1、第1课 仰望天空1. 太阳是一个高温气态星球，是太阳系中唯一一个自身发光发热的恒星。2. 我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球，这是因为月球反射了太阳的光。3. 通过初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？它们都是球体。太阳是恒星，体积大，离地球远，自身会发光，太阳上有黑子；月球是地球的卫星，体积小，离地球近，自身不会发光，月球上有环形山。4. 模拟实验步骤：（1）一个同学用圆纸筒观察，模拟地球上人的观察视角。（2）一个同学举着小圆纸片，模拟月球。（3）第三个同学举着大圆纸片，模拟太阳。（4）保持观察纸筒和小圆纸片的位置不变，移动大圆纸片。（
2、5）观察大圆纸片移动到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。第2课 阳光下物体的影子1. 在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律?长度变化：长短长 方向变化：西北东2. 根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的。高度变化：低高低 方向变化：东南西3.日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。第3课 影子的秘密1.自己能发光且正在发光的物体叫光源。如太阳、点燃的蜡烛等都是光源。2.手电筒模拟太阳（光源），小木块模拟阳光下的物体（阻挡物），白纸模拟接收影子的平面（屏）3.影子产生的条件：必须有光源、阻挡物和屏，缺一不可，且阻挡物要在光源和屏之间。4.影子可以发生哪些变化？（1）光照射的角度会改
3、变影子的方向、长短，光斜射时影子长，光直射时影子短；（2）物体摆放的侧面形状会改变影子的形状；（3）光源距离物体的远近会改变影子的大小和清晰度。距离远时影子小而清晰，距离近时影子大而模糊。5. 想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。阳光下物体影子长短会随着天空中太阳位置的变化而变化，太阳位置最高时，影子最短；太阳位置最低时，影子最长。6.在天空中,有一种天然的挡光物云，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。7.光是沿直线传播的，当遇到不透明物体（阻挡物）的时候，光就被挡住了，这时屏上光
4、照不到的地方是暗的，就形成了影子（也称投影）。第4课 月相变化的规律1. 我们看到的月球明亮部分的形状叫作 月相 。2. 月相变化的一个周期大约是 一个月 。我们可以观察到 月球有月相，但 太阳 没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。3. 月相变化有规律，上半月 由缺到圆 ，亮面 朝右 ，下半月由 圆到缺 ，亮面 朝左 4. 观月时，我们可能会看到天空中有一些明亮的星星(亮星)。我国古人十分智慧地用 亮星 来观察和描述 月球 在天空中的运动变化。第5课时月球-地球的卫星1. 1969年,美国的 阿波罗11号 载人飞船成功地在月球上着陆，阿姆斯特朗 是世界上第一个登陆月球的人。2. 16
5、09年，意大利的 伽利略 用望远镜观测月球,并绘制了第一幅月面图。3. 月球上既没有 水 和 空气 ，也没有生命。但月球上有丰富的 矿产资源 ，现在很多国家都在致力发展登月技术。4. 月球是围绕地球 逆 时针方向运行的。5. 月球的体积很小，大约是地球的_四十九分之一，月球的引力大约是地球的_六分之一 。6. 模拟制造环形山需要的材料有托盘和 细沙 ，大小不同 球7. 模拟制造环形山的步骤: 把细沙 平铺 在托盘里，用大小不同的球_撞击_沙盘。试着撞击出大小重叠的“ 环形山 ”8. 环形山的形状大多是 圆 形，有单个的，有几个 挤叠 在一起的，也有 大环套小环 的。第6课时地球的形状1. 太阳
6、和月球是两个星球，它们的形状都是球体。我们生活的地球也是一个 球体 。 2. 很久很久以前,绝大多数人认为天是 圆 的，地是 方 的。3. 在海边,人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到 帆顶 ，然后看到 船身 。根据这种现象推测地球可能是 球体 。 4. 1519年,航海家 麦哲伦 带领船队朝着一个方向航行，3年后他的船队又回到了出发地，根据这个事实，人们接受了地球是球体的观点。 5. 我国东汉时期天文学家 张衡 认为地球是 浑天如鸡卵 。 6. 古希腊学者 亚里士多德 根据月食的景象分析，认为地球是 球体 或 近球体 的形状。第7课 地球水的星球1. 地球是一颗有着丰富 液态水 的星球
7、。2. 地球仪上主要有哪些颜色？不同的颜色代表什么？绿色：平原及低山丘陵。黄色、褐色：山地、高原。白色：雪地、高山顶部。蓝色：湖泊、河流、海洋。3. 地球上的水域可以分为:海洋、河流 、湖泊等。人们将海洋分为四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。4. 我们可以用 数格子 的方法比较陆地与海洋的面积，地球表面的海洋面积 大于 陆地面积。5. 你认为地球上丰富的液态水会带来哪些好处？（1）水是人类赖以生存和发展不可缺少的最重要的物质之一。生活饮用、洗涮、农业浇灌、工业生产等，人类的生存一刻也离不开水。（2）植物、动物都离不开水，水是生命之源。6. 科学家在探索太空时，星球上有没有 水 的存在是一
8、项非常重要的研究，因为有 水 就有生命存在的可能。第8课 太阳、月球和地球1. 和太阳、月球相比，地球上有 水 、 土壤 、 岩石 和形态多样的 动植物 等。2. 制作有关地球的主题海报的步骤：（1）给太阳和月球涂上颜色，并说明原因。太阳的颜色可以用 红色 表示；月球的颜色可以用 灰色 表示。（2）收集和选用与地球有关的图片和文字资料。（3）小组讨论和确定地球海报的主题色彩，可以是蓝色、 白色、 绿色 、彩色等（4）制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用 色彩 表达我们对地球的认识。（5）展示与交流。3. 收集和选用资料的步骤：（1）确定资料来源； （2）判断资料的科学性；（3）比较资料； （4）选用资料。
