1、第四单元达标卷第四单元达标卷 一、用“”给下列加点的字选择正确的读音。 （3分） 黯 淡（n yn） 踌躇 （zh ch） 威吓 （xi h） 镯 子（sh zhu） 拟 人（n l） 深山坞 （w w） 二、看拼音写词语。 （8分） zhn su（ ） nin ln（ ） jun lin（ ） qin z（ ） t sh（ ） zhn xn（ ） fn mn（ ） c xin（ ） 三、选字填空。 （6分） 衷 哀 （ ）伤 （ ）心 （ ）肠 施 拖 措（ ） （ ）工 （ ）拉 荣 容 宽（ ） （ ）幸 从（ ） 炼 练 冶（ ） 训（ ） 锻（ ） 四、解释下列加点的词，并写出句子的
2、意思。 （4分） 1.白日放歌须纵酒，青春 作伴好还乡。 青春：_ _ _ 2.遗民泪尽胡尘里，南望王师 又一年。 王师：_ _ _ 五、读下面的句子，体会人物的心理活动。 （4分） 1.他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！” 我体会到_ _ 2.“岸英！岸英！”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 我体会到_ _ 六、选择一种情景，通过对人物动作、语言、神态等进行描写，表现人物内心的活动。 （4分） 焦急地等人 获奖 期待落空 委屈 _ _ _ _ 七、下面的句子写出了同一个人物前后不同的表现，体会其表达效果，并完成练习。 （5分） 平时遇到不
3、顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什 么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 1.这样写的好处是（ ） 。 （2分） A.突出了“我”开朗的性格 B.表现了“我”心胸狭窄的个性 C.说明这件事十分严重，给“我”带来巨大的压力 2.试着写一句话，写出人物前后不同的表现。 （3分） 爸爸平时_， 可是_。 八、判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。 （6分） 1.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了夸张的手法，意思是：黄河滚滚东流，一直 流入大海；西岳华山高耸，直插云霄。 （ ） 2.从军行表现了边塞将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。
4、 （ ） 3.学了清贫一课，我认为“清贫”就是穷困潦倒，一无所有。 （ ） 4.读青山处处埋忠骨 ，我可以体会到伟人毛泽东作为普通人的精神世界，感受到他无私的 襟怀。 （ ） 九、补充古诗句。 （6分） 1._，孤城遥望玉门关。 2.却看妻子愁何在，_。 3._，一片孤城万仞山。 4.羌笛何须怨杨柳，_。 十、口语表达。 （4分） 港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥。港珠澳大桥创多个世界之最，2018年10月24日上 午9时正式通车运营。作为一名乘客，乘车经过港珠澳大桥，你会说： “_”假如你曾经是一名港珠 澳大桥的建设者，你会感叹： “_” 十一、品读语段。 （10分） 病人平静地回答： “沃
5、克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我， 今后需要一个非常清醒的大脑！ ” 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说： “你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死 的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！ ” “试试看吧。 ” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮 他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说： “你挺不住可以哼叫。 ” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使 劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说： “年轻人，我真担心你会晕过去。 ” 病人脸色苍白。他勉强
6、一笑，说： “我一直在数 （sh sh）你的刀数 （sh sh） 。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？” “七十二刀。 ” 沃克惊呆了，大声嚷道： “你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！ ” 1.用“”给文段中加点的字选择正确的读音。 （2分） 2.读画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。 （2分） 病人（刘伯承）可能在想：_ _ 3.理解关于沃克医生的描写，填空。 （4分） （1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚 这是对沃克医生的_和_描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠 滚滚”的原因是_ _ （2）沃克惊
7、呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉” 这是对沃克医生的_和_描写，我体会到_ _ 4.沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是（ ） 。 （多选） （2分） A.刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭 B.刘伯承料事如神，计算能力强 C.刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人 D.刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，手术后竟然准确地说出了医生割 的刀数 十二、课外阅读。 （10分） 一棵小白杨一棵小白杨 连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦 为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下充满了力量。 打枪，是
