1、第第2课课 抽象的雕塑抽象的雕塑 教学目标：教学目标： 1.欣赏雕塑作品，了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之处，感受抽 象雕塑的简约之美，探究其内涵。 2.了解艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的，利用各种线、板、 块状材料构思制作一个抽象雕塑。 3.引导学生关注身边的雕塑、建筑，形成先计划再制作的设计理 念和以设计改善环境与生活的愿望。 教学准备：教学准备： 教师课件、各种抽象雕塑的图片资料、示范工具和材料。 学生线材、板材、块材、剪刀、双面胶等美术工具和材料。 教学重点：教学重点：了解抽象雕塑和具体雕塑的不同之处。 教学难点：教学难点：如何把具象的形象提炼成抽象的雕塑形象。 教学过程：教学过程：
2、一、一、导入导入 1、出示图片雄风 ，你见过它吗？在什么地方？看到它有 什么感觉？ 大家对它再熟悉不过了，这就是咱们龙城广场的红色巨龙，它的 名字叫雄风 ，简约的造型一飞冲天，大红的颜色使人精神振奋。 问：那么，它是一件什么艺术形式的作品呢？ 对，这是一件“雕塑作品” ，你还在哪里见到过雕塑？是一件什 么样雕塑呢？ （点名回答） 2、看来大家对雕塑并不陌生，那么，什么是雕塑呢？ 点名答。 从制作方法的角度来分析，雕塑就是指雕和塑，是雕刻和塑 造的总称，用可塑的（如黏土、胶泥等） 、可雕刻的（如木、石等） 材料，制作出各种有实在体积的艺术形象。 3、出示图片颛顼乘龙游四海 这件雕塑大家肯定也不陌
3、生，它和我们刚才欣赏的雕塑雄风 中都有龙的形象，它们的表现手法有什么不同呢？ 这件作品中的龙细节刻画非常丰富，而雄风中龙的形象非常 概括，更侧重表现展现的龙姿态，我们称这种具体形象的雕塑叫具象 雕塑，这种抽象形态的雕塑为抽象雕塑。 这节课我们重点了解和学习抽象的雕塑 。 （板书课题） 二、分析抽象雕塑的造型特点及意义。二、分析抽象雕塑的造型特点及意义。 1、游戏拖动图片分类。 你能拖动这些图片把他们分类吗？ 2、通过游戏，大家对抽象形态有了一定的感知，你能试着说一 说什么是抽象的形态么？ 抽象形态是艺术家通过构思， 抽取客观物像的形态特征加以 想象变化而创造的形态。相对具象形态，抽象形态意境完
4、全脱离了客 观现实原来的形象，成为现实世界中并不存在的物像形态。 3、为什么艺术家在创作雕塑时要采用这种抽象的形态呢? 通过对比欣赏来分析。 两组图片帆船 、 母与子 总结：A、忽略了细节，更强烈的感受到作品表达的情感和思想 等内涵。 B、简洁的造型，新奇、耳目一新，能让人过目不忘。 C、它是另一种情感表达传递思想的方式。 D、给观者带来更广阔的想象空间。 E、也是一种美的享受。 5、同时出示雄风 、 帆船 、 母与子,这些抽象雕塑在造型 上有什么特点呢? 造型简洁概括。 三、欣赏雕塑作品，感受抽象形态的艺术魅力。三、欣赏雕塑作品，感受抽象形态的艺术魅力。 下面我们欣赏几件艺术大师的作品，看它
5、们能带给我们什么感 受？或者产生什么联想？ 1、 观天 方圆组合的三个面撑起一个尖尖的顶， 在诺大的广场上构造了另 一个空间，可以走进去，向天观望，给人带来无限遐想。 2、天体 很有韵律感，仿佛是来自宇宙外太空的奇妙乐曲。 3、牧云 流畅多变的线条，饱满的造型，像一首抒情诗，传达一种静谧、 恬然的气息。 四、四、那么，艺术那么，艺术家们怎样创作抽象雕塑作品的呢？家们怎样创作抽象雕塑作品的呢？ 1、欣赏五月的风 问：你能看见风吗？作者怎样表现风的呢？这是一个什么样的 风？ （生回答：飓风、龙卷风，热烈、强烈、催人向上） 这件雕塑作品矗立在青岛的“五四广场”上，以青岛为“五四运 动”的导火索为创意
6、点设计创作，采用螺旋向上的造型，取材钢板材 料，以火红色外漆喷涂，以洗练的手法、简洁地线条和厚重的质感， 表现出腾空而起的“劲风”形象，给人以“力”的震撼。 3、欣赏了这么多抽象形态的雕塑作品之后，你还觉得抽象雕塑 那么高深莫测、遥不可及吗？ 那么，这些抽象雕塑作品是通过什么美术语言来表达的呢？ 我们知道美术语言最基本的要素是：点 线 面 体，这几件作品使 用了那种要素呢？ 我们再来欣赏这组雕塑， 它们在造型方法上又有什么可以学习借 鉴的地方？ 4、欣赏 范作老师也制作了一件雕塑：这件作品的名字叫多彩的 梦 ，我用各种颜色的卡纸做成的三棱体，把它们搭建起来，又进行 了造型，大家看好看吗？ 学生作品我们再来欣赏一组同龄同学的作品， 看对你有没有 启发。 五、构思创作构思创作 布置作业：以小组为单位，利用手边的材料，共同构思制作一件 抽象形态的小雕塑。 注意：造型要简洁，富于变化！ 三人小组讨论： 你想制作一件什么主题的雕塑呢？怎么制作呢？ 学生制作，老师巡视指导，及时展示优秀作品。 六、展示评价六、展示评价 七、课堂小结七、课堂小结 今天我们学习了“抽象的雕塑” ，感受了抽象形态的艺术魅力， 并尝试用不同的材料制作了属于自己的独特的抽象雕塑，很棒！ 其实生活中抽象形态的艺术作品很多， 希望下次你与它们偶遇的 时候，能细细的品味，感受它不一样的风采！
