1、我是平面设计师 -初识 photoshop6.0 一、学习目标与任务 1学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 【知识与技能】 （1）初步了解 Photoshop 界面的组成； （2）会用几个特殊工具（仿制图章工具、历史记录画笔工具） ； （3）能够实现图像的复制。 【教学过程与方法】 充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学 主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。 【情感态度与价值观】 （1）培养学生观察能力、审美能力； （2）培养学生加工处理图片的能力； （3）通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息 技术的兴趣。 2学习内容
2、与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、 学习结果的描述、学习重点及难点的分析） 【学习内容说明】 这一节是本单元的第一个重点内容，通过本节内容的学习，完成一 个相对简单的任务，培养学生图像处理的能力。 【教学重点、难点】 教学重点： 使学生熟悉 Photoshop 界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。 教学重点： 仿制图章工具的使用。 【学习要求】 （1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务， 提倡创新。 （2）提高学生的动手能力。 3问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题） 同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，马上又要迎来我们祖国的 生日国庆节。你们
3、有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？ 有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想 去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀 我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间” ，老师倒是不花钱，不 费劲地旅游了一次，大家一起看看！ 可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些图片都是我用 Photoshop 合成的，它的功能很强大，图片合成只是它的冰山一角， 那么究竟是怎么做到的呢？今天， 我们就透过这冰山一角去周游世界 吧！ 二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往 特点等） 由于 Photoshop 的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过， 有的简单接触过， 有的也可能一点都没有接触过， 起点差异性比较大。 教师应当尽力避免单纯介绍知识或限制学生的操作过程， 而应该让学 生充分思考，创造性地学习 Photoshop。 七年级学生对新鲜事物好奇心非常强，并有强烈的表现欲望。 课堂作业： 贺年卡的制作
