1、y y 第十五课第十五课 乘上大船游世界乘上大船游世界 教学目标：教学目标： 1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手 法进行造型活动。 2、引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆表现各种轮 船的造型。 教学重点：教学重点： 1、是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。 。 2、是否积极动脑，做出和别人不同的造型。 3、是否能将绘画和其他表现手法结合。 课前准备课前准备： 1、收集各种轮船的照片资料，以及绘画的制作工具。多媒体课件 3、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。 教学过程：教学过程： 一、音乐导入（多媒体播放乐曲） 哪个小朋友唱一首
2、小小的船的歌，小朋友们还记得吗？想不想来唱一下 呢？同学们跟着唱了起来- 二、讲授新课 小朋友唱的真是太棒了，今天我们上的内容小朋友肯定猜到了，板书（船） 船是我们人类的好朋友，是水上最主要的交通工具。那么在很久很久以前船 是用来做什么的呢？ 生：出海捕鱼，海上远航，防止我们不受敌人的侵犯的 今天，老师也带来了一艘船，你知道这种船叫什么吗？帆船 小小的帆船可神奇呢，根据帆的形状不同，作用也不相同。游艇式的帆船， 有很多帆，三角形帆船是滑浪风帆，是用来竞赛的，长方形的帆是用来捕鱼出海 的，原来船还有那么多的学问啊！ 除了帆船，你还认识和知道哪些船？ 生：游艇，潜水艇，航空母舰，气垫船，舟，货轮
3、老师也收集了一些船的图片，我们一起来看一看，这些船你认识吗？选择你 熟悉的船来讲一讲。 （多媒体展示各种船的图片） 生： 师：这些船有没有共同的地方，不同的地方呢？ 小朋友观察的很仔细，世界经济的发展，缩短了各国的距离，我们可以到达 自己想到的国家去参观旅游， 你想不想为自己设计一艘与众不同的船呢？有的小 朋友已经设计好了，我们一起来看一看（多媒体展示画的船） 欣赏了这么多形态功能各异的船， 你是不是也想来尝试一下呢？你想为自己 设计一艘什么样的船？ 生：西瓜船，龙船，帆船 小组讨论问题 （1）这些船的共同特征是什么样子的？ （2）为什么会是这样？ （3）它们是什么颜色的？ 引导学生小组说，也
4、可以选择其它的形式来表现（第一个问题你也可以把小组的 意见用画的形式表现出来） 3、小组汇报讨论结果（教师表扬最棒的小组） 三、用自己喜欢的方式表现作品（教师可以出示部分图片让学生进行参考） 师：“我们一起去旅游，你想乘做这样的船呢？还是自己制造一艘更理想的 船？请你动脑筋想一想，把你想象中的船表现出来，好不好？” 四、布置作业 1、选用自己喜欢的方式、方法来表现自己想象中的船。 2、为船添加各种颜色的旗子和人物。 五、学生作业，教师巡回辅导 六、讲评 （ 学生互评，教师讲评） 1、最喜欢谁的作品？理由是什么？ 2、谁的作品最有创意？ 3、谁的颜色最漂亮？ 4、除上面的作品外，还喜欢谁的作品？理由是什么？ 5、有的作品还可以做那些修改？ 教学后记教学后记： 课中通过引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工 的多种手法进行造型活动。引导学生认识轮船是重要的交通工具，通 过想象大胆表现各种轮船的造型。使学生了解祖国，热爱家乡的思想 情感。