8、每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求 并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月， 边防团组织各连进行步枪射击考核， 王克怀与战友一起进行一百米射击考核。 随着一阵枪响， 报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以 来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王 克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。 作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春” 。他把自己的射击经验耐心地教给班里 的全体战士。他带领的四班在
9、上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。 几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作， 带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月 就能和王克怀见上一次面。 三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。 一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚的一下跳下床，光着一双小 脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根 “小尾巴” ，嘴里还喊着“一二一”的口令 王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一 个
10、个镜头，不禁老泪纵横： “没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息还是部 队锻炼人、出息人啊！ ” 离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。 1982年， 连里一个战士探亲带回十棵小白杨， 栽种在哨所旁， 最终成活了这一棵。 如今， 这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着， 显得那么伟岸、质朴、纯洁。 这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒 出来的子母树。 （选自人民日报 ，有删改） 1.下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） 。 （2分） A.王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。 B
11、.王克怀带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅 C.文章材料安排详略得当，如妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的事略写 D.受到小白杨精神的触动，“我们”离别前专门去参观那棵小白杨 2.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。 （4分） （1）王克怀看到那棵名闻天下、参天而立 的小白杨，浑身上下充满了力量。 这个句子中，加点词有什么作用？请简要说明。 _ _ （2）考核组组长、团政委带人现场反复 验靶，确认王克怀这一成绩。 这个句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。 _ _ 3.文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。 （2分） _ _ 4.文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？说法错误
12、的一项是（ ） 。 （2分） A.指这座边防哨所 B.既指优秀战士王克怀，又指普通而又不平凡的中国军人 C.象征边防战士扎根边疆、无私奉献的精神 D.指王克怀高超的射击技术 十三、作文。 （30分） 1.题目：那一刻，他（她）真_ 2.要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。题目的横线上可以填“高 兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。 注意从面部表情、 动作、 语言等多个角度写他 （她） 当时的样子，还可以写周围人的反应。 参考答案：参考答案： 一、n ch h zhu n w 二、诊所 年龄 眷恋 签字 特殊 崭新 繁忙 慈祥 三、哀 衷 衷 施 施 拖 容 荣 容 炼
13、练 炼 四、1.指明丽的春天景色。 白天我放声歌唱，纵情饮酒，明媚的春光将伴我返回家乡。 2.指南宋朝廷的军队。 金统治区的原宋朝老百姓在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望南宋 朝廷的军队北伐，盼了一年又一年。 五、1.他们没有搜出任何财物，不相信“我”身上一无所有，还是不甘心。 2.毛主席在强忍悲痛及其对儿子岸英的深切思念。 六、示例：焦急地等人 龙一鸣在站台上不停地来回走动，时不时踮起脚向前张望，嘴里嘟 囔道： “怎么还不来” 七、1.C 2.示例： 下班回家， 总是笑眯眯地问我做完作业了没有 今天他回家后， 像没有看到我似的， 直接走进房里不停地打电话 八、1. 2. 3. 4. 九、1.青
14、海长云暗雪山 2.漫卷诗书喜欲狂 3.黄河远上白云间 4.春风不度玉门关 十、示例：港珠澳大桥堪称奇迹，令人震撼！ 作为港珠澳大桥成千上万的建设者之一，我 感到无比自豪！ 十一、1.sh sh 2.示例：疼得真难受啊！可我是军人，无论如何，我得咬紧牙关坚持住。 3.（1）神态 动作 这是沃克医生第一次遇到不施行麻醉，却要在眼睛上动手术的病人。 （2）神态 语言 沃克医生对刘伯承顽强的毅力和男子汉气概的由衷钦佩。 4.ACD 十二、1.C 2.（1）“参天”是高耸在空中的意思，“参天而立”写出了小白杨扎根边疆的高大而坚定的 形象。 （2）“反复”是一遍又一遍的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的，
