1、瓢虫的花衣裳瓢虫的花衣裳 教学目标：教学目标： 1. 观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。 2. 能够画出瓢虫。 教学重点：教学重点： 瓢虫结构特点的了解及其绘画。 教学难点：教学难点： 瓢虫的绘画方法及衣裳的图案设计。 教学方法：教学方法： 探究、动手操作、启发 教学准备：教学准备： 课件，瓢虫的绘画作品，水彩笔、油画棒 板书设计：板书设计： 瓢虫的花衣裳 头 身体 腿 教学过程教学过程： 一、谜语导入 师：一只小虫从真可爱，圆圆的身子小脑袋，六只小脚斑点衣，两只触角伸 出来。别看它的个头小，消灭蚜虫真厉害。 （板书：瓢虫） 二、分析探究 了解瓢虫的身体结构特征，课件展示瓢虫图片并提问： 1.
2、 你们知道瓢虫都由哪几部分组成的吗？（在学生回答后，课件展示瓢虫 的结构组成。 ） 2. 你知道瓢虫有多少种吗？（瓢虫约有 5000 种，我国有 300 种 左右， 大部分是益虫。 ） 3. 农民伯伯喜欢叫它们“花大姐” ，你知道为什么吗？ 三、演示讲解 师：瓢虫和我们小朋友一样，也喜欢穿漂亮的花衣裳，为瓢虫设计一件花衣 裳好吗？ （接着板书补充完整课题瓢虫的 花衣裳） 1. 师出示瓢虫学生作品，请大家观察。说一说你最喜欢哪一幅，为什 么？ 2. 师演示讲解一种瓢虫的绘画方法。 四、布置作业 用自己喜欢的方法、颜色绘画一只瓢虫。 五、总结与拓展 动物是人类的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 我们要爱护动物，保护地球。今 天同学们表现得都很棒，学会制作许多漂亮的瓢虫，老师给同学们一个任务，回 到家里仔细观察一下瓢虫，并用绘画的方式把它的生活记录下来，好吗？
