1、14.14.友谊卡友谊卡 一、教学目标一、教学目标 知识与能力： 了解贺卡的意义， 明确赠送的对象， 掌握制作步骤， 够用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。 过程与方法：通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活 动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能 力。 情感态度与价值观： 制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼 此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点： 友谊卡的特点及制作方法。 教学难点： 能够制作出独特、精美、有创意的友谊卡。 三、教学策略三、教学策略 在学生成长的过程中，离不开友谊的灌溉， “好朋友”
2、对学生的 成长会起到关键的作用，真挚的友谊也能使学生健康、快乐地成长。 本课通过对友谊卡的学习与制作，引导学生互相传递友谊之情，教学 中可以采用“感悟发现交流探究制作展示”的教学策略。 首先可以通过有趣的游戏激发学生的情感体验， 引导学生感悟友谊的 珍贵；教师可准备一些独特、精美，有感染力的友谊卡请学生进行欣 赏，引导学生发现这种友谊的独特表达方式，激发学生设计、制作友 谊卡的愿望；之后对友谊卡进行深入的观察与分析，交流探讨友谊卡 的外形特点、设计要素、装饰特色以及新颖的式样等；通过教师的演 示，引导学生探究、学习友谊卡的制作方法和步骤，引导学生运用不 同的方法，巧构思、巧制作；在制作过程中鼓
3、励学生发挥自己的想象 力，选择自己喜欢的图案，设计制作新颖美观的友谊卡，培养学生的 创新意识；最后请学生展示自己的作品并互相赠送友谊卡，传达同学 之间的友爱之情，增进同学间的情感。 四、教学过程 （一）情感体验，感悟友谊 每个人都想拥有朋友，每个人都想变成别人的朋友。同学们，我 们班同学谁是你的好朋友？你又想和谁成为好朋友呢？ （设计目的和说明：通过谈话，引导学生感悟同学间的友爱之情，激 发学生丰富的情感体验。 ） （二）欣赏发现，表达友谊 1同学间的友谊最宝贵，怎样表达我们与同学间的友爱之情呢？ 2欣赏同学们制作的友谊卡 。 3你喜欢这样的卡片吗？如果你收到这样精美的友谊卡会有什么样 的感受
4、？ 同学们，我们也可以用自己的双手和诚心，动手制作礼物送给我 们最喜爱的人。这节课我们就来做一张精美的友谊卡，作为礼物送给 自己的好朋友。 （出示课题） （设计目的和说明： 通过卡片的欣赏， 了解友谊卡的作用和功能。 引 导学生发现表达友谊的方式，激发学习、制作友谊卡的愿望。 ） （三）观察分析，交流探讨 欣赏各式各样的友谊卡，仔细观察这些卡片上有哪些内容？ 1图案：装饰的花纹、图案、花边。 2文字：祝福的话语，还要写清送给谁和赠送者的名字。 卡片有的 是单页式， 也有对折式、 抽拉式、 开门式、 镂空式折叠式、 立体卡片 。 3卡片的外形可以是方形、圆形等几何形状，也可以是具象的外形， 如心
5、形、星形或动物外形、汽车外形等。 4卡片的外面和里面都可以进行装饰点缀，装饰的花纹可以是简单 的形状，也可以是植物图案、动物图案等。 （设计意图：通过对卡片的欣赏观察，分析友谊卡的设计要素、外形 特点等，了解如何设计、装饰友谊卡。 ） （四）演示探究，学习方法 教师示范并讲解友谊卡制作的方法步骤： 1.把纸折叠成卡片的形状。 2.画出想要的图形。 3.对画出的图形进行装饰。 4.加入祝福的文字。 （设计意图：通过教师的演示，引导学生探究、学习友谊卡的制作方 法和步骤，引导学生运用不同的制作方法，巧构思、巧制作。 ） （五）动手制作，表达情感 1布置作业：为你的同学制作一张友谊卡，表达你的情感。 2学生动手制作，教师巡视辅导。 3展示自己制作的友谊卡，和同学们互赠友谊卡。 互相说一说收到 卡片时的心情和感受。 4拓展延伸： 同学们， 今天我们亲手做了一张精美的友谊卡， 送给我们的朋友、 同学。 大家收到卡片的时候都非常的高兴！ 其实， 贺卡的内容很广泛， 我们课后也可以做做贺年卡、圣诞卡、生日卡等送给亲人、朋友，传 达我们的祝福。 （设计意图：培养学生的创新意识，提高学生的动手能力。通过作品 的展示与赠送，感悟友谊的传递，传达同学之间的友爱之情，增进同 学间的情感。 ）