15、令人难以相信，因此 多次验证，加以确认。 3.儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶的，侧面表现出部队能锻炼人，让人变得有出息。 4.D 第四单元过关测评卷第四单元过关测评卷 一、看拼音，写词语。 （5分） 在chn qn（ ）临江门外的一个zhn su（ ）里，沃克医生打开病 人右眼上的bn di（ ） ，准备为病人做手术。可是病人拒绝使用m zu j （ ） ，手术时他用手紧紧地抓住床单，y shn b kn（ ） 。 二、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。 （12分，每小题3分） 1.下列各组词语中，加点多音字的读音全都相同的一组是（ ） A.头晕 晕 倒 晕 头转向 B.恐吓 吓 唬
16、杀鸡吓 猴 C.供 词 供 奉 供 不应求 D.血泊 湖泊 泊 船瓜洲 2.下列词语书写全都正确的一项是（ ） A.企望 慈详 搞特殊 B.锻练 崭新 肃然起敬 C.年龄 惊疑 下意识 D.拟定 衷心 舍己为工 3.写文章时，引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。我们在表达誓死杀敌的坚定决 心的时候，可以引用诗句（ ） A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 4.下列说法有误的一项是（ ） A.凉州词的作者是唐代诗人王之涣，“杨柳”指的是古代的曲子折杨柳 。 B.军神中作者详细描
17、写了沃克医生的表现，这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。 C.方志敏是有一些财产的，被妻子藏在了深山坞里，国方兵士没有搜出来而已。 D.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句表达了作者对友人的惜别之情。 三、选择恰当的词语填空。 （5分） 牺牲 殉职 逝世 1.消防战士迎难而上，甚至以身（ ） ，他们是新时代的楷模。 2.毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业（ ）的，他也长眠在了朝鲜的土地上。 3.张教授从教几十年，桃李满天下，听说老人家在昨天（ ）了，终年93岁。 惊呆 惊疑 4.看到病人的伤势，沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出（ ）的神情。 5.他在比赛最后时刻的表现投进了一个三分球，简直（ ）
18、了所有人。 四、读句子，按要求完成练习。 （13分） 1.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”诗句运用了_的修辞手法，“三万里”写 出了黄河的_， “五千仞”写出了华山的_。 （3分） 2.沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” （1）画线部分把_比作了_，从中可以看出刘伯承_ _的品质。 （3分） （2）结合全文，写一写刘伯承为什么堪称军神。 （3分） _ _ 3.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限 的眷恋。 这句话对毛主席的_和_进行了描写，表现了他_ _的心情。 （4分） 五、古诗积累。 （8分） 1.
19、从军行 中描写将士们戍边环境的诗句是“_， _”。 2.秋夜将晓出篱门迎凉有感中表现诗人对南宋朝廷失望的诗句是 “_，_”。 3.本单元我们积累的两首送别诗都以景传情， 送元二使安西中借柳写惜别之情的诗句是 “_，_” ， 黄鹤楼送孟浩然之广陵 中以离别后的苍茫景象“_，_”写出了诗人心 中的不舍。 六、阅读理解。 （27分） （一）阅读下面的材料，完成练习。 （12分） 【材料一材料一】 2018年5月1日起，我国正式实施中华人民共和国英雄烈士保护法 。某学 校开展了“崇尚英雄 精忠报国”的主题班会活动，对全校学生做了了解英雄人物情况的问 卷调查，下图是调查结果的数据统计。 【材料二材料二】
20、 天地英雄气，千秋尚凛然。战争年代，八路军“狼牙山五壮士” 、东北抗日 联军八位女战士等人的英雄故事感天动地，这些为国家和人民抛头颅、洒热血的人，用生命 换来了今天祖国的繁荣昌盛、岁月静好；和平时期，守岛三十二载的王继才、 “你退后，让我 来”的排雷英雄杜富国，都是一心为了祖国和人民的利益，以“无我”的心态成就“大我” 的英雄他们用奉献和牺牲，诠释了军人的底色。正因为他们爱国、勇于担当，才有了今 天的中国。 【材料三材料三】 2019年3月30日18时许，大凉山深处凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生 森林火灾。消防人员、地方扑火队队员等扑向火海，与火魔展开殊死搏斗。3月31日下午，扑 火人员在转场
21、途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，31名扑火人员壮烈牺牲。这 些救火英雄们，用生命诠释着使命、责任和担当，用行动诠释着“人民公仆”的内涵！ 1.根据材料一，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。 （3分） （1）在柱状图 中，浅色部分是了解英雄人物情况的人数所占比例，深色部分是不了解英雄人物情况的人数 所占比例。 （ ） （2）该校大部分学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄较为熟悉。 （ ） （3）在调查结果中，只有极少数的同学对当代英雄的情况不了解。 （ ） 2.现代汉语词典中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争， 令人钦敬的人。根据你的理解，下列人
22、物中， （ ）不是英雄。 （2分） A.航天员杨利伟 B.寒窗苦读的高考状元 C.守岛三十二载的王继才 D.虎门销烟的林则徐 3.任选材料中的一位英雄（或一个群体） ，用一句话概括其事迹，并用一句话对其进行赞扬。 （4分） 事迹：_ 赞扬：_ 4.读完材料，同学们对“英雄”展开了讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发 言。 （3分） 小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，实在令人钦佩。 小丹：那些动漫电影里的英雄，如超人、钢铁侠等才叫厉害，每次都能拯救地球。 小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄。 小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人
