础回归基础回归 1烃基烃基 (1)烃基：烃分子失去一个烃基：烃分子失去一个_所剩余的所剩余的 原子团。原子团。 (2)烷基：烷烃
9、分子失去一个烷基：烷烃分子失去一个_所剩余的所剩余的 原子团。原子团。 (3)几种常见的烷基的结构简式。几种常见的烷基的结构简式。 氢原子氢原子 氢原子氢原子 甲基：甲基：_ 乙基：乙基：_ 丙基丙基(C3H7)：_、 _ 丁基丁基(C4H9)：CH2CH2CH2CH3、 _、_、 _ CH3 CH2CH3 CH2CH2CH3 CH(CH3)2 C(CH3)3 CH2CH(CH3)2 CH(CH3)CH2CH3 2有机物的系统命名法有机物的系统命名法 命名为命名为_。 命名为命名为_。 3,3,4三甲基己烷三甲基己烷 2甲基甲基2戊烯戊烯 命名为命名为_。 命名为命名为_。 5甲基甲基3乙基乙
10、基1己炔己炔 1,3二甲苯二甲苯 课堂互动主讲练课堂互动主讲练 同分异构体的书写方法同分异构体的书写方法 1书写步骤书写步骤 (1)根据分子式书写同分异构体时根据分子式书写同分异构体时，首先判断该有首先判断该有 机物是否有类别异构机物是否有类别异构。 (2)就每一类物质就每一类物质，写出官能团的位置异构体写出官能团的位置异构体。 (3)碳链异构体按碳链异构体按“主链由长到短主链由长到短，支链由整到散支链由整到散， 位置由心到边位置由心到边”的规律书写的规律书写。 (4)检查是否书写重复或书写遗漏，根据检查是否书写重复或书写遗漏，根据“碳四价碳四价” 原理检查是否有书写错误。原理检查是否有书写错
11、误。 2常见的几种烃基的异构体数目常见的几种烃基的异构体数目 (1)C3H7：2种，结构简式分别为：种，结构简式分别为： (3)C5H11：8种，如种，如C5H11Cl共有共有8种同分异构种同分异构 体。体。 3同分异构体数目的判断方法同分异构体数目的判断方法 (1)基元法：例如丁基有基元法：例如丁基有4种，则丁醇、戊醛、种，则丁醇、戊醛、 戊酸等都有戊酸等都有4种同分异构体。种同分异构体。 (2)替代法：例如二氯苯替代法：例如二氯苯(C6H4Cl2)有有3种同分异种同分异 构体，四氯苯也有构体，四氯苯也有3种同分异构体种同分异构体(将将H替代替代Cl)； 又如又如CH4的一氯代物只有的一氯代
12、物只有1种，新戊烷种，新戊烷 C(CH3)4的一氯代物也只有的一氯代物也只有1种。种。 (3)等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的 重要方法，其规律有：同一碳原子上的氢原子重要方法，其规律有：同一碳原子上的氢原子 等效；同一碳原子上的甲基氢原子等效；位等效；同一碳原子上的甲基氢原子等效；位 于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。 4有机物的立体异构有机物的立体异构 (1)顺反异构。如顺反异构。如2丁烯，若甲基在双键同一侧，丁烯，若甲基在双键同一侧， 称为顺式；甲基在双键两侧的，称为反式称为顺式；甲基在双键两侧的，称为
13、反式(如图如图 所示所示)。 (2)对映异构对映异构。如：乳酸如：乳酸，两种分子结构互为镜两种分子结构互为镜 像像。 【特别提醒特别提醒】 同分异构体的考查主要有：同分异构体的考查主要有： (1)判断取代反应产物的同分异构体的数目。判断取代反应产物的同分异构体的数目。 (2)从给定的多种结构简式中，判断哪些互为从给定的多种结构简式中，判断哪些互为 同分异构体。同分异构体。 (3)限定范围书写或补写同分异构体的结构简限定范围书写或补写同分异构体的结构简 式。式。 菠萝酯是一种具有菠萝香气的食用香料，菠萝酯是一种具有菠萝香气的食用香料， 是化合物甲与苯氧乙酸是化合物甲与苯氧乙酸 发生酯化反应的产物
