1、第九课 学习领域：造型表现 教学目标： 1、让学生了解传统节日，表述节日期间的有趣情景，画出节日的画面景象。 2、让学生了解运用主体、色彩等绘画元素表现节日画面的方法，运用绘画或剪贴等方法创作传 达快乐心情。 3、通过对不同节日中快乐场景的描绘，培养学生传承民族文化，热爱生活、珍视传统节日的思 想感情。 教学重点： 以绘画方式表现有新意的节日情景，了解节日的文化内涵。 教学难点： 抓住节日特点，用恰当的美术元素和手法表现节日的丰富内涵，并从中体验快乐。 教具学具： 绘画工具及制作材料。 课时：一课时 教学过程： 【活动 1】（导入）引出课题，激发学生兴趣。 师：请同学们闭上眼用心聆听一段动听的
2、音乐。（课件播放音乐：春节序曲） 师：这段音乐好听吗？（好听） 师：这是什么节日里的音乐？（春节） 师：春节里大家的心情怎么样？（高兴、快乐） 师：今天我们共同来感受这快乐的节日。（板书课题快乐的节日） 【活动 2】（新授）为创作做铺垫 师：其实，每年除了春节之外还有许多节日，你还知道哪些快乐的节日？（出示此问题）（中 秋节、元宵节等节日） 师：太好了，大家知道的可真多，看看同学们和老师想的一样吗？（出示：中秋节、端午节等 节日） 师：现在，老师要来考考大家，看哪个同学能准确说出这些节日的日期（出示：节日、日期进 行连线） 师：同学们都太棒了，还有一个专属于小朋友的节日，你们知道吗？（儿童节）
3、 师：介绍儿童节来历 师：儿童节你们是怎么度过的？（唱歌、跳舞） 师：下面，我们一起来了解一下其它节日的习俗和活动（边出示节日图片边讲解） 师：了解了这么多快乐的节日，你最喜欢哪个节日？ 【活动三】欣赏优秀绘画作品并示范 师：怎样把这些快乐的瞬间通过绘画的形式表现出来，下面一起来欣赏优秀的绘画作品（出示 作品） 师：老师也给大家带来了一幅作品，大家看看老师完成了哪些步骤？（构思、构图） 师：构图的时候要注意，既不能太大，也不能太小，要正好占满整个画面，线条要肯定，下一 步要做什么呢？（涂色） 师：涂色时，要先把边缘线勾出来，然后再平涂，这样颜色不容易涂到外面。 师：老师觉得背景有点空，画面不完整怎么办呢？（完善） 【活动四】作业练习 师：请同学们发挥自己的想象来完成一幅作品，这里老师要提出几点要求（出示要求） 师：开始动手吧! 【活动五】绘画展 师：同学们都画的差不多了，这里是部分同学的绘画作品，哪位同学愿意来简述自己的作品（生 自由说） 师：提出建议 【活动六】收拾整理 师：这节课，老师从大家的画中得到了很多快乐，你们快乐吗？（快乐）老师也希望你们把快 乐带给身边的人。 师：下课后，请同学们整理好自己的工具和材料，保持好卫生，养成良好的绘画习惯。 师：这节课就上到这里，同学们，再见。
