1、2019年毕业的我们：年毕业的我们： 逐梦 演讲稿由桥雅游戏制作学院亲情打造演讲稿由桥雅游戏制作学院亲情打造 高中与职高 初中生涯规划教育初中生涯规划教育 八年级八年级 第七单元第七单元 学历教育敲门砖 非学历教育垫脚石 逐梦 逐梦 超时负重，苦、累、险 工资低、发展难 岗位差、工作不稳定 文凭低、受歧视 逐梦 知识量大，系统性强；知识量大，系统性强； 综合性强，各学科互相影响；综合性强，各学科互相影响； 能力要求高，贵在自我培养。能力要求高，贵在自我培养。 高中学习的总体特点高中学习的总体特点： 张帆，玉门三中初三（张帆，玉门三中初三（19）班学生，学习成绩后列。）班学生，学习成绩后列。 2
2、018年年3月参加全国青少年信息技术实践与创新大赛获月参加全国青少年信息技术实践与创新大赛获 甘肃赛区少年组二等奖。甘肃赛区少年组二等奖。 学生小档案 不上高中，将来没出息 上职高的都是坏孩子，不能去 不上高中，别人会看不起的 我要上职高，学计算机 2014年6月23日全国职业教育工作会议在京召开， 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平 就加快职业教育发展做出重要指示。他提出：中等 职业教育是我国的高等教育的重要组成部分,担负着 培养数以亿计高素质劳动者和数以千万计的高技能 专门人才的重要任务,同时也是我国经济社会发展的 重要基础。 发展职业教育，让每 个人都有出彩的机会！ 习近平 逐
3、梦 金塔汽修中等专业学校金塔汽修中等专业学校 玉门石油中等专业学校玉门石油中等专业学校 瓜州冶金中等专业学校瓜州冶金中等专业学校 敦煌艺术旅游中等专业学校敦煌艺术旅游中等专业学校 酒泉职业技术学院酒泉职业技术学院 逐梦 学习内容具有专业性；学习内容具有专业性； 学习途径具有多样性；学习途径具有多样性； 学习方法具有自主性。学习方法具有自主性。 职高学习的总体特点职高学习的总体特点： 高中高中 职高职高 重文化课 重实训课 学术型人才 操作型人才 逐梦 成成 才才 生存还是毁灭生存还是毁灭, ,这是一这是一 个永恒的选择题个永恒的选择题, ,以至于到以至于到 最后我们成为什么样的人最后我们成为什么样的人, , 不在于我们的能力不在于我们的能力, ,而在于而在于 我们的选择我们的选择 今天的准备，能避免明今天的准备，能避免明 天的仓促；天的仓促； 今年的规划，有助于明今年的规划，有助于明 年的选择。年的选择。 逐梦