14、。发生酯化反应的产物。 (1)甲一定含有的官能团的名称是甲一定含有的官能团的名称是 _。 (2)5.8 g甲完全燃烧可产生甲完全燃烧可产生0.3 mol CO2和和0.3 mol H2O。甲蒸气对氢气的相对密度是。甲蒸气对氢气的相对密度是29，甲，甲 分子中不含甲基，且为链状结构，其结构简分子中不含甲基，且为链状结构，其结构简 式是式是 _。 例例1 (3)苯氧乙酸有多种酯类的同分异构体，其中能苯氧乙酸有多种酯类的同分异构体，其中能 与与FeCl3溶液发生显色反应，且有溶液发生显色反应，且有2种一硝基取种一硝基取 代物的同分异构体是代物的同分异构体是(写出任意写出任意2种的结构简式种的结构简式
15、 )_ _。 【解析解析】 (1)甲与苯氧乙酸能发生酯化反应，甲与苯氧乙酸能发生酯化反应， 所以甲一定含羟基。所以甲一定含羟基。 (2)甲的相对分子甲的相对分子质量为质量为 29 258，且，且 1 mol 甲燃烧可产生甲燃烧可产生 3 mol CO2和和 3 mol H2O，则甲，则甲 分子中氧原子的数目为分子中氧原子的数目为58 12 36 1 16 1， 故甲的分子组成为故甲的分子组成为 C3H6O， 为不饱和一元醇， 为不饱和一元醇， 无甲基，且为链状结构，得其结构简式为无甲基，且为链状结构，得其结构简式为 CH2=CHCH2OH。 (3)苯氧乙酸属于酯的同分异构体苯氧乙酸属于酯的同分
16、异构体，其能与其能与 FeCl3溶液发生显色反应溶液发生显色反应，则应有酚的结构则应有酚的结构， 有有2种一硝基取代物种一硝基取代物，则二个取代基在苯环上则二个取代基在苯环上 处于对位处于对位，利用本书所给酯的同分异构体的利用本书所给酯的同分异构体的 书写方法不难得出答案书写方法不难得出答案。 【规律方法规律方法】 书写酯类物质同分异构体时书写酯类物质同分异构体时， 一般按逐一增碳的方法来进行一般按逐一增碳的方法来进行，这样一般不这样一般不 会漏写或重复会漏写或重复。如如C8H8O2含苯环的酯类同分含苯环的酯类同分 异构体有：异构体有： 跟踪训练跟踪训练 (随学随练，轻松夺冠随学随练，轻松夺冠
17、) 1(2009年高考海南卷年高考海南卷)分子式为分子式为C5H10O2的的 酯共有酯共有(不考虑立体异构不考虑立体异构)( ) A7种种 B8种种 C9种种 D10种种 解析：解析：选选C。为了不出现遗漏，写的时候可。为了不出现遗漏，写的时候可 以按如下分类来写异构体：甲酸丁酯以按如下分类来写异构体：甲酸丁酯4种种(丁丁 基基4种异构种异构)、乙酸丙酯、乙酸丙酯2种种(丙基丙基2种异构种异构)、丙、丙 酸乙酯酸乙酯1种、丁酸甲酯种、丁酸甲酯2种种(丁酸的烃基为丙基，丁酸的烃基为丙基， 丙基丙基2种异构种异构)，共，共9种。种。 常见有机物的系统命名方法常见有机物的系统命名方法 1烷烃的命名烷
18、烃的命名 (1)选母体选母体 选择最长的碳链作为主链。选择最长的碳链作为主链。 当有几个不同的碳链时，选择含支链最多当有几个不同的碳链时，选择含支链最多 的一个作为主链。如的一个作为主链。如 含含6个碳原子的链有个碳原子的链有A、B两条，因两条，因A有三个支有三个支 链，含支链最多，故应选链，含支链最多，故应选A为主链。为主链。 (2)编序号编序号 编号位要遵循“近”、“简”、“小”。编号位要遵循“近”、“简”、“小”。 以离支链较近的主链一端为起点编号，即以离支链较近的主链一端为起点编号，即 首先要考虑“近”。首先要考虑“近”。 有两个不同的支链，且分别处于距主链两有两个不同的支链，且分别处
