(五四制)鲁教版五年级下册《美术》第4课 夸张的脸-教案、教学设计--(配套课件编号:20491).doc

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1、夸张的脸教学设计夸张的脸教学设计 学习目标:学习目标: 1.通过欣赏大师作品,掌握基本的人物夸张变形的头像造型处理方法。 2.帮助学生理解不同表情下的不同成长经历和现实,大胆表现夸张变形 人物的面部。 教学重、难点:教学重、难点: 重点:学习运用单线条表现人物头像造型及表情的夸张变化。 难点:夸张变化表现人物面部表情的刻画。 教学准备:教学准备: 教师:收集艺术大师的人物头像作品;写生人物表情图片,学生人物表情表 演, (24 名) 。 学生:铅笔、记号笔、画板、油画棒。 教学过程:教学过程: 第一课时第一课时 学生分组操作,教师观察学生巡视指导。 一.组织教学,观察所给图片特点。 二.引导阶

2、段, 1.通过学生的模仿表演,观察人物喜怒哀乐的表情变化。 2.利用课件展示引导欣赏毕加索等大师作品,选取自己的创作角度。 3.组织学生分组讨论:除了喜怒哀乐几种人物表情外,还有那些人物表情, 请学生做出不同的表情,并描述每种表情的五官变化。 4.教师针对人物表情五官的变化进行小结:我国古代艺术家总结出了画诀: 画人笑,眉开眼弯最上翘;画人哭,眉掉眼垂泪下落。画人怒,立眉瞪 眼牙紧咬。画人愁,皱眉所眼嘴角掉。 (边总结边展示相关图片) 5.也可以自由发挥,大胆创作抽象人物面部夸张的作品。 三.发展阶段。 1.通过课件演示,欣赏人物的脸型、发式、眼、眉、鼻、嘴、耳的各种不同 的表现方法。 (此环

3、节为能力弱的学生提供帮助) 2.引导学生学习技法点击,掌握作画步骤。 教师以模特(或图片)为例,边引导学生观察人物边按作画步骤示范: 定好五官的位置从局部入手画眼睛。 画出头发和头饰的形态。 完成整幅头像的描写。调整画面,使画面更富有生命力。 3.提出作画要求: 运用线描的手法, 表现同学的人物头像, 注意表情的刻画。 4.可以将人物的五官大胆的抽象变形作画。 5.学生起稿作画。 第二课时第二课时 1.上色 2.展示评议: 学生自评:分享创作的想法。 将同一组的作品展示在黑板上,引导学生欣赏、比较,了解五官的微妙变 化能产生不同的表情。 课后拓展: 课后可以对家人进行人物头像的写生或夸张变形人物的五官变化。

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