23、入侵，这些英雄再厉害也没用啦。 小梅：那我们今天还需不需要英雄？ 我：_ _ （二）阅读下面的文章，完成练习。 （15分） 一个苹果一个苹果 张计发 黄昏时，五连派来的一个火线运输员（跳 闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的 弹药，随手递给我一个苹果： “连长，给您！ ”要通过敌人的炮火封锁可不是容易的事，我（惊 讶 惊慌） 地问： “哪儿来的苹果？” “半路上捡到的。 连长， 您嗓子哑了， 吃了润润喉咙吧！ ” 说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉咙干得烟熏火燎似的。我说： “你太辛苦了， 还是你吃了吧。 ” “不，我在路上可以喝凉水。 ”他非常（固执 坚持） ，说什么也不肯吃。其 实谁
24、都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。 “给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的 声音向上级报告战斗情况。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶 里的两只眼睛布满了血丝。 “小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。 ”我把苹果递给了他。 小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手 给了小蓝。 小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发 紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭上了。他发现，原来只 有一个苹果。 “连长，您几天没喝水了。您吃吧，
25、吃了好指挥我们打仗。 ”小蓝把苹果递给了 我。 等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不 肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了 个圈儿，最后又回到我手里。 再这样传下去是没有用的。我动员道： “同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们 就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！ ”说完，我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小 李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口，传给了小张。这样 一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。 “谁没有吃？”我问，可是谁也不回答。 我刚想命令大家把剩下的苹果
26、吃掉，忽然觉得防炮洞里格外（安静 平静） 。我看见步话 机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的 喉咙被心中涌起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晩，我被这种战友间的关怀感动着， 眼里迸出了幸福的骄傲的泪花。 1.用“”画去文中括号内不恰当的字词。 （2分） 2.请根据文章内容，结合下面的提示，概括故事情节。 （4分） 送来苹果传苹果（ ）（ ）感动落泪。 3.找出两个表现战士们干渴而迫切需要苹果润喉的句子，用“ ”在文中画出来。 （2分） 4.画 “ ” 的句子是对战士们_的描写， 从中可以看出大家都_。 这是否与上面写到的战士们干渴而迫切需要苹果矛盾
27、呢？简要说明理由。 （4分） _ _ 5.为什么“我的喉咙被心中涌起的强烈感情堵住了”？（3分） _ _ 七、习作乐园。 （30分） 生活是多彩的，参加活动是开心的。你参加过哪些活动呢？请你以“那次，真开”为题 写一篇作文，把活动过程中大家开心的样子详细写出来，400字左右。 参考答案：参考答案： 一、重庆 诊所 绷带 麻醉剂 一声不吭 二、1.A 2.C 3.B 4C 三、1.殉职 2.牺牲 3.逝世 4.惊疑 5.惊呆 四、1.夸张 长 高耸 2.（1）刘伯承 钢板 意志坚定 （2）因为刘伯承在手术过程中没有使用麻醉剂，承受了 难以忍受的疼痛，手术后还说出医生的刀数，表现出了他意志坚定的品
28、质。 3.动作 神态 得知爱子牺牲后的悲痛和对爱子长眠他国的不舍 五、1.青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 2.遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 3.渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 六、 （一）1.（1） （2） （3） 2.B 3.示例：31 名扑火人员在扑火过程中突遇山火爆燃，壮烈牺牲。 你们用平凡的善良、勇敢 的担当诠释了什么是当代英雄。 4.示例：我们今天还需要英雄，只是这些英雄不是上战场打仗的英雄。生活中，能努力工作 并在自己的岗位上做出贡献的人都可以称为英雄，新时代需要这样的英雄。 （二）1.画去：跳 惊慌 坚持 平静 2.示例：动员吃苹果 传着吃苹果 3.画出： 示例：他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了 血丝。 他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。 4.动作 舍不得吃苹果 示例：不矛盾。战士们的确很干渴，迫切需要苹果，但是他们知道 别人也需要这个苹果，都想把这个苹果留给别人。这样写更突出了战士们之间的相互关怀。 5.示例：战争条件这么艰苦，战友们却相互关怀，让“我”感觉到幸福温暖，“我”也为他 们这种精神感到激动、自豪。 七、略