19、于距主链两 端同近的位置时，则从较简单的支链一端开端同近的位置时，则从较简单的支链一端开 始编号，即同“近”，考虑“简”。如始编号，即同“近”，考虑“简”。如 若有两个相同的支链若有两个相同的支链，且分别处于距主链且分别处于距主链 两端同近的位置两端同近的位置，而中间还有其他支链而中间还有其他支链，从从 主链的两个方向编号主链的两个方向编号，可得两种不同的编号可得两种不同的编号 系列系列，两系列中各位次和最小者即为正确的两系列中各位次和最小者即为正确的 编号编号，即同即同“近近”、同同“简简”，考虑考虑“小小”。如如 (3)写名称写名称 按主链的碳原子数称为相应的某烷，在其前按主链的碳原子数称
20、为相应的某烷，在其前 写出支链的位号和名称。原则是：先简后繁，写出支链的位号和名称。原则是：先简后繁， 相同合并，位号指明。阿拉伯数字用“，”相同合并，位号指明。阿拉伯数字用“，” 相隔，汉字与阿拉伯数字用“相隔，汉字与阿拉伯数字用“”连接。如连接。如(2) 中有机物命名为中有机物命名为3,4二甲基二甲基6乙基辛烷。乙基辛烷。 2其他链状化合物的命名其他链状化合物的命名 (1)选母体选母体 官能团无碳原子：母体的主链必须尽可能官能团无碳原子：母体的主链必须尽可能 多地包含与官能团相连接的碳原子。多地包含与官能团相连接的碳原子。 官能团含碳原子：母体的主链尽可能多地官能团含碳原子：母体的主链尽可
21、能多地 包含官能团上的碳原子。包含官能团上的碳原子。 (2)编序号编序号 编序号时，尽可能让官能团或取代基的位次编序号时，尽可能让官能团或取代基的位次 最小。最小。 (3)写名称写名称 用阿拉伯数字标明官能团的位置，如用阿拉伯数字标明官能团的位置，如 3环状化合物的命名环状化合物的命名 (2010年北京海淀区模拟年北京海淀区模拟)下列有机物的下列有机物的 命名正确的是命名正确的是( ) 例例2 【解析解析】 A项应为项应为1,2二溴乙烷，二溴乙烷，B项应为项应为3- 甲基甲基1戊烯，戊烯，D项应为项应为2,2,4三甲基戊烷。三甲基戊烷。 【答案答案】 C 跟踪训练跟踪训练 (随学随练，轻松夺冠
22、随学随练，轻松夺冠) 2(2009年高考上海卷年高考上海卷)有机物的种类繁多，有机物的种类繁多， 但其命名是有规则的。下列有机物命名正确但其命名是有规则的。下列有机物命名正确 的是的是( ) 解析：解析：选选C。根据命名原则可知根据命名原则可知，A项是正己项是正己 烷；烷；B项是项是3甲基甲基1丁烯；丁烯；D项是项是1,2二氯乙烷二氯乙烷。 有机化合物分子式和结构式的确定有机化合物分子式和结构式的确定 1元素分析元素分析 (1)碳、氢元素质量分数的测定碳、氢元素质量分数的测定 最常用的是燃烧分析法。将样品置于氧气流中燃烧，最常用的是燃烧分析法。将样品置于氧气流中燃烧， 燃烧后生成的水和二氧化碳
23、分别用吸水剂和碱液吸燃烧后生成的水和二氧化碳分别用吸水剂和碱液吸 收，称重后即可分别计算出样品中碳、氢元素的质收，称重后即可分别计算出样品中碳、氢元素的质 量分数。量分数。 (2)氧元素质量分数的确定氧元素质量分数的确定 m 样品样品 m 样品样品 w 其他元素其他元素 m 样品样品 100% 2有机化合物分子式的确定有机化合物分子式的确定 3确定有机物分子式的规律确定有机物分子式的规律 (1)最简式规律最简式规律 最简式相同的有机物，无论多少种，以何种最简式相同的有机物，无论多少种，以何种 比例混合，混合物中元素质量比相同。比例混合，混合物中元素质量比相同。 要注意的是：含有要注意的是：含有
24、n个碳原子的饱和一元醛个碳原子的饱和一元醛 与含有与含有2n个碳原子的饱和一元羧酸和酯具有个碳原子的饱和一元羧酸和酯具有 相同的最简式。相同的最简式。 含有含有n个碳原子的炔烃与含有个碳原子的炔烃与含有3n个碳原子的个碳原子的 苯及其同系物具有相同的最简式苯及其同系物具有相同的最简式(n2)。 (2)相对分子质量相同的有机物相对分子质量相同的有机物 含有含有n个碳原子的醇与含个碳原子的醇与含(n1)个碳原子的个碳原子的 同类型羧酸和酯。同类型羧酸和酯。 含有含有n个碳原子的烷烃与含个碳原子的烷烃与含(n1)个碳原子的个碳原子的 饱和一元醛。饱和一元醛。 (3)“商余法商余法”推断有机物的分子式
25、推断有机物的分子式(设烃的相对分设烃的相对分 子质量为子质量为M) M 12得整数商和余数 得整数商和余数，商为可能的最大碳原商为可能的最大碳原 子数子数，余数为最小的氢原子数余数为最小的氢原子数。 M 12的余数为 的余数为 0或碳原子数大于或等于氢原或碳原子数大于或等于氢原 子数时子数时， 将碳原子数依次减少一个将碳原子数依次减少一个， 每减少一每减少一 个碳原子即增加个碳原子即增加 12 个氢原子个氢原子， 直到饱和为止直到饱和为止。 4结构式的确定结构式的确定 (1)1H核磁共振谱核磁共振谱(1HNMR) 1H核磁共振谱能够测定有机化合物分子中氢 核磁共振谱能够测定有机化合物分子中氢
26、原子在碳骨架上的位置和数目，进而推断出原子在碳骨架上的位置和数目，进而推断出 有机化合物的碳骨架结构。有机化合物的碳骨架结构。 例如，在乙醇分子的核磁共振谱图中出现了例如，在乙醇分子的核磁共振谱图中出现了 三个不同的峰，且峰的面积之比是三个不同的峰，且峰的面积之比是123， 这说明乙醇分子中存在三种不同化学环境的这说明乙醇分子中存在三种不同化学环境的 氢原子，它们的个数比为氢原子，它们的个数比为123。 (2)红外光谱红外光谱(IR) 每种官能团在红外光谱中都有一个特定的吸每种官能团在红外光谱中都有一个特定的吸 收区域，因此从一未知物的红外光谱就可以收区域，因此从一未知物的红外光谱就可以 准确
27、判断该有机化合物中含有哪些官能团。准确判断该有机化合物中含有哪些官能团。 例如，由乙醇的红外光谱图可知，乙醇分子例如，由乙醇的红外光谱图可知，乙醇分子 中含有的化学键为中含有的化学键为OH、CH和和CO。 有机物有机物A可由葡萄糖发酵得到可由葡萄糖发酵得到，也可从酸牛也可从酸牛 奶中提取奶中提取。纯净的纯净的A为无色粘稠液体为无色粘稠液体，易溶易溶 于水于水。为研究为研究A的组成与结构的组成与结构，进行了如下进行了如下 实验：实验： 实验步骤实验步骤 解释或实验结论解释或实验结论 (1)称取称取A 9.0 g，升温使其汽化，测得，升温使其汽化，测得 其密度是相同条件下其密度是相同条件下H2的的
28、45倍。倍。 试通过计算填空：试通过计算填空：(1)A的相的相 对分子质量为：对分子质量为：_。 (2)将此将此9.0 g A在足量纯在足量纯O2中充分燃烧，中充分燃烧， 并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱 石灰，发现两者分别增重石灰，发现两者分别增重5.4 g 和和13.2 g。 (2)A的分子式为：的分子式为： _。 (3)另取另取A 9.0 g，跟足量的，跟足量的NaHCO3粉粉 末反应，生成末反应，生成2.24 L CO2(标准状况标准状况)， 若与足量金属钠反应则生成若与足量金属钠反应则生成2.24 L H2(标准状况标准状况)。 (3)用结构简式表示用
29、结构简式表示A中含有中含有 的官能团：的官能团： _、 _。 实验步骤实验步骤 解释或实验结论解释或实验结论 (4)A的核磁共振氢谱如图：的核磁共振氢谱如图： (4)A中含有中含有_种种 氢原子。氢原子。 (5)综上所述，综上所述，A的结构简式的结构简式 _。 【解析解析】 (1)A的密度是相同条件下的密度是相同条件下H2密度密度 的的45倍，相对分子质量为倍，相对分子质量为45290。9.0 g A 的物质的量为的物质的量为0.1 mol。 (2)燃烧产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰，燃烧产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰， 发现两者分别增重发现两者分别增重5.4 g和和13.2 g，说明，说明0
30、.1 mol A燃烧生成燃烧生成0.3 mol H2O和和0.3 mol CO2。1 mol A中含有中含有6 mol H、3 mol C。 (3)0.1 mol A跟足量的跟足量的NaHCO3粉末反应，生粉末反应，生 成成2.24 L CO2(标准状况标准状况)，若与足量金属钠反，若与足量金属钠反 应则生成应则生成2.24 L H2(标准状况标准状况)，说明分子中含，说明分子中含 有一个有一个COOH和一个和一个OH。 (4)A的核磁共振氢谱中有的核磁共振氢谱中有4个峰，说明分子中个峰，说明分子中 含有含有4种氢原子。种氢原子。 【规律方法规律方法】 有机化合物的结构测定流程图：有机化合物的
31、结构测定流程图： 跟踪训练跟踪训练 (随学随练，轻松夺冠随学随练，轻松夺冠) 3为了测定某有机物为了测定某有机物A的结构，做如下实验：的结构，做如下实验： 将将2.3 g该有机物完全燃烧，生成该有机物完全燃烧，生成0.1 mol CO2和和2.7 g水；用质谱仪测定其相对分子水；用质谱仪测定其相对分子 质量，得到如图一所示的质谱图；用核磁质量，得到如图一所示的质谱图；用核磁 共振仪处理该化合物，得到如图二所示谱图，共振仪处理该化合物，得到如图二所示谱图， 图中三个峰的面积之比是图中三个峰的面积之比是123。试回答下。试回答下 列问题：列问题： (1)有机物有机物A的相对分子质量是的相对分子质量
32、是_。 (2)有机物有机物A的实验式是的实验式是 _ _。 (3)能否根据能否根据A的实验式确定的实验式确定A的分子式的分子式 _(填“能”或“不能”填“能”或“不能”)，若能，则，若能，则A 的分子式是的分子式是_(若不能，则此空不填若不能，则此空不填)。 (4)写出有机物写出有机物A可能的结构简式可能的结构简式_。 解析：解析： (1)在在 A 的质谱图中， 最大质荷比为的质谱图中， 最大质荷比为 46， 所以其相对分子质量也是所以其相对分子质量也是 46。 (2)在在 2.3 g 该有机物中，该有机物中，n(C)0.1 mol，m(C) 1.2 g n(H) 2.7 g 18 g mol
33、 1 20.3 mol，m(H)0.3 g m(O)2.3 g1.2 g0.3 g0.8 g，n(O)0.05 mol 所 以所 以n(C)n(H)n(O) 0.1 mol0.3 mol0.05 mol261， A的的实验式是实验式是C2H6O。 (3)因为实验式是因为实验式是C2H6O的有机物中，氢原子的有机物中，氢原子 数已经达到饱和，所以其实验式即为分子式。数已经达到饱和，所以其实验式即为分子式。 (4)A有如下两种可能的结构：有如下两种可能的结构：CH3OCH3或或 CH3CH2OH；若为前者，则在核磁共振氢谱；若为前者，则在核磁共振氢谱 中应只有一个峰；若为后者，则在核磁共振中应只有一个峰；若为后者，则在核磁共振 氢谱中应有三个峰，而且三个峰的面积之比氢谱中应有三个峰，而且三个峰的面积之比 是是123。显然后者符合，所以。显然后者符合，所以A为乙醇。为乙醇。 答案：答案：(1)46 (2)C2H6O (3)能能 C2H6O (4)CH3CH2OH
